【正文】 教讓人愛聽。但不知道長(zhǎng)久下去效果如何?？春⒆觽兿聜€(gè)星期的表現(xiàn)。讀二年級(jí)了，新的問題也出來了。今天早上,我早早到校，剛坐下不久。只見妍的爸爸拿著一本《口算訓(xùn)練》匆匆趕來。一看見我就告起狀來。原來，這本口算在家完成，第二天回來后，數(shù)學(xué)老師先讓孩子們調(diào)換改好以后再交上來。意想不到的事：妍的同桌濤，把妍算對(duì)的題目改成了錯(cuò)的，17改成77，35改成85??真是讓人又氣又惱，哭笑不得。怎么辦？我想起了一年級(jí)時(shí)教育孩子的童話故事，又把陶陶搬了出來。臨時(shí)編了個(gè)故事：《我該怎么辦》，看到孩子們聽故事時(shí)專注的神情和會(huì)心的笑容，我覺得童話故事對(duì)二年級(jí)的孩子也是適用的。等有時(shí)間把這個(gè)故事整理出來。我該怎么辦淘淘跟小朋友一樣，該上二年級(jí)了。說出來你也不信，二年級(jí)的淘淘再也不淘氣了，上課專心聽，作業(yè)認(rèn)真做。這不，第一單元考試，他得了一百分，全班第一呢！上個(gè)星期改選班干部，由于淘淘表現(xiàn)出色，還被大伙選上當(dāng)班長(zhǎng)了呢?。ü适聞傞_了個(gè)頭，小朋友都露出了羨慕的神情。）淘淘當(dāng)上班長(zhǎng)那天起，跟淘淘同桌的小狐貍刁刁心里開始不服氣：憑什么他能當(dāng)班長(zhǎng)？我就不能？總有一天，我要讓他難看！星期一早自修，老師像以往一樣，叫小朋友拿出昨天做的《口算訓(xùn)練》，同桌調(diào)換，開始互相檢查作業(yè)?！?519??”狐貍一邊聽著老師報(bào)答案，一邊檢查著淘淘的作業(yè)。哼！淘淘的作業(yè)怎么又沒錯(cuò)！我得想個(gè)辦法，讓他出出丑。刁刁看著淘淘的本子苦苦思索，對(duì)！有了！這個(gè)“17”，很容易改，大家都知道，刁刁有一肚子壞水。他拿起筆在“1”上加了一橫，“17”成了“77”，要是不仔細(xì)看，還真看不出改過的痕跡。嘿嘿！刁刁得意地笑著，把“35”改成了“85”，把“30”改成了“36”。這樣，天天全對(duì)的淘淘今天做錯(cuò)了三道題。當(dāng)?shù)蟮蠹樾χ选犊谒阌?xùn)練》還給淘淘時(shí)，淘淘很納悶：昨天，我檢查過很多次呢，不但爸爸幫我檢查過，也請(qǐng)媽媽檢查過的。怎么會(huì)有錯(cuò)呢！真是見鬼了！看著淘淘郁悶地拿走本子。刁刁真想放聲大笑！從那天開始，淘淘的作業(yè)總是有錯(cuò)，課堂上再也聽不到老師表?yè)P(yáng)淘淘了。山羊老師悄悄走到淘淘的課桌前，輕輕提醒淘淘：“淘淘，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！加油哦！”淘淘難受極了?。ü适轮v到這兒，老師問同學(xué)：“小朋友們，你們說，刁刁應(yīng)該怎么做？誰來幫刁刁想個(gè)好辦法？”教室里頓時(shí)小手如林，有的氣憤地說：“讓刁刁留學(xué)！”有的說：“刁刁快向淘淘道歉！”“告訴刁刁的家長(zhǎng)！”??這時(shí)，我看到濤低著頭一聲不吭。于是對(duì)大家說：“孩子們，其實(shí)，像刁刁這樣的小朋友我們身邊也有，他們一時(shí)糊涂，犯了錯(cuò)，但相信他一定會(huì)知錯(cuò)就改的?！比缓螅易叩綕恼n桌前，和氣地問：“濤！你如果是刁刁，你會(huì)怎么辦？”濤一楞，站起來輕聲說：“自己回家多練練！”才說了一句，眼眶里已盈滿了淚水，轉(zhuǎn)向同桌妍：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)做傻事了！”還沒說完，淚水止不住留了下來。教室里響起了一陣熱烈的掌聲。從那天起，淘淘的作業(yè)又沒錯(cuò)誤了。更令人欣喜的是：平時(shí)好動(dòng)的濤，上課時(shí)也變得專心了。10月15日星期一晴從今天開始，有四位實(shí)習(xí)老師要來到我們班。