【正文】 說垂露豎畫該怎么寫呢？學生自由說（從起筆、行筆和收筆方面來談）（2）在學生發(fā)言的基礎上，教師指導： 起筆： 行筆：從上向下正常書寫收筆：（3）老師拿出范字，口念運筆路線，學生書空（4）學生書空，并且口念運筆路線：起筆：； 行筆：從上向下正常書寫；收筆：（5）學生練寫垂露豎畫，教師巡視，提示坐姿姿勢，相機指導（6）選擇有代表性的學生的作業(yè)，全班評議，對好的夸一夸，對于有毛病的垂露豎畫進行“會診”、“治療”，師隨機講解垂露豎畫中常見的筆?。?、四、指導寫好“環(huán)、件、倍、佳”四個字 “環(huán)、件、倍、佳”四個字 引導：我們都知道，寫好毛筆字一定要注意每一個筆畫的運筆，好在習字冊上有字的運筆路線！“環(huán)”，便于掌握”環(huán)”字的運筆路線：寫好“環(huán)”字的又一個重要方面，是掌握字在米字格中的位置，我們的習字冊叔叔啊！真好！也給我們標上了，我們能夠知道這個字的每一個筆畫在米字格中的位置。，讓我們重溫一下這個“環(huán)”字在米字格中的位置。學生說（這個字是左右結構，左窄右寬）教師拿出范字，學生書空。，教師巡視，對少數(shù)學生進行指導。（強調寫字的坐姿，握姿，隨機表揚做的好的同學。強調一看二想三寫，質量第一，數(shù)量第二。），對好的夸一夸，對于有毛病的字進行“會診”、“治療”，師隨機用紅筆糾正。“件、倍、佳”三個字（1）書空練習（2）你注意觀察各個字的筆畫在米字格中的位置了嗎？（這三個字都是左右結構，左窄右寬。）（3）學生練寫，教師巡視指導。（4）同學們，在這四個例字中，有的含有短豎筆畫，如“倍”字，下面我來講解幾種常見的短豎形態(tài)：（見書19頁）（4）學生互評自己的毛筆字（5）選擇每個組有代表性的好字，進行展示、簡評、師激勵。（6）生再次臨寫。五、表揚鼓勵出示部分學生的毛筆字，反思：（1）你欣賞自己寫的哪些字？（2）選出你自己認為寫得最得意的一個字，想想理由是什么？誰來向全班同學展示一下自己最得意的字，說說你的理由？自薦、評選出今天的書法之星，把掌聲送給他們！第五篇：三年級上冊寫字課教案三年級（上冊）寫字課教案顧雪媛 二〇一〇年八月寫字課教學進度表周次內容第2周第1課基本筆畫一（鋼筆字）課基本筆畫二（鋼筆字）第4課基本筆畫四（鋼筆字）第7周“十一”國慶節(jié)第3周第2第5周第4周第3課基本筆畫三（鋼筆字）第6周第6課基本筆畫五（鋼筆字）第8周第7課基本筆畫六（鋼筆字）第10周第9課綜合練習第9周第8課基本筆畫七（鋼筆字）第10課基本筆畫（1）（毛筆字）字）第11周第12周第11課基本筆畫（2）（毛筆第14周第13課基第13周第12課基本筆畫（3）（毛筆字）本筆畫（4）（毛筆字）第15周第14課基本筆畫（5）（毛筆字）第16周第15課基本筆畫（6）（毛筆字）筆字）第17周第16課基本筆畫（7）（毛鋼 筆 字 第18周第17課基本筆畫（8）（毛筆字）第 一 課基本筆畫一 教學目標1．掌握“橫畫、豎畫”的寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學重難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學過程一、觀察橫畫的占格、學習它的運筆方法1．書寫要點：書寫時向右下方頓筆，輕提向右行筆。2．學習“五、可、正、假、”的寫法二、觀察豎畫的占格、學習它的運筆方法1．書寫要點：先向右下方頓筆，少頓后往下行筆。2．學習“豐、申、來”的寫法。三、觀察撇的占格、學習它的運筆方法1．要點：起筆稍按順勢向左下方行筆，至末尾出峰收筆。2．學習“人、仰、大、文”的寫法。四、觀察捺的占格、學習它的運筆方法1．書寫要點：自左上切入向右下輕快行筆，有輕漸重至捺處取平勢出峰收筆。2．學習“全、天、之、趣”的寫法。五、實踐演練書寫練習1．寫一寫自己在本單元課文中學會的字和詞。2．教師重點指導“將、疆、藍”的寫法。3．說說自己認為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。4．作業(yè)點評。