【正文】 寫？ ，教師巡回指導，強調寫字姿勢。寫一寫注意字中各部分的大小位置：活汽芽花 ，改一改四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。節(jié)：草字頭的字，上短下長。、草字頭。、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢字?！皢獭倍唐草^平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。、木字旁。、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。教學過程：一、復習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 ：橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。教學反思：豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法學生掌握得不好，包括讀的時候也讀不好，通過反復練習和指導，學生掌握得很好。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。三、書寫漢字 ：虧寫馬乃楊秀，書寫這些漢字時要注意什么？虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習同 座 因 ，書寫這些漢字是什么結構，書寫時要注意什么？，教師巡回指導，強調寫字姿勢。二、按橫平豎直的要求寫下面的字。正確、規(guī)范地書寫獨體字、左右結構、上下結構、包圍結構的漢字，做到橫平豎直?？桑贺Q鉤的豎畫正、直，“口”略小。剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。四、總結，：橫平豎直教學目標：掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。畫：左右對稱，下面部分兩豎畫較短。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對正。街：中間為兩個“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。教學重點、難點： 掌握左右結構和包圍結構的漢字的書寫規(guī)則。，教師巡回指導，強調寫字姿勢。三、學習上下結構字的書寫規(guī)則 上下結構的字，書寫時應注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。：自午長，書寫這些漢字時要注意什么？自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。教學反思：獨體字與上下結構教學目標：掌握獨體字與上下結構的漢字的書寫規(guī)則。女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。教學反思：撇折、撇點的寫法教學目標：、撇點的寫法。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。教學反思斜鉤、臥鉤的寫法教學目標：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。以：字形略扁。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。教學反思：豎折、豎提的寫法教學目標：掌握豎折、豎提的寫法。定：字頭較寬，中部較窄。三、書寫漢字：友條你定，書寫這些漢字時要注意什么？友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。教學重點、難點： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。四、課堂小結：號召其他學生向“書法冠軍”學習。教師范寫例字。出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。教學步驟：一、組織教學：放輕松音樂，穩(wěn)定學生情緒，檢查學生學習用具。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。四、小結：在今后的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結構，把字寫對寫好。組織學生練習橫折鉤、豎折折鉤兩個筆畫，教師巡視指導。二、引入新課：三、講授新課：板書：橫折鉤、豎折折鉤。教學重點：橫折鉤、豎折折鉤的書寫方法。第七課 橫折鉤、豎折折鉤教學內容： 橫折鉤、豎折折鉤。（7）、組織學生進行書法比賽，評出“小小書法家”。（4）、組織學生練習橫折彎鉤，教師巡視指導。教學步驟：一、導入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）（1）、誰能說出它的名稱？仔細觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示課題。第六課 橫折彎鉤教學目標：認識橫折彎鉤的形態(tài)特點。組織學生練習橫鉤、橫折彎兩個筆畫，教師巡視指導。三、講授新課：板書：橫鉤、橫折彎。教學難點：描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個例字。教學目標：認識橫鉤、橫折彎的形態(tài)特點。（6）、組織學生觀察課文中的例子，引導學生分析它們的組合規(guī)律，讓學生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。三、講授新課：（1）、板書課題：豎彎、豎彎鉤（2）、組織學生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫的形態(tài)特點，教師總結并板書，學生齊讀筆畫的形態(tài)特點。教學重點：豎彎、豎彎鉤的書寫方法。第四課 豎彎 豎彎鉤教學內容： 豎彎、豎彎鉤。組織學生觀察課文中的三個例字，師示范寫，學生仿寫。出示掛圖，引導學生觀察這兩個筆畫的形態(tài)特點，師講解。教具準備：范字、筆畫掛圖、錄音機。掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。四、課堂小結：組織學生回憶本課的重點。（4）學生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。教具準備：范字、筆畫掛圖、錄音機。掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。四、課堂小結：號召其他學生向“書法冠軍”學習。教師范寫例字。出示橫折、豎折的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。然后了出示課文的范字掛圖，讓學生認識范字的筆畫，哪些是學過的，哪些是沒有學過的。教學難點：描仿好以橫折、豎折組合的三個例字。教學目標：認識橫折、豎折的形態(tài)特點。教師巡視糾正不正確的姿勢。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實指、平腕。（2）蘸墨時，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。教學過程：一、激趣引入毛筆書法的教學你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。六、行款練習：學生抄寫第三十五頁的一段話。1．指名讀：只、國、專、醫(yī)、畫、世。