【正文】 我覺(jué)察到了，就故意在他面前來(lái)回晃悠，爸爸漸漸分了神，我趁媽媽轉(zhuǎn)身時(shí)快速定型，爸爸措手不及，又被媽媽逮了個(gè)正著！ 第五局，我仍按同樣方法輕松獲勝。哈！我“連破三關(guān)”，最終比分“四比一”，而爸爸只得無(wú)奈“投降”。耶！我高興地又蹦又跳！ 痛快地大玩一場(chǎng)之后，我也有所感悟：做任何事都要沉得住氣，靜下心來(lái)就 會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的要領(lǐng)，即使一開(kāi)始不順利，終究會(huì)取得成功！ 記一次游戲作文一二三木頭人 600 字 9 一次體育課的自由活動(dòng)，我與幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)有趣的游戲――“解鎖”。 解鎖游戲可不簡(jiǎn)單，既考驗(yàn)體力又需要智力。上鎖的幾個(gè)人手拉著手不松開(kāi)，然后跨越、扭轉(zhuǎn)、穿越，用身體形成一個(gè)連環(huán)鎖。這時(shí)候解鎖的人才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，在限定的時(shí)間內(nèi)解開(kāi)這個(gè)人體連環(huán)鎖，如果解不開(kāi)就認(rèn)輸吧。上鎖和解鎖就像魔與道，誰(shuí)更高一籌就只有拼一番才知道了。 游戲開(kāi)始了，小袁被選為“解鎖”的人。我和其他幾個(gè)同學(xué)商量了一下，來(lái)它個(gè)高 難度的。小邱和小金先從我的手臂下穿過(guò) 。我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，從毛毛手肘下一鉆；毛毛又從我的手腕下穿到小陳面前??我們就這樣亂穿、亂轉(zhuǎn)，最后扭成了一團(tuán)。直到小邱使勁大喊：“好了，我快被擠扁了！?。　毙≡B忙轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始“解鎖”。 她解了半天卻越解越亂。小金的胳膊就快脫臼了，直喊：“要不我們‘自動(dòng)解鎖’吧？”小袁不太甘心：“我再試試。”解了幾步，我竟然被解出來(lái)了！緊接著，毛毛、小肖和小陳也被解出來(lái)了。最后，繞的最復(fù)雜的小邱和小金也被解出來(lái)了。小袁“解鎖”成功，我們也終于解放了！ 接著，我被選為“解鎖”。我忐忑不安地轉(zhuǎn)身背對(duì)她們，不時(shí)聽(tīng)到她們“哎呀”“哎呀”的慘叫，我知道她們的鎖又升級(jí)，心里一直在擔(dān)心：如果我解不開(kāi)怎么辦？如果沒(méi)解開(kāi)，那豈不是太丟臉了?? “好了好了！”小金急促地喊我。我一轉(zhuǎn)身，她們的樣子嚇了我一的跳――小邱和小金已經(jīng)扭曲到幾乎離開(kāi)地面；小肖和毛毛一個(gè)在上，一個(gè)在下；小陳約等于壓在了小邱下。我只好硬著頭皮解。解了好久，卻越解越亂。我沒(méi)招了，只好讓他們“自動(dòng)解鎖”。要解開(kāi)的時(shí)候，我忽然看破了解開(kāi)鎖的方法，大叫：“停停停！”我急忙去解，終于把“鎖”解開(kāi)了 。 幾輪之后，老師的哨聲結(jié)束了這場(chǎng)有趣的游戲。我想：下次體育課，我還要玩這個(gè)解鎖游戲！ 記一次游戲作文一二三木頭人 600 字 10 趣味的“打野鴨” “叮叮叮 —— ”下課了，同學(xué)們蜂擁到操場(chǎng)上，玩“打野鴨”的游戲。 玩法我們?cè)缫咽熘悍殖蓛山M，一組當(dāng)“獵人”，一組當(dāng)“野鴨”?！矮C人”把“野鴨”圍在圈兒里，用海綿球砸“它們”，砸中出局。 男生先當(dāng)“野鴨”?！伴_(kāi)始！”張馨予一馬當(dāng)先，掄起球，向著男生們丟去。“??！”“噢！”一石二鳥(niǎo) —— 邊欽被砸中了，張嘉文也一腳踩在球上 — — 出局了。“砸張斯祺！快砸呀”原先，他引起了女生的“公憤”：扭著“水桶腰”，翹起“香腸指”。我也看不下去了！一把抓起滾到腳邊的球，掄了過(guò)去??哈！正中那肥嘟嘟的“臀部”！張斯祺夸張地細(xì)聲大喊：“咿 —— ”，被另一個(gè)球再次打中，兩次出局！不一會(huì)兒，只剩下難捉的“烤鴨” —— 錢(qián)積亮和鄭思涵。“嘩 —— ”鄭思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龍腿”，躲過(guò)了飛來(lái)橫“球”。最終，男生們出局了，換女生了。 一入圈，我就發(fā)現(xiàn)了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個(gè)球飛來(lái)了！女生們嚇得團(tuán)成一團(tuán)，一下子就“傷亡”四個(gè)。此時(shí)，應(yīng) 對(duì)飛來(lái)的球，在那個(gè)遠(yuǎn)離球的角落，有的女生依舊擠在一齊；而我與一些女生在圈的正中，溜來(lái)溜去。