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間，由于學(xué)生的新奇和實(shí)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)不足，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)有所松懈。今天晨會(huì)，編個(gè)故事給他們先打一下“預(yù)防針”。班上來了新老師今天早自修鈴響，山羊老師領(lǐng)著一位漂亮的小鹿姐姐走進(jìn)了教室。孩子們的小眼睛亮了起來，臉上掛滿了疑惑：“干嗎了呢？”“小朋友們，從今天開始，小鹿文文就要成為我們班的新老師，她可是位大學(xué)生哦！大家喜歡她嗎？”還沒等山羊老師把話講完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。下課鈴一響，淘淘就第一個(gè)沖到小鹿老師的身邊。小鹿老師拉著淘淘的手，拿出口袋里的指甲鉗，一邊幫淘淘剪著指甲一邊親切地跟他說話。淘淘心里呀，像吃了蜜一樣甜。文文老師可真好！不是嗎？上課時(shí)，說話輕輕的，柔柔的，即使小朋友犯了錯(cuò)，她也不大聲呵斥，生怕嚇著了小朋友；下課了，還跟小朋友一塊玩呢！淘淘越來越喜歡小鹿老師了。沒過幾天，小鹿老師開始給小朋友上課了。淘淘開始時(shí)，感到很新鮮，聽得還認(rèn)真，可漸漸地，他坐不住了。一會(huì)摸摸手，一會(huì)挖挖鼻孔??不好，被小鹿老師發(fā)現(xiàn)了。淘淘連忙把手放平。小鹿老師看了一眼淘淘，什么也沒說?？?！虛驚一場(chǎng)，要是換了山羊老師，可就倒霉了，得狠狠地批上一頓了！淘淘暗自慶幸??下課了，淘淘興奮地沖出教室，和別的小朋友追追打打，“淘淘，又淘氣了！要小心哦！”小鹿老師攔住淘淘柔柔地說?！爸懒耍　碧蕴砸豢诖饝?yīng)，然后又轉(zhuǎn)身就跑，剩下小鹿老師擔(dān)心的目光望著他跑遠(yuǎn)。就這樣，日子一天一天地過去。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)半月就過去了，小鹿老師要回去了。告別的那天，班級(jí)里開了歡送會(huì)。小伙伴們都拉著小鹿姐姐的手，是那么的依依不舍，有幾個(gè)女孩子，甚至還哭了呢！小鹿老師笑著說：“孩子們，別難過，來！老師給你們地址，要是，你想念我了，就給我寫信，會(huì)嗎？”聽小鹿老師這么一說，大家都紛紛拿著本子圍上來。小鹿老師一個(gè)一個(gè)地耐心地給他們寫著。輪到淘淘了，小鹿姐姐看著淘淘，一臉嚴(yán)肅地說：“淘淘，小鹿老師可不喜歡跟一個(gè)頑皮又不知道改正的人交朋友?！闭f完，就再也不看他了，繼續(xù)給別的小朋友寫著，寫著。淘淘拿著空空的本子，呆呆地站在小鹿老師的身邊，傷心極了！小朋友，你能給淘淘出出主意嗎？讓小鹿老師重新喜歡他，也愿意跟他交朋友。助人為樂的聲母 y有一天，聲母寶寶 y、w 和單韻母寶寶i、u、252。在草地上玩耍。他們一會(huì)兒在草地上打滾，一會(huì)兒跑來跑去地追蝴蝶，一會(huì)兒又高興地唱歌跳舞??玩得好高興啊！玩了一會(huì)兒, 單韻母寶寶 i 跟大家說：“我們做個(gè)找朋友的游戲吧?？凑l和誰的名字相同，他們兩個(gè)就是好朋友，他們就組成一個(gè)新家，叫一個(gè)新名字，好不好?。俊贝蠹乙宦?，覺得這個(gè)游戲好玩，就都大聲說：“好?！贝蠹揖团d奮地玩起來。小 i 跑到大 y身邊，撒嬌地喊：“大y哥哥，我們倆的名字相同，我們倆是好朋友了！”大y笑著說：“好好好，我們是朋友，我們組成一個(gè)新家了，以后我們家就叫整體認(rèn)讀yi 了?！闭f著伸出手拉著小 i 回家了。大w 和小u的名字也相同，他們也走到一起興高采烈地手拉手走到他們的新家，還掛上的一個(gè)大牌子：整體認(rèn)讀 wu 之家。草地上就剩下 252。 了，他看著自己孤零零的沒有朋友了，好傷心啊。他越想越難過，就大聲地哭起來：“嗚 —— 嗚——”哭聲傳出好遠(yuǎn)。大y和 小 i 正高高興興地收拾新家，忽然聽到外面的哭聲，大y 哎呀一聲說：“你看，我們?cè)趺窗?