六、介紹書法文化常識：歐陽詢觀碑鋼筆字 第 二 課基本筆畫二 教學目標1．掌握“點、橫折、豎鉤、彎鉤”的寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學重難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學過程一、觀察點的占格、學習它的運筆方法 1．講解并示范書寫要點。2．學習“寶、悄、郊、閃”的寫法。二、觀察橫折的占格、學習它的運筆方法 1．講解并示范書寫要點。2．學習“目、田、者、擺”的寫法三、觀察豎鉤的占格、學習它的運筆方法 1．講解并示范書寫要點。2．學習“示、寸、側、列”的寫法。四、觀察彎鉤的占格、學習它的運筆方法 ?！白印⒘?、乎、手”的寫法。五、實踐演練書寫練習1．寫一寫自己在本單元課文中學會的字和詞。2．教師重點指導“懂、熟、悉、撥”的寫法。3．說說自己認為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。4．作業(yè)點評。鋼筆字 第 三 課基本筆畫三 教學目標1．掌握“斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤”的寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學重難點寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學過程一、觀察斜鉤的占格、學習它的運筆方法。2．學習“我、伐、試、找”的寫法。二、觀察臥鉤的占格、學習它的運筆方法 。2．學習“心、總、思、想”的寫法。三、觀察豎彎鉤的占格、學習它的運筆方法 。2．學習“元、見、況、寬”的寫法。四、觀察橫折彎鉤的占格、學習它的運筆方法 ?！巴琛⑵?、憶、仇”的寫法。五、實踐演練書寫練習1．寫一寫自己在本單元課文中學會的字和詞。2．教師重點指導“摔、遼、闊、暖”的寫法。3．說說自己認為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。4．作業(yè)點評。六、書法文化常識——名勝古跡與書法鋼筆字 第 四 課基本筆畫四 教學目標1．掌握“豎彎、豎折、橫折提、橫折鉤”的寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學重難點：寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學過程：一、觀察豎彎的占格、學習它的運筆方法 。2．學習“四、匹、西、曬”的寫法。二、觀察豎折的占格、學習它的運筆方法 。2．學習“山、亡、世、出”的寫法。三、觀察橫折提的占格、學習它的運筆方法 。2．學習“計、證、詳、誤”的寫法。四、觀察橫折鉤的占格、學習它的運筆方法 。“朵、沒、設、投”的寫法。五、實踐演練書寫練習1．寫一寫自己在本單元課文中學會的字和詞。2．教師重點指導“制、架、葡、萄”的寫法。3．說說自己認為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。4．作業(yè)點評。六、書法文化常識——張旭草書絕，楷書是基礎鋼筆字第五課基本筆畫五 教學目標1．掌握“撇折、撇點、橫撇、橫折折撇”的寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學重難點寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學過程一、觀察撇折的占格、學習它的運筆方法 。2．學習“云、玄、縣、參”的寫法。二、觀察撇點的占格、學習它的運筆方法 。2．學習“女、要、始、案”的寫法。三、觀察橫撇的占格、學習它的運筆方法 。2．學習“又、冬、肢、授”的寫法。四、觀察橫折折撇的占格、學習它的運筆方法 ?！凹?、吸、廷、極”的寫法。五、實踐演練書寫練習1．寫一寫自己在本單元課文中學會的字和詞。2．教師重點指導“饑、餓、幻、想”的寫法。3．