【正文】 壓的發(fā)病率 D．心臟病14．關(guān)于心理健康者的特征,以下正確的是(C)A．理想追求脫離現(xiàn)實(shí) B．不能控制自我思想行動(dòng) C．自我價(jià)值感和自尊心 D．不能與人建立親密關(guān)系 16． 健康教育的核心是（C）A．提高人民知識(shí)水平B．提高生活質(zhì)量 C．改變?nèi)藗兊男袨榕c生活方式 17． 據(jù)調(diào)查，我國(guó)亞健康人數(shù)占全國(guó)人口的（C）A．30% B．50% C．70% D． 90% 18． 最好的保健是(B)A．依靠醫(yī)生 B．自我保健 C．多依靠親屬 D．保健產(chǎn)品 19． 健康的四大基石是（B）A．豐富營(yíng)養(yǎng)，多量運(yùn)動(dòng)，限煙限酒，心理平衡 B．合理營(yíng)養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡 C．營(yíng)養(yǎng)適量，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平衡 D．豐富營(yíng)養(yǎng)，合理運(yùn)動(dòng)，戒嚴(yán)戒酒，心理平和20．(C)原則體現(xiàn)了學(xué)校心理健康教育的精髓。A、教育性 B、全體性 C、差異性 D、主體性 21． 精神分析理論認(rèn)為，造成抑郁的原因是（A）A．自我懲罰 B．習(xí)得的無助感 C．高度的成就需要 D．難以處理的獨(dú)立狀態(tài) 22． 人本主義理論認(rèn)為，造成情感障礙的原因是(D)A．自我懲罰 B．習(xí)得的無助感 C．高度的成就需要 D．難以處理的獨(dú)立狀態(tài) 23． 被看作是心理治療的“第三勢(shì)力”的心理療法是(B)A．行為療法 B．人本主義心理治療 C．精神分析 D．認(rèn)知治療24．（C）是某一固定觀念在個(gè)體腦中反復(fù)出現(xiàn)，他無法擺脫而感到痛苦。A． 超價(jià)觀念 B． 強(qiáng)制性思維 C． 強(qiáng)迫觀念 D． 牽連觀念 25．研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個(gè)體發(fā)展的心理學(xué)是（A）A．發(fā)展心理學(xué) B．普通心理學(xué) C．社會(huì)心理學(xué) D．教育心理學(xué)26．如果可以選擇，幾乎所有的球隊(duì)都愿意主場(chǎng)作戰(zhàn)，而不愿意客場(chǎng)作戰(zhàn)。這是因?yàn)椋?A)A．社會(huì)助長(zhǎng)現(xiàn)象的存在 B．從眾現(xiàn)象的存在 C．群體消極化現(xiàn)象的存在 D．合作現(xiàn)象的存在27． 有傷害他人的意圖，但主要的目的是想獲得其他好處，如威望、金錢等的攻擊行為屬（A）A．手段性攻擊 B．?dāng)骋夤?C．反應(yīng)性攻擊 D．憤怒性攻擊 28．如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（C）A．和解 B．妥協(xié) C．容忍 D．調(diào)解29．如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于(B)上的問題 A．角色期待 B．角色沖突 C．角色認(rèn)知 D．角色矛盾30． “江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說。體現(xiàn)了人格的（C）A．獨(dú)特性 B．統(tǒng)合性 C．穩(wěn)定性 D．功能性31． 有人不可自控地思考“天上的白云為什么不掉下來？”，這是強(qiáng)迫癥中的（B）A．強(qiáng)迫行為 B強(qiáng)迫觀念 C．強(qiáng)迫情緒 D．強(qiáng)迫情結(jié)32．第27屆悉尼奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)孔令輝以3：2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德內(nèi)爾站到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，升起中華共和國(guó)國(guó)旗，奏響中華共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，孔令輝和在場(chǎng)中國(guó)觀眾情不自禁齊聲共唱國(guó)歌。這主要體現(xiàn)了群眾的特征。(B)A．共同的目標(biāo) B．共同的情感 C．共同的價(jià)值規(guī)范 D．一定的組織機(jī)構(gòu) 33．為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因是（A）A．動(dòng)機(jī) B． 需要 C． 興趣 D． 理想34．有兩個(gè)學(xué)生，他們各自對(duì)自己即將到來的期末考試的成績(jī)預(yù)期是：甲生80分，乙生100分。結(jié)果，兩人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出現(xiàn)的情況是（B） 35．