小學(xué)作文教案游戲木頭人范文模版-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:06本頁(yè)面
【正文】 表情。）?你又想到了什么？開心的時(shí)刻總是那么短暫，就讓我們拿起筆把這有趣的時(shí)刻記錄下來(lái)吧！逗笑木頭人的游戲開始了，只 見“木頭人”，這時(shí)“逗笑人”上場(chǎng)了。你看（神態(tài)、動(dòng)作），他還（語(yǔ)言），他肯定想（心理活動(dòng)）。再看看木頭人。我想。有趣的木頭人游戲“哈哈哈??”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔。這是在干什么呢？原來(lái)是我們?cè)谡Z(yǔ)文課上玩有趣的木頭人游戲呢！讓我們一起去瞧一瞧吧。逗木頭人游戲開始了，你瞧，作為這次游戲的“逗笑人”小明大步流星地上場(chǎng)了，他一手插腰，自言自語(yǔ)道：“今天可有你好看的了?！倍鳛椤澳绢^人” 的小杰也毫不示弱，鎮(zhèn)定自若地走了上去?！岸盒θ恕毙∶髀唤?jīng)心地在“木頭人”身邊轉(zhuǎn)了一圈。接著，猛地回頭，嚴(yán)肅地說：“看著我的眼睛?！庇谑牵隽藗€(gè)令人捧腹大笑的斗雞眼，原本鎮(zhèn)定的小杰有點(diǎn)兒按捺不住了，嘴角微微往上翹了翹，但立即恢復(fù)了“一”字形。下面的觀眾個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，還有的豎起大拇指說：“絕！”而我們的“木頭人”小杰仍是擺著一副苦瓜臉。于是，小明使出了他的絕密武器————翹嘴，還別說，這次的殺傷力還挺大的，終于把小杰給逗笑了，小明如愿以償?shù)爻闪恕岸盒＜摇薄Ｓ螒蜻M(jìn)行著，其它選手也都大顯身手，他們有的輕而易舉的勝利了，有的卻費(fèi)盡心思才取得一個(gè)很不容易的成功，還有的只好灰溜溜地認(rèn)輸了?？鞓返臅r(shí)光總是那么短暫，不知不覺，游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲??！同學(xué)們，只要我們能抓住重點(diǎn)，展開細(xì)致生動(dòng)的描寫。與我們的心靈進(jìn)行 交流，寫出真情實(shí)感；按一定的順序把文章寫的清晰，明朗，我們一定能寫出一篇精彩的習(xí)作。第五篇：體育游戲木頭人教案體育游戲木頭人教案幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動(dòng)的指導(dǎo)方案也屬于一種教案。那么體育游戲木頭人教案怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!體育游戲木頭人教案活動(dòng)目的：，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。、克服困難的品質(zhì)。設(shè)計(jì)思路：本課以游戲的形式貫穿在整個(gè)體育活動(dòng)中，讓幼兒能夠很有興趣地進(jìn)行活動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力以及團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)的目的。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)園內(nèi)操場(chǎng)，并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點(diǎn)線。(2)接力棒兩根。(3)在終點(diǎn)處放兩面小鼓。前期知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先已玩過游戲《山上有個(gè)木頭人》?；顒?dòng)流程：游戲《山上有個(gè)木頭人》馬路 熱身運(yùn)動(dòng) 游戲“接力賽”放松運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過程：游戲“山上有個(gè)木頭人”指導(dǎo)： 師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。讓幼兒聽口令做動(dòng)作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說話也不能動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個(gè)木頭人，三，三，三，三個(gè)好玩的木頭人，不許說話不許動(dòng)。熱身運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)： 幼兒跟著老師做熱身操：上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)以及全身運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)各個(gè)身體部位、關(guān)節(jié)。指導(dǎo)語(yǔ)：我們做完了熱身操，就有力氣去玩下面的游戲啦!新授游戲“接力賽”指導(dǎo)：(1)教師將全班幼兒平均分成兩組，在起點(diǎn)線前排成兩豎隊(duì)。(2)教師講解游戲名稱以及游戲規(guī)則。玩法：兩人分站起跑線左右，每組的第一個(gè)小朋友右手拿一根接力棒，聽口令朝終點(diǎn)處快速跑，到達(dá)終點(diǎn)站后各自敲打一下各組的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)語(yǔ)：讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?大家比一比誰(shuí)的速度最快、哪一組是第一名，好嗎?放松運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)： 幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動(dòng)，自然離開場(chǎng)地，返回教室?；顒?dòng)延伸：此游戲可在早晨晨鍛時(shí)繼續(xù)進(jìn)行。體育游戲木頭人教案【活動(dòng)設(shè)計(jì)】游戲是幼兒的天性，不論什么年代，幼兒總是在游戲中成長(zhǎng)。民間游戲淵源流長(zhǎng)，經(jīng)過一代又一代的流傳和發(fā)展，在我們的民間中流傳著許多具有生活氣息、風(fēng)采各異的游戲，這些民間游戲簡(jiǎn)單易學(xué)，不受場(chǎng)地、人數(shù)、孩子接受能力差異的限制，三五成群就可以進(jìn)行了，從幼兒教育的層面上來(lái)看，幼兒民間游戲有助于幼兒在體能、感知、語(yǔ)言、社會(huì)性等發(fā)面的發(fā)展。本游戲就體現(xiàn)了這些方面對(duì)幼兒的發(fā)展。【活動(dòng)目標(biāo)】培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。在許多人面前能大膽的表現(xiàn)自己?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒熟悉兒歌?！净顒?dòng)過程】開始部分：幼兒分兩組，站成圓形。身體的熱身基本部分：幼兒請(qǐng)一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)人”站在中間，游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌走動(dòng)，念到最后一個(gè)字的時(shí)候，靜止不動(dòng)，看誰(shuí)能控制自己。結(jié)束部分：為了提高幼兒興趣，站在中間的小朋友可以說完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如“平衡”、“小貓”、“小猴”等。其余幼兒學(xué)樣并靜止，學(xué)錯(cuò)動(dòng)作就輸了，就要重頭開始。幼兒也可以自由發(fā)揮做各種動(dòng)作。以上是小編整理的有關(guān)體育游戲木頭人教案相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!
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