說說自己認為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。4．作業(yè)點評。鋼筆字 第六課基本筆畫六 教學目標1．掌握橫折彎鉤、橫折折鉤、豎折折鉤、豎折撇寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學過程一、觀察橫折彎鉤的占格、學習它的運筆方法二、學習橫折折鉤、豎折折鉤、豎折撇的書寫三、實踐演練1．練習書寫以上四種偏旁。2．臨寫、默寫“阻、跨、轉、楊”等帶有以上四種偏旁的字。四、臨寫“我學會的字”和“我學會的詞”五、重點指導“陡、峭、疑、惑”的寫法六、實踐演練1．臨寫、默寫在剛才書寫中我認為最難的字。、默寫在剛才書寫中我認為最容易出錯的字。七、作業(yè)點評1．優(yōu)秀作業(yè)展示。2．問題點撥。鋼筆字第七課基本筆畫七 教學目標1．掌握橫鉤、橫折鉤、提、豎提的寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學過程一、觀察橫鉤、橫折鉤、提、豎提的占格、學習它的運筆方法二、學習橫鉤、橫折鉤、提、豎提的書寫三、實踐演練1．練習書寫以上四種偏旁。2．臨寫、默寫“買”“同”“蟲”“即”等帶有以上四種偏旁的字。四、臨寫“我學會的字”和“我學會的詞”五、重點指導“嘴”“黎般“攻”“瓶”的寫法六、實踐演練1．臨寫、默寫在剛才書寫中我認為最難的字。、默寫在剛才書寫中我認為最容易出錯的字。七、學習書法文化常識《華夏子孫，寫好漢字》讀一讀，了解相關知識。八、作業(yè)點評1．優(yōu)秀作業(yè)展示。2．問題點撥。鋼筆字第八課 綜合練習教學目標1．通過練習，使學生對本學期學的鋼筆書寫知識進行較為系統(tǒng)的復習鞏固，形成初步的書寫技能。2．通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。教學準備書法欣賞使用的作品 教學過程一、指名講書法家的小故事，使學生對書法產生興趣二、練一練1．要求學生臨摹“五、來、人、天、閃、田、寸、子、我”等字，注意：書寫時要注意字的結構。2．抄寫綜合練習，提示：一、要求學生先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫；二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正；，字的結構不同，筆畫有簡有繁，要注意寫得大小一致性，使詩句從整體上看協(xié)調、美觀。三、書寫練習教師巡視指導。三、仿寫古詩四、欣賞作品1．欣賞名家作品。2．欣賞自己的作品 3．師生進行相互評議。毛筆字第一課 基本筆畫（1）教學目標1．指導學生寫好長橫、短橫，掌握它們的書寫要領，并指導學生練習書寫含長橫、短橫的字，要求寫得正確、美觀、大方。2．培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。3．在書寫訓練中進行愛學習的教育。教學重點筆畫和單字的書寫教學難點如何記住書寫要領教學方法 讀練結合教學過程一、激發(fā)興趣導入1．名家書法欣賞、展示身邊“小書法家”的作業(yè)。2．過渡：大家知道為什么她的字能寫得這么好嗎？讓我們來聽一聽該同學說說她的秘訣是什么。（勤學苦練）3．加強練習就是秘訣，這個秘訣我們每一個人都能夠掌握，是嗎？二、教學“斜鉤”1．指名讀“長橫、短橫”書寫分析。2．指名上臺書寫，并講解要領。3．生合起書，在草稿本上練習，然后再和字帖進行對比，找出問題所在。4．生完成練習。5．生默讀“短橫”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6．指名上臺書寫，其他學生在草稿本完成書寫。三、學寫其它帶有“長橫、短橫”的字 1．生按剛才的方法自學其余字的書寫。2．生練習時，師放音樂，巡視輔導。四、教學“長橫、短橫”1．指名讀“長橫、短橫”書寫分析。2．指名上臺書寫，并講解要領。3．生合起書，在草稿本上練習，然后再和字帖進行對比，找出問題所在。五、學寫其它帶有“長橫、短橫