大課間活動總結(jié)-資料下載頁
2024-11-09 03:03本頁面
【正文】 外文體活動形成了常規(guī)項目抓普及、特色項目重提高的整體態(tài)勢?，F(xiàn)將學校實施課外文體活動工程情況匯報如下：一、統(tǒng)籌規(guī)劃，確?；顒佑行蚋咝ч_展為確保課外文體活動規(guī)范、有序、安全、高效地開展，加強對課外活動的統(tǒng)籌規(guī)劃顯得非常重要，為此，我們著重做好以下三方面工作：列入計劃，突出地位每學年初，學校在制定學校工作計劃時，主動將開展課外活動的總體思路作為一個重要專題，列入學校的計劃，為學校相關(guān)部門組織開展課外活動提供實施依據(jù)，從而使課外活動的開展不因?qū)W校人事的變動而變化、不由領(lǐng)導(dǎo)、教師的個人意志來決定取舍，真正將課外活動的開展落到實處。完善方案，加強指導(dǎo)學校專門成立課外文體活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定符合本校實際的“課外文體活動實施方案”、“體藝‘2+1’項目實施方案”和“體藝‘2+1’技能評定標準”，并明確校長是課外文體活動工作的領(lǐng)導(dǎo)者,分管副校長和體藝組長是具體管理者，負責活動項目的設(shè)定和時間、場地的安排，下設(shè)若干管理組，指派中層干部擔任各年級負責人，班主任為各班的具體管理者和實施者，各班體藝任課教師為專職指導(dǎo)老師，切實從組織和制度上保證了學校課外文體活動的正常開展，形成 “上下聯(lián)動齊抓共管”的工作格局。三、分層活動，有效提高師生的綜合素質(zhì)課外文體活動工程實施的關(guān)鍵在于學生的參與、教師的指導(dǎo)和家長的支持，為此，學校從各個層面開展課外文體活動，從而有效提高全體師生的綜合素質(zhì)。（一）立足校本，加強培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。教師是順利實施課外文體活動工程的重要因素，為此，學校采取多種形式，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。首先，通過師徒結(jié)對、上掛下聯(lián)、專題培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競賽等活動著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的體藝師資隊伍。其次，依靠現(xiàn)有的音體美專職教師，對學校全體教師加強培訓(xùn)，初步形成“人人至少掌握一項體育技能或藝術(shù)特長”、“人人都是體藝工作指導(dǎo)者”的體藝工作氛圍。再次，通過組織開展教職工足球射門、球類比賽、棋類比賽、卡拉OK比賽等趣味文體競賽活動，不僅為學生參加文體活動起到表率作用，也滿足指導(dǎo)學生開展“體育、藝術(shù)2+1項目”和綜合素質(zhì)測評工作的要求。（二）合理安排，循序漸進，促進學生素質(zhì)的整體提高。學校在將課堂教學作為加強學校體藝工作主渠道不動搖，提升體藝課堂教學質(zhì)量不放松的基礎(chǔ)上，著重從以下兩個方面開展豐富多彩的課外文體活動，一方面以藝體技能課程和普及性大課間活動為載體，全面提升學生綜合素質(zhì)；另一方面以藝體特長教師特色工作室建設(shè)為平臺，培養(yǎng)一批學有專長的優(yōu)秀學生。從而在活動中發(fā)展學生個性、形成技能、全面提高素質(zhì)。以普及性大課間活動為載體，促進文體活動全面發(fā)展。為全面保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣。學校在每天下午放學后開展大課間活動，每天沒有體育課的班級到操場上開展體育活動，時間為30分鐘。學校根據(jù)校整體場地的分布特點，科學合理地劃出適合各個活動項目的學生活動場地，每個場地上標上一個與項目對應(yīng)的號碼，制作好各個班級課外體育活動項目、場地、時間安排表，以使大課間活動能有效地實施，有序地進行；使得學生人人有機會參與，人人有自主選擇自己喜愛活動的權(quán)利。“歡聲笑語樂翻天，傳統(tǒng)游戲入校園”。現(xiàn)在，每天放學后當你走進四小的大門，一種別樣的精彩就會展現(xiàn)在你的眼：跳大繩、踢彩毽、拍皮球、打羽毛球、乒乓球，三個一群，五個一伙，各有各的所愛，各有各的高招。目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。豐富多彩的課外體育活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。我們將繼續(xù)深化以快樂為主旋律，健康和諧、積極向上的課外文體活動。使學校課外文體活動再邁一個新臺階，建設(shè)“全面加特色”的學校，培養(yǎng)“合格加特長”的二十世紀接班人。
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