小 252。給忘了呢，我趕緊去看看?！贝髖跑出去一看，小 252。 哭得好可憐啊。他急忙拉著他的手說：“小 252。，小 252。你別哭了，我和你做朋友，好不好？我們組成一個(gè)新家?！毙?252。 抽抽搭搭地說：“那??那當(dāng)然好了，可是??可是你不是有家了嗎？”大y 說：“那我就有兩個(gè)家好了?！闭f著拉著小 252。 的手走到一個(gè)小屋子，他們也掛了一塊牌子：整體認(rèn)讀yu 之家。小 252。 這回 高興了，他用手擦掉眼淚，嘻嘻地笑了。小 i、小u 和 大 w 看到這些，都夸大y 是助人為樂的好寶寶，還編了兒歌唱呢?？靵砺犅牐骸?大 y 是個(gè)好寶寶，幫助小 252。 找到家。小 252。 看見大y 哥 ,擦去眼淚笑呵呵?！敝v故事，教標(biāo)調(diào)在教學(xué)標(biāo)調(diào)規(guī)則的時(shí)候，我自編了個(gè)小故事，講給孩子們聽，讓孩子們?cè)诠适轮袑W(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則，然后再背兒歌記憶，效果很好。講給大家聽聽：我們大家都知道，拼音王國(guó)里有很多的拼音寶寶，有聲母，有單韻母，有復(fù)韻母??他們?cè)谝黄鹂煽鞓妨?，他們也和我們一樣做游戲，還學(xué)習(xí)、勞動(dòng)呢。不論做什么，拼音寶寶們可認(rèn)真了！有一天，拼音媽媽有一項(xiàng)要“扛聲調(diào)”的任務(wù)要分配給大家去完成。拼音寶寶們知道了，都趕來向媽媽要任務(wù)。單韻母六兄弟最積極，媽媽想把任務(wù)交給他們，但又不放心啊，就問：“單韻母六兄弟，你們能扛好聲調(diào)嗎？”單韻母六兄弟的大哥a 拍著胸脯說：“媽媽，你放心，我是老大，我先扛，告訴大家，只要有我a 在，就不要再找別人，就找a！”大哥a 的話音一落，二哥 o 也趕緊說：“媽媽，告訴大家，大哥a 要是不在，就找二哥o ,我保證扛好！”“媽媽，大哥、二哥都不在，就找我老三 e 我也扛得好！”老三 e 也不示弱。老四 i 說：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我 i ”老五u說：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 要是都不在，就找我u ”只剩下六弟v 了，他也大聲說：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i、五哥 u 要是都不在，就找我v，我也能扛得動(dòng)！”媽媽看他們六兄弟決心很大，就把扛聲調(diào)的任務(wù)交給了他們。他們高興極了，做得可好了，一點(diǎn)也不馬虎?？墒?，老四 i 和老五 u 兩個(gè)最要好，總在一起，他們就搶著扛，有時(shí)還吵起來呢。有一天，他們又吵起來了，就找到媽媽給評(píng)理。媽媽問明了原因，就說：“以后，老四 i 老五 u 碰在一起了，誰排在后邊，誰就扛著聲調(diào)?！薄昂谩贝蠹乙黄鹫f。媽媽怕他們把自己的責(zé)任忘了，還給他們編了順口溜讓他們背下來，你們聽他們背得多好啊。有 a 不放過，沒 a 找 o e，i、u 碰頭標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。從此，單韻母六兄弟就認(rèn)認(rèn)真真地扛聲調(diào)，一直到現(xiàn)在。第四篇：課堂課間自我要求演講稿課堂課間的自我要求從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使人受益一生。對(duì)于我們學(xué)生來說，良好的習(xí)慣會(huì)有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)成才的。我們學(xué)生的生活主要由課堂課間時(shí)間組成。那么，要養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們還得在課堂課間方面較好的要求自己。