2．指名寫，評議指出臨帖要領，橫折的折處較重、豎折的折處用筆較輕。3．學生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。1．指名板演，評議2．全班練習豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤各寫三個。4．揭題，板書課題，第八課，鉤和折的寫法二、指導書寫豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤。3．培養(yǎng)學生細心觀察的品質，規(guī)范書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。4．生仿例寫字，同桌評議。五、指導書寫帶有的斜提、平提的字。（一）1．師范寫，生觀察結構，琢磨如何寫。2．引導觀察點的寫法。3．全班練習寫三個“、”（二）指導書寫左點、右點、長點。4．思考：點和提的書寫有什么特點。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點”、“注”、“蟲”等，注意生字中點和提的寫法。3．請學生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認真書寫的習慣”。4．請學生上臺書寫“八、全、之”，學生評議。2．請同學在田字格中寫，結合習字要點，學生展開評議。3．師：今天我們學習寫捺。4．培養(yǎng)學生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習慣。五、小結六、布置作業(yè)從生字表中找出五個帶有撇的字。2．引導觀察“千、開、左、天”四個字中撇的寫法。注意：行筆方法不同。2．出示“”，同學認讀。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。注意檢查教學實效，并分類對學生 進行指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（七）指名板書“一、二、三”，教師把三個字個添一筆，讓學生認讀，導入分析豎畫例字。（六）教師邊示范邊講解“三”的寫法。筆順：從上到下。（四）學習寫“一”字指名口答“一橫”念什么。兩種豎畫的起、行、收。教學過程：一、組織教學 檢查文具、做姿和執(zhí)筆方法二、復習檢查 指名口答田字格個部分名稱，導入新課。初步認識筆畫間隔?？偨Y評價。1．學生自讀課文，了解鋼筆有四種用筆方法。五、小結本課。重點指導：春、美（1）老師范寫（2）指名學生上臺書寫。保養(yǎng)方法：（1）書寫時的筆方向；（2）插好筆帽；（3）經常清洗；（4）不與其他墨水混用。2能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。六、學生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。練習寫。今天我們學習第一課，鋼筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法4．板書課題，第一課，鋼筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法二、寫字姿勢1．出示正確的寫字姿勢圖。教學時間：一課時 教學過程：一、導入新課1．請學生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學習書法的興趣。第二篇：小學三年級寫字教案第一課 鋼筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法教學目的：掌握鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法?！蔼z” ：左邊旁要寫在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點，右邊部分應寫得寬大一些。右邊“捺”筆要寫得舒展大方。但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。上學期的鋼筆字課我們著重學習了左右結構和上下結構字的正確寫法，這學期我們將著重學習左中右和上中下、半包圍、全包圍結構字的正確寫法。教具準備：課件 授課時間：2014年9月2日 教學過程一、復習正確的寫字姿勢同學們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。第一篇：小學三年級上冊寫字教案小學三年級寫字教案第一課時 結構（一）教學內容：學習左中右結構寬窄不同的字的正確寫法。激發(fā)學生的寫字興趣，培養(yǎng)學生的寫字能力。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。大約各占整個字的三分之一。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格?！凹佟保涸谔镒指裰袝鴮憰r，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。五、根據(jù)學生練習情況總結我們在書寫左中右結構的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。培養(yǎng)學生細心觀察的品質，在習字過程中滲透審美教育。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。三、執(zhí)筆方法 1．老師講解執(zhí)筆方法2．老師示范，學生學習執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。1． 學生練習寫“三、九、中、元” 2． 老師巡視，重點指導寫字姿勢和執(zhí)筆方法五、課間活動手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。第二課、鋼筆的使用和保養(yǎng)教學目的：1掌握鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。簡介鋼筆種類，建議學生購買實用的銥金鋼筆。將字分類（1）有撇、捺的字；（2）有橫、豎的字?？偨Y評價。板書課題二、學習幾種用筆方法。觀察行款練習寫。先橫后豎的筆順規(guī)則。教具準備：田字格黑板、田字格掛圖、彩色粉筆等。（二）學習豎的寫法，板書垂露豎和懸針豎，講述其形態(tài)和而者的區(qū)別。（三）學生練習寫橫、豎筆畫。（五）教師邊示范邊講解“二”的寫法。練習寫“二”。學生練習寫“三”。四、課堂練習教師指導。第五課 撇的寫法教學目的：1．使學生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。教學準備： 有田字格的小黑板 教學時間： 一課時 教學過程：一、導入新課1．上節(jié)課我們認識了兩個筆畫朋友，今天我們再來認識一個。1．老師指導學生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。三、指導書寫帶有撇的字1．指導名讀“千、午、牛、開、升、生、左、天、年、任、形、克”。5．全體學生練習寫這些字四、練習行款抄寫第二十二頁的一段話。3．培養(yǎng)學生認真觀察，分析字形結構的能力。2．請同學說說四、五課學習的是什么筆畫。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。3．仔細讀帖，自己分析字形結構。五、小結 1．展示學生作品2．請書寫佳的同學演板，由三零五班“書協(xié)”會長頒發(fā)會員證書。第七課 點和提的寫法