廉潔從教鑄師(肖生輝)-資料下載頁
2025-11-07 22:15本頁面
【正文】 前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在這樣的堅定里，更多的是對我們老師的執(zhí)著和無比的信任。當(dāng)我們走上三尺講臺的時候，我們的心里就應(yīng)該裝著公平和公正。不能有“親”、“疏”之分。貧者富者均誨之不倦，讓每一棵小苗都得到甘霖雨露的滋養(yǎng)。即便是一朵不起眼的小花，我們也要讓她煥發(fā)出生命的活力！只有這樣，才能保證教書育人的實效，實現(xiàn)社會主義制度下教育公平之大義。學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，學(xué)生來了又走了，而你我卻還堅守在這兒，堅守著我們的樂土。平凡卻不平淡，一切都好像沒有變，唯一變化的是你我日益衰老的容顏，與之沉淀的是你我依舊年輕不變的情懷。老師們，當(dāng)“弘揚師德，廉潔從教”的和風(fēng)拂過我們校園的時候，我們不再迷茫，不再哀嘆世風(fēng)日下，人心不古！孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！蹦敲?，讓我們繼續(xù)發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同維護教師廉潔奉獻的師德操守！以一種健康的、瀟灑的、無所羈絆的精神，廉潔從教，鑄我?guī)熁辏〉谖迤毫疂崗慕惕T我?guī)熁炅疂崗慕惕T我?guī)熁杲處煹穆殬I(yè)是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。在《論語、述而》中有這樣一句話：“自行束修以上，吾未嘗無悔焉”孔子一生育人無數(shù)，選擇學(xué)生不問貴賤，正所謂其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。我想正是因為孔子的廉潔立身，才奠定了他在教育史上不可逾越的地位。但是，在發(fā)展市場經(jīng)濟的大潮中，也有不少教師受社會不良風(fēng)氣的影響，出現(xiàn)了為師不廉的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為：不熱心本職工作，敷衍應(yīng)付，把主要精力用于校外創(chuàng)收上；利用教師職業(yè)之便，向?qū)W生強行推銷各種復(fù)習(xí)資料，從中獲取私利；有的還利用教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日向?qū)W生直接或間接索要錢物，收受賄賂；有的熱衷于結(jié)交有權(quán)勢的家長，你給我實惠，我給你子女以各種方便和關(guān)照，誰有利就對誰好??這些行為不但嚴重損害了教師形象,而且毒害了學(xué)生心靈，污染了社會風(fēng)氣，更有損師德與師表，與“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”相違背，我們廣大教師應(yīng)加以摒棄。古人云“不受曰廉，不污曰潔?！弊鳛榻處?，就要廉潔從教，服務(wù)學(xué)生，這是為師立教的根本。當(dāng)教師夠不夠資格，對學(xué)生進行教育能不能有效，一個重要的因素就是能不能做到廉潔從教。教師作為培養(yǎng)人的專門工作者，其勞動是一種示范性勞動，其教育力量是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰獎勵制度都無法替代的。在歷代社會發(fā)展中，為師不廉，會消滅學(xué)子廉恥之心，后生無廉恥，社會將無以為繼。因此，廉潔是教師良好人格的一個重要方面，具備廉潔公正的品格，其人格才具有可信性，其教育也才具有可信性?，F(xiàn)實中許多優(yōu)秀教師的事跡都說明了這一點。只有廉潔從教，才能安于樂教，甘于奉獻，精心執(zhí)教，以育人為樂。教師廉潔公正，有利于學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操，只有廉潔公正的教師，才會無私地?zé)釔蹖W(xué)生，不貪圖什么，也不索求什么，就像愛自己的子女一樣，對學(xué)生的關(guān)愛是自然而然的情感流露。廉潔從教是是教師保持教育公正的重要保證。學(xué)生是教師工作和服務(wù)的對象，熱愛每一個學(xué)生，教好每一個學(xué)生是天職。尊重學(xué)生的個體差異，把學(xué)生裝當(dāng)成一個正在成長的新人看待，不侮辱學(xué)生的人格，公正的對待每一個學(xué)生。愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更愛那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，因為他們同樣也是家庭的希望，祖國的花朵，更需要教師的關(guān)懷和理解，教師的愛是促進他們進步的精神動力。作為教師，應(yīng)把關(guān)懷和愛給予全體學(xué)生，不厚此薄彼。在人格上，對學(xué)生給予平等的尊重；在學(xué)習(xí)上，對學(xué)生給予平等的幫助指導(dǎo)；在成長上，對學(xué)生的發(fā)展給予平等的全面關(guān)心?？傊?，教師對學(xué)生要公正無私，一視同仁，使每個學(xué)生都能健康快樂地成長。廉潔從教有利于學(xué)生養(yǎng)成高尚的的道德情感；廉潔從教有利于學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德操守；廉潔從教還有利于學(xué)生形成正確的道德是非觀念。廉潔從教所產(chǎn)生的道德感召力，能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使他們能敬佩這種高尚的品格并默默地進行思想和行為的自我策勵、自我修養(yǎng)。由于由于教師職業(yè)勞動具有崇高性、奉獻性、示范性，廉潔從教就成為教師必須嚴格遵守的道德規(guī)范。我國現(xiàn)代教育家陶行知一生執(zhí)教，持廉守節(jié)，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”自律。這種高尚的人格為學(xué)子們敬重和效仿，成為垂范世人的楷模。我們作為新時期的人民教師，更應(yīng)該廉潔自律，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，關(guān)心了解學(xué)生，尊重信任學(xué)生，公平公正的對待每一個學(xué)生，教書育人，為人師表，以自己的人格魅力影響學(xué)生，為祖國、為人民勤勤懇懇地培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀人才。
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