突然，我看見(jiàn)張斯祺大叫著“報(bào)仇”來(lái)砸我， OH，MYGOD！我成了目標(biāo)，盡管我有芭蕾步法，拉丁的動(dòng)作，可還是“壯烈犧牲”了。 接下來(lái)，我由可愛(ài)的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”，砸！見(jiàn)“獵人”們個(gè)個(gè)“面露兇光”，“野鴨”們緊張過(guò)度，居然有一只自我撞球。不大會(huì)兒，“野鴨”們?nèi)砍鼍?，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，要求再戰(zhàn)！可上課了。 多么趣味的“打野鴨”！ 記一次游戲作文一二三木頭人 600 字 11 今天，我們玩了一種游戲，叫“紙牌高塔”。我們?cè)陂_(kāi)始之前先活動(dòng)手腳，一個(gè)一個(gè)的搭，看誰(shuí)能獲得第一名。俗話說(shuō)：“輸贏不重要，重要的是樂(lè)在其中。” 游戲的規(guī)則，就是：搭牌時(shí)要用一副牌，可以搭不同形式的高塔，但是要在 10 分鐘之內(nèi)搭好，搭的最好的就是第一名。 比賽即將開(kāi)始，同學(xué)們躍躍欲試，各個(gè)摩拳擦掌。當(dāng)老師喊道：“開(kāi)始”，我立刻拿起紙牌，對(duì)折一下，放在桌子上，再重復(fù)一次動(dòng)作，把地基放了兩對(duì)折成正方形的紙牌，接著再把一張紙牌輕輕放在正方形紙牌上。然后，再用兩張紙牌瞄準(zhǔn)位置輕放在上面 .........就這樣，一層一層搭，越搭越高，我都要站起來(lái)才能搭了。當(dāng)要搭到第九層的時(shí)候，塔已經(jīng)搖搖欲墜，我輕輕地把一張紙牌放在上面，塔往后傾斜了，我的心瞬間提到了嗓子眼，幸好我眼疾手快，用左胳膊擋著高塔，再用右手把塔扶起來(lái)，就這樣第九層搭好。當(dāng)我覺(jué)得我肯定是第一名的時(shí)候。一抬頭，看到了李思璐已經(jīng)搭了十一層了，但搭到十二層的 39。時(shí)候，她已經(jīng)夠不著了，當(dāng)她要站在板凳上的時(shí)候，誰(shuí)知膝蓋碰到了桌子，本來(lái)重心不穩(wěn)的高塔，隨著“轟”的一聲倒了，有人看到了，發(fā)出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲，而李思璐還是泰然自若的接著搭。再看看姚若曦也已經(jīng) 搭到了十一層，她就立刻再搭一層?？墒峭鯇幮駷榱俗屪约旱母咚喂蹋銖母鱾€(gè)角度觀察高塔有沒(méi)有不穩(wěn)的狀況，當(dāng)他從姚若曦的視角看時(shí)，不小心碰到了姚若曦的高塔，姚若曦眼睜睜得看著自己即將得到的一名高塔轟然倒去，可是，她并沒(méi)有哭，樂(lè)觀的她反而笑了，似乎一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。 伴隨著“叮鈴鈴”的響聲，比賽結(jié)束了，王詩(shī)雅以十層高塔的成績(jī)，獲得的第一名。 雖然這次比賽我沒(méi)有得到第一名，但是我們明白了，“輸贏并不重要，重要的是要樂(lè)在其中”。 記一次游戲作文一二三木頭人 600 字 12 課外班上沒(méi)有一 件靜止的凝滯的東西，桌子被我們拍得“啪啪”響，開(kāi)著演唱會(huì)，而我們的歡聲笑語(yǔ)也回蕩在了空中。 是什么這么熱鬧？原來(lái)吳老師帶著我們正在玩游戲 —— 面粉大作戰(zhàn)。這是一個(gè) PK 游戲，用紙傳遞面粉，哪一隊(duì)耗時(shí)最短，哪一隊(duì)就獲勝。 第一輪，有 5 名女生，每人拿一張白紙，隨意折一下，這樣面粉不容易灑在地上。游戲開(kāi)始了，第一位女生開(kāi)始傳遞，可怎么倒都倒不過(guò)去，因?yàn)榈诙€(gè)女生個(gè)子太高了，她使勁踮著腳，做出痛苦的表情，卻把我們逗樂(lè)了，好不容易才倒出來(lái)一點(diǎn)，可是用力過(guò)猛，灑到了她的手上，染著面粉的那只手已經(jīng)變成了白貓的 爪子，緊接著第三個(gè)、第四個(gè)隊(duì)員傳遞的時(shí)候連大氣都不敢出，生怕噴灑到隊(duì)友的臉上去。 第二輪， 5 名男生嘴里各叼著一張白紙，第一位向著第二位傳遞，女生們?cè)谂赃吔o男生撓癢癢，并且大叫：“用力吹，用力吹。打噴嚏，打噴嚏！”第三位男生實(shí)在忍不住了，“噗嗤”白面粉灑到了下一個(gè)隊(duì)友的臉上，立刻變成了白色，頭發(fā)花白，像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他努力地想睜開(kāi)眼睛看清下一個(gè)目標(biāo)，可面粉全糊住了他的雙眼，那一瞬間簡(jiǎn)直嗨翻了全場(chǎng)。同學(xué)們有的捧腹大笑，有的直敲桌子，還有的都笑地鉆到了桌子底下。 