【總結】第一篇:小學數(shù)學二年級下冊教學反思10篇 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學反思 學習用7—9的乘法口訣求商,著重讓學生在熟練掌握用口訣求商一般方法的基礎上,綜合應用表內乘除的計算技能解決一些簡單...
2024-10-28 12:15
【總結】第一篇:數(shù)學二年級的教學反思 數(shù)學二年級的教學反思范文 作為一位到崗不久的教師,我們需要很強的教學能力,通過教學反思可以快速積累我們的教學經(jīng)驗,那么你有了解過教學反思嗎?下面是小編幫大家整理的數(shù)學...
2024-10-29 04:03
【總結】小學數(shù)學二年級上冊教學計劃 小學數(shù)學二年級上冊教學計劃 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導,以教育創(chuàng)新為動力,以省“減負”精神為宗旨。為打造“優(yōu)質均衡和諧教育”而努力。樹立全面、協(xié)調、...
2024-12-04 05:19
【總結】第一篇:小學數(shù)學二年級上冊教案 小學數(shù)學二年級上冊教案——認識角 2012-09-1016:44來源:奧數(shù)網(wǎng)作者:佚名 ·····[標簽:數(shù)學教案小學教案]〖教學目標〗 ,認識到生活中處處有角...
2024-11-04 04:37
【總結】第一篇:蘇教版數(shù)學二年級上冊教案數(shù)學廣角(模版) 蘇教版數(shù)學二年級上冊教案數(shù)學廣角 教材分析: “數(shù)學廣角”是義務教育課程標準實驗教科書從二年級上冊開始新增設的一個單元,是新教材在向學生滲透數(shù)學...
2024-11-09 12:13
【總結】第一篇:小學數(shù)學二年級上冊教學設計——找規(guī)律 編者的話:結合目前的學習進度,巨人數(shù)學網(wǎng)為大家準備了有助于二年級同學學習的教學資源,小編認為目前教案會對二年級的同學們非常有幫助,希望小編整理的數(shù)學教案...
2024-10-28 18:52
【總結】第一篇:蘇教版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃 蘇教版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃 一、教材內容 1、認識乘法 2、乘法口訣 (一)3、認識圖形 4、認識除法 5、口訣求商 (一)6、厘米和米...
2024-10-15 12:47
【總結】第一篇:人教版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃 小學數(shù)學二年級上冊教學計劃 (2014-2015學年第一學期) 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導,以教育創(chuàng)新為動力,以省“減負”精神為宗旨。為打造“優(yōu)...
2024-10-08 21:19
【總結】第一篇:小學數(shù)學二年級上冊教學設計——辨認方向 〖教學目標〗、東南、西北、西南四個方向;在辨認方向的活動中,進一步發(fā)展空間觀念。(東、南、西或北),能辨認其余七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的位...
2024-10-10 20:06
【總結】第一篇:數(shù)學二年級上冊數(shù)學角的初步認識教學反思范文 數(shù)學二年級上冊《角的初步認識》教學反思 《角的初步認識》是人教版二年級上冊第三單元的一個獨立段的教學內容。對角的認識是在學生已經(jīng)初步認識長方形、...
2024-10-25 10:00
【總結】第一篇:小學數(shù)學二年級上冊觀察物體教學設計 觀察物體教學設計 教學內容: 人教版課程標準實驗教科書《數(shù)學》二年級(上冊)第68頁。教學目標: 1、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,...
2024-10-17 16:12
【總結】第一篇:小學數(shù)學二年級上冊“分香蕉”教學設計 分香蕉 一、故事導入,激發(fā)興趣 同學們,你們知道小猴子最喜歡吃什么嗎?(香蕉)猴子兄弟們在學校表現(xiàn)的非常棒,所以,猴子媽媽買了它們最喜歡的香蕉獎勵它...
2024-10-13 23:11
【總結】第一篇:二年級語文上冊教學反思(模版) 第二課《黃山奇石》課后反思 究竟什么是想象?對于低年級的小學生來說,是模糊的,理解起來也比較困難。因此,在閱讀教學的過程中,我注意從詞句的比較入手,讓學生理...
2024-10-25 05:39
【總結】第一篇:小學數(shù)學二年級《表內乘法(一)》教學反思 表內乘法 (一)教學反思昌樂縣紅河鎮(zhèn)朱漢小學高懷娟 在本節(jié)課的教學中,我始終堅持以教師的引領為主線,以學生的探究為核心,以發(fā)展學生的思維為目的,...
2024-10-17 23:09
【總結】人教版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃人教版小學數(shù)學二年級上冊教學計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導,以教育創(chuàng)新為動力,以省“減負”精神為宗旨。為打造“優(yōu)質均衡和諧教育”而努力。?樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀,深刻認識新時期新階段對基礎教育工作的新要求,突出重點,提高效率,狠抓落實,大力推進以課程改革為重點的素質教育,促進發(fā)展,提高教學質量,促進學生德智體美全面
2025-08-03 08:54