屬于責(zé)備性問題的提問是（C）A． “你當(dāng)時(shí)感覺如何，是高興還是生氣呢？”B． “單位里的人如何看？家人如何看？你自己的看法又如何呢？” C． “既然你知道自己不對(duì)，干嗎當(dāng)初還要那么做呢？” D． “你為什么想要不停洗手呢？”36．古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這反映了心理學(xué)中的哪種情況：(C)A ． 感覺遲鈍 B．感覺疲乏 C．感覺適應(yīng) D．感覺失調(diào)37．如果某人在測(cè)驗(yàn)中的得分為80百分位數(shù)，這一分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義是什么？（C）A．他做對(duì)了80%的題目 B．他做錯(cuò)了80%的題目 C．他所在團(tuán)體中80%的人比他分?jǐn)?shù)低 D．他所在團(tuán)體中80%的人比他分?jǐn)?shù)高 38．人傷感時(shí)，會(huì)見花落淚，對(duì)月傷懷。這表現(xiàn)了哪種心理狀態(tài)？（B）A．表情 B．心境 C．激情 D．應(yīng)激 39． 俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（C）A．激情 B．應(yīng)激 C．心境 D．熱情40． 人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為(D)A．喝酒 B．吃大量的東西 C．壓抑負(fù)性的情緒 D．和親朋好友傾訴41．青少年的情緒模式可分為愉快的情緒和不愉快的情緒，其中愉快的情緒包括(D)A．高興、好奇 B．親愛、樂趣 C．樂趣、好奇 D．高興、樂趣、好奇、親愛42． 在新年的第一天里，若是說了不吉利的話，就吐口水或用說句吉利話。這其實(shí)就反映了下列哪種調(diào)節(jié)機(jī)制（D）A．升華 B．反向形成 C．合理化 D．抵消43．“以小人之心，度君子之腹”是以下哪種挫折防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)?（B）A．轉(zhuǎn)移 B．投射 C．反向 D．合理化44．我們經(jīng)常聽人說的“長(zhǎng)沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實(shí)際上都是（A）。A．刻板印象 B．首因效應(yīng) C．光環(huán)效應(yīng) D．近因效應(yīng)45． 人們通常認(rèn)為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這是印象形成中的什么效應(yīng)？(B)A．暈輪效應(yīng)B．刻板印象C．近因效應(yīng)D．首因效應(yīng)46．睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料，常常導(dǎo)致幸奮，出現(xiàn)失眠現(xiàn)象。這種失眠屬于什么失眠？（D）A．假性失眠 B．情境性失眠 C．失率性失眠 D．藥物性失眠 47．以下不利于睡眠的是(D)A ． 睡房較暗 B．定時(shí)運(yùn)動(dòng) C．每晚定時(shí)上床睡覺 D．臨睡前運(yùn)動(dòng)48．當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？（C）A ． 補(bǔ)償 B． 分離 C． 幻想 D． 升華49．妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）A ．自戀型 B． 反社會(huì)型 C． 偏執(zhí)型 D ．控制型50．一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）A ．恐怖癥 B ．一般性焦慮障礙 C ． 抑郁癥 D． 強(qiáng)迫癥 51．在心理治療中，病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）A ． 自由聯(lián)想 B ．顯相聯(lián)想 C． 阻抗 D ． 移情 52．下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）A 心理劇 B 意識(shí)訓(xùn)練 C 家庭治療 D 交朋友53．當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）A ．刻板印象 B ． 社會(huì)吸引 C ．從眾 D ． 服從 54．不是少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)是（D）A．“成人感”出現(xiàn) B．獨(dú)立性增強(qiáng) C．評(píng)價(jià)能力提高 D．身體發(fā)育快 55．你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）A．理想與現(xiàn)實(shí)的落差 B． 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱 C．優(yōu)勢(shì)地位的喪失 D．