最終男生隊(duì)以毫秒之差 46 秒 輸給了我們女生 45 秒。 沒(méi)有枯燥乏味的作文課，也沒(méi)有絞盡腦汁的閱讀，這堂不同尋常的游戲課讓同學(xué)們開(kāi)心到了極點(diǎn)。 不要小看游戲哦！原來(lái)，游戲也隱藏著小知識(shí)、小技巧，還考驗(yàn)著大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這個(gè)小游戲又搞笑又滑稽。 記一次游戲作文一二三木頭人 600 字 13 周六，我們五（ 2）班要玩?zhèn)€特別的游戲，我們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)了：“什么游戲呢？好玩嗎??”老師說(shuō)我們要玩?zhèn)髟捰螒颉Ｎ倚南耄翰痪褪莻€(gè)傳話嗎？這也太簡(jiǎn)單啦！ 游戲開(kāi)始了，老師宣布了游戲規(guī)則：選一個(gè)同學(xué)來(lái)背字條上的句子，背 好以后悄悄地傳給排成一行的第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推??最后那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的結(jié)果大聲說(shuō)出來(lái)。 王雨晗開(kāi)始背句子了，她捂著耳朵，努力地背著，那神情生怕漏掉一個(gè)字。兩分鐘又加兩分鐘??她總算背完了。她先大步走到我的側(cè)面，然后揪著我的耳朵，接著小聲地?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)著，說(shuō)了半天，直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了，可我卻啥也沒(méi)聽(tīng)清！又換了一個(gè)同學(xué)來(lái)聽(tīng)，還是聽(tīng)不清。我們只能換成林建勛重新抽一個(gè)句子背。林建勛迅速地背完，對(duì)楊欣默說(shuō)完，然后楊欣默小聲地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)電視高 370m，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭?！陛喌轿覀髁耍屹N著王雨 晗的耳朵小聲說(shuō)：“這個(gè)電視有 300℃，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭。”??傳到最后一個(gè)同學(xué)那里，他大聲地對(duì)大家說(shuō)：“這個(gè)電視很好，男女主角在一起，結(jié)局很美滿(mǎn)?！蔽蚁耄?shit，大事不妙！我心想：原句是“這個(gè)電視塔高 368m，大約 120 層樓那么高，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭。”被我們傳成了這鬼樣，真是天壤之別呀！我又在心里默默祈禱，希望 B 組傳得比我們差?? 到 B 組了，先是熊識(shí)博背字條，傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默??最后，周子浩大聲說(shuō)：“我什么時(shí)候能用。”他們的原句是：“我什么時(shí)候能用自己手中的筆，把那 只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了”好歹他們組也對(duì)了前面幾個(gè)字！我們只能服輸！ 我不再覺(jué)得傳話簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲揖蛡麇e(cuò)了。傳話游戲讓我懂得不能聽(tīng)信傳言！ 記一次游戲作文一二三木頭人 600 字 14 今天，我早早地來(lái)到作文課。 上課了，楊老師走進(jìn)教室，但奇怪的是楊老師抱著的并不是作業(yè)本，也不是作文本。只見(jiàn)楊老師手里拿著一些紙條，我們都很疑惑，這些紙條是干嘛的呢？突然楊老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)€游戲?！蓖瑢W(xué)們都好奇地問(wèn)：“什么游戲呀？”“這個(gè)游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規(guī)則是同學(xué)們 分成兩個(gè)組， A 組和 B 組。然后站成一條線，第一個(gè)同學(xué)面朝楊老師，其他同學(xué)背朝黑板，然后給第一個(gè)同學(xué)一張紙條，上面寫(xiě)著一個(gè)詞語(yǔ)。之后第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身將紙片上的詞語(yǔ)，以比動(dòng)作的方式傳達(dá)給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)比動(dòng)作傳給第三個(gè)同學(xué)??