“木頭人”游戲的啟發(fā)-資料下載頁
2024-10-17 21:32本頁面
【導(dǎo)讀】你知道什么是“心理活動(dòng)”嗎？他平時(shí)文章寫得那么差，居然能在報(bào)上發(fā)表文章？會(huì)是從哪兒抄來的！真是好樣的，第一個(gè)敢于在報(bào)紙上發(fā)表文章的人。佩服他的勇氣和才氣。心理活動(dòng)，是人們針對(duì)某件事物所產(chǎn)生的想法；了解人。一是“入神”，對(duì)眼前。意地想自己心里的事情，也就是“開小差”了。入神了，看，就能看得特別清。，就是思維游離了現(xiàn)實(shí)，對(duì)不在眼前的事物卻十分關(guān)心。更活潑、更真實(shí)也更可愛。“木頭人?游戲的啟發(fā)是什么？請(qǐng)你面對(duì)大家，做個(gè)不許笑、不許哭、不能動(dòng)的‘木頭人’！請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懴乱痪浔憩F(xiàn)心理活動(dòng)的話。上作文課的時(shí)候，章老師帶我們做“逗木頭人”游戲。章老師對(duì)張雷說。讀劉子涵同學(xué)的短文，可以知道她并不是個(gè)“木頭人”，因?yàn)樗挠螒蜷_始到結(jié)束，就一分鐘也沒有停止過“心理活動(dòng)”。物心理活動(dòng)寫得清清楚楚，既有緊張和疑惑，還有得意和失意，己做木頭，自己逗木頭人。
【正文】 鐘也沒有停止過“心理活動(dòng)”。從游戲角度看，她是輸了，但從文章角度看，她卻“贏”了。她把人物心理活動(dòng)寫得清清楚楚，既有緊張和疑惑，還有得意和失意，輸?shù)脑蛞簿兔髅靼装住? ? 這么看來，把人物的心理寫進(jìn)文章，哪怕是短短一分鐘的游戲，也能讓我們感到故事情節(jié)的豐富趣味和人物內(nèi)心的曲直變化。時(shí)刻注意你的“心理活動(dòng)”，在作文的時(shí)候，注意把你的“心理活動(dòng)”寫進(jìn)去，這樣，既可以把文章寫得長、寫得生動(dòng)，又可以把人物寫得活，寫得可愛。 習(xí)作要求 ? 回憶一下，把你認(rèn)為剛才 ? 木頭人 ? 活動(dòng)中最有趣的一個(gè)部分寫下來吧?。憧梢詫懭嘌?? 木頭人 ? 的情形；也可以寫一個(gè)同學(xué)逗三個(gè) ? 木頭人 ? ，或者寫自己做木頭，自己逗木頭人。） ? 請(qǐng)選擇你最滿意的題目，再加上開頭和結(jié)尾。詳略得當(dāng)?shù)貙懳恼?，?chuàng)作出精彩的游戲作文。 謝謝大家 2020年 3月 25日 再見！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1