我們的課堂現(xiàn)狀：進(jìn)班遲。課前不充分。不預(yù)習(xí)。不認(rèn)真聽講，做筆記。作業(yè)不能按時(shí)完成。家庭作業(yè)不認(rèn)真。下課時(shí)急著跑。如何要求自己？：學(xué)生要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。：學(xué)生應(yīng)迅速走進(jìn)教室，安靜端坐，恭候老師上課。，上課問好。，不做與課堂無關(guān)的事。：若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講；老師宣布下課，全體同學(xué)起立與老師說再見后方可走教室。目前情況；言行不得體，講臟話。勞動(dòng)意識(shí)淡薄。偷竊。課外活動(dòng)行為懶散、危險(xiǎn)。如何人要求自己遵守紀(jì)律。文明用語(yǔ)。勞動(dòng)積極、思想素質(zhì)良好。課外活動(dòng)文明有意義。同學(xué)們，讓我們自課堂課間以一個(gè)較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己變得優(yōu)秀起來吧？楊斜鎮(zhèn)牛槽九年制學(xué)校王平莉第五篇：《課堂、課間禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)《課堂、課間禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握課堂禮儀遵守課堂紀(jì)律。知道課間應(yīng)該做什么 教學(xué)過程一、學(xué)習(xí)課堂禮儀。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該懂得，課前作好充分準(zhǔn)備是一種起碼的禮貌，是對(duì)老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。一堂課起始時(shí)的禮儀規(guī)范“上課”時(shí)：[班長(zhǎng)]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學(xué)]：（鞠躬禮）同時(shí)喊：“老師好！”[老師]：“同學(xué)們好！”（點(diǎn)頭禮）。[班長(zhǎng)]：請(qǐng)坐！下課時(shí)：[班長(zhǎng)]：“起立”，[全體同學(xué)]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學(xué)們?cè)僖?！上課遲到，應(yīng)先敲門或喊“報(bào)告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座?；卮饐栴}時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后再起立發(fā)言，聲音要響亮。專心聽講，不嘲笑回答錯(cuò)的同學(xué)。讀、寫、坐姿應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，科學(xué)，有利于身心健康。忌東倒西歪。嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不私下說話，不做小動(dòng)作，以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。二、練習(xí)課堂禮儀。三、學(xué)習(xí)課間禮儀。小朋友們，下課后，你們都做些什么呢？看圖明理：（1）收拾前一節(jié)課要用的東西。趁這段時(shí)間去上廁所。（2）下課后負(fù)責(zé)擦黑板。（3）幫助老師收發(fā)作業(yè)。（4）課間可以到操場(chǎng)去玩，但要注意安全。四、說一說：下列課間行為好嗎？（出示插圖）（1）在教師里追跑。（2）在教室里吵鬧。五、全課總結(jié)。