以此類(lèi)推，最后一個(gè)同學(xué)根據(jù)前面同學(xué)比的動(dòng)作，猜出這個(gè)詞語(yǔ)，然后大聲地說(shuō)出來(lái)。如果說(shuō)對(duì)了就可以給本組加五分，如果是錯(cuò)的就給對(duì)方組加五分。 游戲開(kāi)始了，我們一共可以玩十輪，第一輪開(kāi)始了，老師給了第一個(gè)人卡片，第一個(gè)人做出的動(dòng)作是點(diǎn)點(diǎn)頭。然后拍了一下第二個(gè)同學(xué)的肩膀比了一個(gè)鼓掌的動(dòng)作， 以此往下傳，可是傳到最后一個(gè)卻是變成了“精衛(wèi)填海”，他是怎么想的呀？哎，我們組輸了，隊(duì)友們都垂頭喪氣的，而對(duì)手呢？卻是歡天喜地的，唉！ 第二輪游戲開(kāi)始了，楊老師給出的字詞是“蛇”，我心想：這個(gè)太簡(jiǎn)單了，這么好猜。他們組第一個(gè)人比了一個(gè)蛇的動(dòng)作，可是傳到最后一個(gè)人居然變成了游泳。他們組輸了，他們的隊(duì)員們都不開(kāi)心。 第三輪是我們組輸了，這次的詞語(yǔ)居然是“哭笑不得”，傳到最后不知道變成了什么，所以最后一個(gè)同學(xué)又沒(méi)猜對(duì)！ 第四輪是他們組，楊老師給出的詞語(yǔ)是“開(kāi)車(chē)”。好簡(jiǎn)單，這次他們組贏了。不 過(guò)綜合游戲紀(jì)律來(lái)說(shuō)，最后卻是我們組險(xiǎn)勝了。 這堂課真開(kāi)心，我真希望這種課越來(lái)越多。 記一次游戲作文一二三木頭人 600 字 15 一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸參加了夏令營(yíng)的趣味游戲。我興奮極了，迫不及待地在一旁等候，恨不得游戲立即開(kāi)始。 這次我們要玩的是奪棍游戲。規(guī)則是兩人面對(duì)面坐在墊子上，雙手握著一根大約一米長(zhǎng)的木棍，雙腳相對(duì)，兩人同時(shí)發(fā)力，誰(shuí)把對(duì)方拉離座位或者對(duì)方主動(dòng)認(rèn)輸即為獲勝。 分好了隊(duì)，我看了看雙方的實(shí)力，對(duì)方一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，一看就是“大力士”隊(duì)。我方一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)，明顯處于下風(fēng)。我皺起了眉頭想了想，靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了一個(gè)好辦法。我想用“田忌賽馬”這個(gè)典故的辦法贏得游戲。第一場(chǎng)，我派出了瘦小的淘淘。對(duì)方則派出了實(shí)力強(qiáng)大的隊(duì)長(zhǎng)。隨著一聲哨響，兩個(gè)隊(duì)員的雙手雙腳一起用力，使勁往后拉。結(jié)果不出我所料，對(duì)方稍一用力，淘淘就被拽了一個(gè)趔趄。他沮喪地回到了隊(duì)里。 第二場(chǎng)，我派出了比我小一歲的果果，對(duì)方也派出了一位實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手。哨聲一響，只見(jiàn)他倆眼睛瞪得圓圓的，小臉憋得通紅。在我們的吶喊助威聲中，果果使出全身力氣，成功扳回一局。 終于，到了第三局決勝局。這時(shí)對(duì)方只剩下一名“小力士”，他看起來(lái)比前兩個(gè)人瘦弱了許多。我看了對(duì)方一眼，心里有了幾分把握。我鎮(zhèn)定地走進(jìn)了賽場(chǎng)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在墊子上，雙手緊緊地握住了木棍，心里既緊張又興奮。對(duì)方隊(duì)員看到我淡定的眼神有點(diǎn)發(fā)愣，低下了頭不敢跟我對(duì)視。只聽(tīng)裁判一聲令下，我倆同時(shí)發(fā)力，我的腦海中一心想著勝利，雙腿蹬得筆直，抿起 嘴唇咬緊牙關(guān)，手上的力道越來(lái)越大。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我憋住氣大喝一聲，木棍被我一下抓進(jìn)懷里，而對(duì)方手里空空如也。我們?cè)跉g呼聲中贏得了最終的勝利！ 這次比賽不僅讓我體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣，還讓我明白了做事不能光靠蠻力，還要多動(dòng)腦筋，只有善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能事半功倍。