生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感 56．考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。A．情緒 B．氣質(zhì) C．性格 D．行為57．小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（C）A．挑選最難的那一件 B．挑選最容易的那一件C．挑選中等難度的那一件 D．尋求老板的意見以避免，老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià) 58．在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）A．興趣 B．性格 C．知識(shí)水準(zhǔn) D．價(jià)值觀念59．珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。她很可能患有：(D)A． 廣泛性焦慮障礙 B．驚恐障礙 C．強(qiáng)迫性障礙 D．恐怖障礙60．“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來人”詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（C）A．美感 B．理智感 C．道德感 D．激情61．追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是(C)A． 自卑者 B． 自負(fù)的人 C． 完美主義者 D．偏執(zhí)者 62．“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過低”主要描述是(A)A． 抑郁癥 B． 自負(fù) C． 躁狂癥 D．強(qiáng)迫癥63．人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及(D)A． 獨(dú)立質(zhì) B． 嚴(yán)謹(jǐn)型 C． 興奮型 D．膽汁質(zhì)64．易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C）A． 焦慮 B． 恐懼 C． 情感脆弱 D ．情緒低落 65．利他主義的表現(xiàn)（C）A． 人不為我，我不為人 B． 人為財(cái)死 C． 辛苦我一個(gè)，幸福十萬家 D． 逃避責(zé)任 66．下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）A ．情緒穩(wěn)定 B ．情緒愉快 C． 經(jīng)常開心 D． 喜樂無常 67．不是人際關(guān)系的作用的是（C）A． 幸福感 B． 心理健康 C．身體健康 D． 自我表現(xiàn) 68．不是積極心態(tài)的作用的是（D）A． 內(nèi)心的平靜 B．信心 C． 成功的意識(shí) D． 浮躁69．由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）Ａ．快樂Ｂ．悲哀Ｃ．憤怒Ｄ．恐懼70．下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（B）A．仔細(xì)而緩慢閱讀 B．進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C．死記硬背 D．學(xué)習(xí)完立即休息 71．勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征．。A．能力 B．氣質(zhì) C． 性格 D． 情感 72．關(guān)于“情緒”不對(duì)的說法是（A）A．只有人才能產(chǎn)生 B．情緒的產(chǎn)生過于生理需要有關(guān) C．情緒具有較大的情景性和沖動(dòng)性D．情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化E．以上說法都不正確73．人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（B）A ． 聲調(diào)表情 B ．身段表情 C ． 面部表情 D． 激情表情 74．氣質(zhì)類型（D）A．有好壞之分 B ．都是好的 C． 都是壞的 D． 無好壞之分 75．有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是|（C）A． 注意的轉(zhuǎn)移 B． 注意的分配 C． 注意的分散 D ．注意的起伏76．如果你對(duì)以前一個(gè)同學(xué)對(duì)你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請(qǐng)問這種記憶的名稱叫做：(C)A．形象記憶 B．邏輯記憶 C．情緒記憶 D．運(yùn)動(dòng)記憶77．領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)群體或個(gè)人施加心理影響，使之努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，并與（D）保持一致的過程。A．組織 B． 領(lǐng)導(dǎo)者 C．