教育均衡發(fā)展部分材料-資料下載頁
2024-11-16 22:30本頁面
【正文】 評比制度2少先隊陣地建設(shè)管理制度2學(xué)生思想品德評定制度2德育實(shí)踐活動照片2德育工作自評考核制度2教師常規(guī)工作要求2德育流程管理人員職責(zé)2少先隊常規(guī)工作制度2六一兒童節(jié)活動材料學(xué)生干部選拔及評估制度3班級管理制度3全員育人制度3學(xué)生社會實(shí)踐制度3校會、團(tuán)會、隊會工作制度3333344444444450、555555升旗制度師生表彰制度 班主任例會制度 法制教育班隊會課記錄 德育活動記錄德育基地活動記錄學(xué)校安全法紀(jì)教育工作總結(jié) 學(xué)校德育工作活動 國旗下講話科技教育基地活動記錄 德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料德育研究課題實(shí)施方案 德育工作經(jīng)費(fèi)情況表德育課題研究階段性總結(jié) 德育課題研究工作總結(jié) 德育干部培訓(xùn)計劃與方案 少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 班級八項系列德育活動 指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀講座師生消防安全教育活動照片 師生消防安全教育活動照片55560、66666666670、77777777安全社區(qū)啟動儀式現(xiàn)場會照片 學(xué)校植樹綠化情況黨政工共建之家活動報告 學(xué)校文明活動創(chuàng)建目標(biāo)、3月份遵紀(jì)守法專題教育月活動 科技節(jié)活動方案 校園文化建設(shè)方案愛護(hù)樹保衛(wèi)環(huán)境主題會德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、成員及崗位職責(zé) 德育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校德育活動測評工作小結(jié) 小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn) 學(xué)校德育工作模式 閉學(xué)式講話稿中華人民共和國義務(wù)教育法 德育工作計劃班主任與德育教師培訓(xùn)材料 德育實(shí)踐活動課知識講座 德育活動研究課題實(shí)施 學(xué)校德育工作匯報開展科普宣傳教育工作總結(jié)未成年人思想首先建設(shè)工作創(chuàng)新案例7未成年人思想首先建設(shè)工作方案 80、主題班會內(nèi)容8慶國慶各班黑板報評比活動影集 8中宣部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨村老協(xié)及學(xué)校調(diào)研活動照片8愛國主義教育陣地 8社區(qū)活動教育基地、8德育活動社區(qū)評校調(diào)查 8小學(xué)社會實(shí)踐活動 8學(xué)生問卷調(diào)查表 8德育測評表8養(yǎng)成教育工作總結(jié) 90、班級工作總結(jié)9少先隊輔導(dǎo)員工作總結(jié) 9校園環(huán)境照片 9校園文化氛圍9師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié) 9樂捐助學(xué)芳名榜 9校容校貌照片9紅歌傳唱表演活動9學(xué)校課外閱讀活動教育 9學(xué)生文明禮儀教育途徑與方法100、開展理想信念、國情教育工作計劃 10開展?fàn)幑馑暮蒙倌昊顒臃桨?10開展?fàn)幃?dāng)四好少年心得體會 10開展?fàn)幃?dāng)四好少年活動總結(jié) 10第四屆體育藝術(shù)節(jié)活動方案 10加強(qiáng)小公民的網(wǎng)絡(luò)道德教育 10心理健康教師兼職花名冊 10全員育人制度10心理健康教育工作10心理健康咨詢室工作制度1心理咨詢責(zé)任制度11心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案11加強(qiáng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)首先教育提升學(xué)生素養(yǎng)11心理健康教育工作計劃 11心理健康教育工作總結(jié) 11心理健康輔導(dǎo)紀(jì)錄表 11心理健康教育工作 11心理健康教育教案11師德師風(fēng)教育活動措施 11崗位育人職責(zé)與管理制度 1德育工作基本要求12心理健康教育輔導(dǎo)講座12小學(xué)思想首先教育工作總結(jié) 12加強(qiáng)小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育 12心理健康教育師資培訓(xùn)通知 1212121212113小學(xué)思想首先教育工作總結(jié)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作總結(jié)報告小學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)建立和完善學(xué)生健康體檢制度體育健康數(shù)據(jù)學(xué)校“平安先行學(xué)?！辈牧蠈W(xué)?！鞍踩€(wěn)定綜治平安”材料10第五篇：教育均衡發(fā)展之我見教育均衡發(fā)展之我見訥河四中楊盛春教育部副司長王定華在講話中說過，現(xiàn)在的義務(wù)教育已經(jīng)由“有學(xué)上”進(jìn)入“上好學(xué)”的新階段。在這個階段中，要想達(dá)到教育的均衡發(fā)展，舉步維艱。首先是農(nóng)村的教育資源貧乏，先進(jìn)的教學(xué)手段明顯不足，這主要取決于城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟(jì)差別。其次是存在著許多亟待解決的問題，如農(nóng)村教師依然存在著學(xué)歷不達(dá)標(biāo)、教育理念落后、沒有敬業(yè)精神、教育經(jīng)費(fèi)明顯不足、師資嚴(yán)重短缺等現(xiàn)象。這些問題的長期存在，導(dǎo)致了農(nóng)村教師隊伍意志渙散，敬業(yè)精神消磨殆盡，教師和學(xué)生人員外流，長此以往，將會造成惡性循環(huán)。我校是城鄉(xiāng)接合部學(xué)校，對此感觸頗深。經(jīng)費(fèi)的問題抑制了學(xué)校發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展緩慢造成了教師和優(yōu)秀學(xué)生外流，學(xué)生的平均素質(zhì)每況愈下。雖然有教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，可是長期的努力而沒有令人滿意的結(jié)果，也就耗盡了教師的希望。學(xué)生數(shù)在減少，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)也就在減少，我們面臨的不僅僅是發(fā)展的問題，更重要的是生存的問題。因此，我們提出的口號是“不放棄、不嫌棄、不丟棄每一個學(xué)生”，學(xué)校在想方設(shè)法籌措資金改善辦學(xué)條件，在努力提高教師的綜合素質(zhì)，在大力弘揚(yáng)教師的敬業(yè)精神，在不斷更新教師的教學(xué)理念，在引導(dǎo)教師深化課改、走科研興校之路。我認(rèn)為，教育要想達(dá)到均衡發(fā)展，對于農(nóng)村教育要圍繞科學(xué)發(fā)展觀制定教育發(fā)展計劃，一要保障資金投入，二要強(qiáng)化科學(xué)管理，三要轉(zhuǎn)變教育觀念，四要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，五要真正意義上落實(shí)城市扶持農(nóng)村教育的一些舉措。
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