小班數(shù)學上下教案-資料下載頁
2025-11-07 22:08本頁面
【正文】 鼠。椅子下面（上面）有老鼠。柜子下面（上面）有老鼠。：竟然有那么多老鼠在搗亂，情況十萬火急，白貓警士們，我們快去抓老鼠吧！（所有白貓警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓住一只老鼠后回到座位上向警長報告，游戲在音樂背景下活動。，現(xiàn)在請告訴我是在什么地方抓到老鼠的？（要求幼兒用完整的話表達。）如：我在桌子上抓到一只老鼠。我在椅子下抓到一只老鼠。我在窗臺上抓到一只老鼠。（幼兒回答過程中出示圖片共同看圖驗證是否正確）小結(jié)：我的白貓警士都很能干，都抓到了老鼠。五、結(jié)束活動?，F(xiàn)在我們把老鼠都關(guān)進這個盒子里，不要讓它們跑到出來。好了我們的任務順利完成了，白貓警察們讓我們回去慶祝勝利吧！小班數(shù)學上下說課稿7活動目標、下方位。，物體與物體之間的前后位置關(guān)系。，初步理解方位的相對性?；顒訙蕚淙の毒毩暎荷舷拢?47），分別放與教室內(nèi)不同物品的的上下、前后位置上?；顒舆^程一、導入教師：小朋友，今天我們來做一個很有趣的游戲，你們愿意做嗎？游戲的規(guī)則是你自己的身體為中心，聽老師的口令，做相應的動作。例如：上面拍拍手（在頭頂上面拍手）下面拍拍手（在膝蓋處拍手）教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)適當增加難度，例如：上面拍3下，下面拍4下。二、展開：上、下教師：有圖有真相、剛才我們在玩游戲時，你是怎么理解上下的？（幼兒自由回答）教師：上就是仰頭，下就是低頭，前是我們眼睛直接看到的位置，后就是屁股后面的位置。教師：現(xiàn)在我們來看看我們的上面是什么？（有燈、風扇、屋頂）我們的下面是什么？（地面磚）：變變變（1）請三個幼兒來前面站成一縱隊，請大家看看并說一說前面的是誰？后面的是誰？中間的又是誰？（2）再請這三個小朋友往后轉(zhuǎn)身，再讓大家看看現(xiàn)在前面的是誰？后面的是誰？中間是誰？幼兒三人一組，自由玩此游戲，相互說說方位關(guān)系的變化。教師：今天我們教室里有許多的毛絨玩具，你們?nèi)フ乙徽?，它們都在哪里？在什么位置？（請若干個幼兒尋找，并說出玩具所在的位置）教師指導幼兒將話說完整，例如：小貓在櫥子的上面。小狗在鋼琴的下面。：引導幼兒用方位詞描述動物的位置。教師：小朋友，讓我們一起來看看這幅圖里的小動物都分別在什么位置？（請幼兒回答）教師引導幼兒將一句話說完整。三、結(jié)束教師對活動情況進行小結(jié)，活動自然結(jié)束。小班數(shù)學上下說課稿8【活動目標】能在具體情境中辨別方位“上、下”。培養(yǎng)簡單的觀察、分析和理解的能力?！净顒又仉y點】重點：能在具體情境中辨別方位“上、下”。難點：培養(yǎng)簡單的觀察、分析和理解的能力?！净顒訙蕚洹坎牧蠝蕚洌簣D片、音樂cd、貼畫、彩筆、活動教材經(jīng)驗準備：身體的各部分所處的位置【活動過程】游戲?qū)脘亯|新知師：1）你知道鼻子在哪?(幼兒回答)請摸一摸。2）你知道嘴巴在哪?(幼兒回答)請摸一摸。3）摸一摸鼻子和嘴巴，哪個在上面哪個在下面?(幼兒回答可能不標準)教師邊摸邊示范表達：鼻子在嘴巴的下面，嘴巴在鼻子的上面。4）說說你的頭和你的腳，什么在上面什么在下面。5）這就是我們今天活動的目的：上上下下(板書)游戲活動：先跟著老師感受一下上上下下的方位。老師一邊念兒歌《上上下下》一邊做動作：咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕往上爬，咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕往下滑，太陽公公起床了，花兒對我微微笑，上上下下上。應用幼兒熟悉的環(huán)境、圖片、掛圖，應到幼兒觀察、理解上下方位。出示活動教材圖片，引導幼兒分析上下關(guān)系和語言表達。教師手指圖片1說：這幅畫里，什么在上面什么在下面?我這有一架飛機，它應該在哪?上面還是下面?為什么?(讓小朋友學一學飛機飛)。教師說：小朋友們真聰明，知道飛機是在天上飛的，請小朋友把你們的飛機貼在正確的位置。教師手指圖片2說：這棟房子里住著小豬和小狗，小狗已經(jīng)住一樓啦，小豬住哪了?請小朋友貼一貼。小朋友們說一說小豬和小狗他們倆誰在上面誰在下面?師：請小朋友用你的小手告訴我，小螞蟻在哪兒爬?(幼兒向下指)小鳥在哪兒飛?(幼兒向上指)教師手指圖片3：動手操作，再次感知“上下。請小朋友兩人一組演示一下玩蹺蹺板。小老鼠也想玩，請你貼上去，說一說，誰上去了，誰下來了。強調(diào)玩的時候要注意安全。教師手指圖片4：小猴子喜歡在那玩耍，貼一貼，說一說，它們的上下關(guān)系。生活快車雙層巴士開來了，小動物們?nèi)ヂ眯校钊敫兄?1)巴士上，下層都有誰?上層都有誰?(2)請用紅筆把上面的小動物和他的頭像連起來，請用綠筆把下層的小動物和它的頭像連起來。老師個別輔導。請小朋友們收拾好活動材料，整理好課桌，依照上下順序放好彩筆和教材?！净顒有〗Y(jié)】今天我們學習了什么?【活動延伸】請小朋友課后隨音樂跳一跳《上上下下》。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1