群體 D．環(huán)境78．當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是（B）A．正強(qiáng)化 B．懲罰 C ．負(fù)強(qiáng)化 D．消退 79．我們?cè)?jīng)去過北京的天安門廣場(chǎng)，看過天安門之后，至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是(C)A．運(yùn)動(dòng)表象 B．一般表象 C．記憶表象 D．想象表象80．當(dāng)天實(shí)記的外語材料，最好在（A）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A ． 24小時(shí)內(nèi) B． 第二天 C． 第三天 D ．第二周81．有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C）。A．情感的人際需要 B．控制的人際需要 C．包容的人際需要 D． 利用的人際需要 82．吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為(B)A． 否認(rèn)作用 B． 合理化作用 C． 投射作用 D．幻想作用 8心理疲勞主要表現(xiàn)為：(B)A、肌肉疲勞 B、精神疲乏 C、體虛乏力 8精神發(fā)育遲滯是指智商在：(C)A、90以下。B、80以下。C、70以下。D、60以下 8兒童道德發(fā)展的兩大理論是皮亞杰理論和（B）理論。Ａ、庫利Ｂ、科爾伯格 Ｃ、弗洛伊德Ｄ、格塞爾 8反社會(huì)性人格障礙中的“反社會(huì)性”意指：(B)A、反對(duì)社會(huì)制度。B、違背社會(huì)規(guī)范和具有社會(huì)危害性。C、反對(duì)一切社會(huì)8“逃學(xué)”在青春挫折綜合癥中屬于：(C)A、青春煩惱。B、青春社交障礙。C、青春脫逸行為8新年打碎碗，就說“歲歲(碎碎)平安”，屬于心理防衛(wèi)方法中的：(B)A、否認(rèn)作用。B、抵消作用。C、幽默作用。D、升華作用 8抑郁癥患者的“心境抑郁”的臨床特點(diǎn)是：(B)A、晝輕夕重。B、晝重夕輕。C、晝夕無輕重之分90、不愛與人交往、有孤獨(dú)感，動(dòng)作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（D）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)9人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中表現(xiàn)出來和發(fā)展起來的能力是（C）A、認(rèn)知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力 9“入芝蘭之室，久而不聞其香”屬于什么現(xiàn)象？(B)A、感覺對(duì)比 B、感覺適應(yīng) C、感覺閾限 D、錯(cuò)覺 9在比納西蒙智力測(cè)驗(yàn)中，每完成一個(gè)題目代表幾個(gè)月的智齡？（B）A、l個(gè)月 B、2個(gè)月 C、3個(gè)月 D、4個(gè)月9在心理學(xué)研究中，有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件去主動(dòng)引起或改變被試的心理活動(dòng)，從而開展分析研究的辦法，這叫（C）。A、觀察法 B、心理測(cè)驗(yàn)法 C、實(shí)驗(yàn)法 D、個(gè)案法 9個(gè)體積極探索事物的認(rèn)識(shí)傾向是（C）A、需要 B、動(dòng)機(jī) C、興趣 D、理想9表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是（B）A、氣質(zhì)B、性格 C、興趣 D、能力9注意是一種大家熟悉的心理現(xiàn)象，其基本特征是指向性和（C）。A、關(guān)注性 B、排他性 C、集中性 D、自我性 9根據(jù)思維活動(dòng)探索目標(biāo)的不同方向，可將其分為聚合思維和（A）。Ａ、發(fā)散思維Ｂ、抽象思維 Ｃ、具體思維Ｄ、邏輯思維 9一名熟練的汽車駕駛員在開車過程中，一面觀察道路的情況，同時(shí)操縱方向盤，這種現(xiàn)象屬于（C）。 100、想傾訴自己的煩惱，又怕被別人取笑，這種心理沖突屬于（C）——趨向型沖突 ——回避型沖突 ——回避型沖突 10“魚和熊掌不可兼得”,這句話描述的是(A)沖突：——趨向型沖突 ——回避型沖突 ——回避型沖突 10“情人眼里出西施”是一種（D）。A、刻板印象 B、性別印象 C、首因效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng) 10在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺對(duì)象的數(shù)目是注意的（A）。 (D)A 自主 B 自立 C 自制 D 自信(B)A 自信 B 自立 C 自尊 D 自豪10中華人民共和國(guó)成立后重新成立“中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)”的時(shí)間是：(B)A、1984年 B、19