【正文】 模式，開發(fā)微信平臺(tái)經(jīng)過一年多時(shí)間運(yùn)作，我校微信平臺(tái)關(guān)注人數(shù)已達(dá)230余人，發(fā)布有關(guān)內(nèi)容191期，內(nèi)容包括[校園動(dòng)態(tài)]、[筆墨字韻]、[政教紀(jì)實(shí)]、[數(shù)學(xué)隨筆]、[優(yōu)秀日記]、[信息化應(yīng)用]、[作品展示]七大板塊。這一平臺(tái)的開發(fā)和利用，督促了各塊工作，重視了過程管理，減少了工作的拖沓現(xiàn)象，加強(qiáng)了學(xué)校與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士的溝通。校園動(dòng)態(tài)這一版塊，及時(shí)把上級(jí)文件、學(xué)校大事及各項(xiàng)活動(dòng)的方方面面通過圖文并茂的方式發(fā)布至微信平臺(tái)。筆墨字韻主要針對(duì)寫字教學(xué)。數(shù)學(xué)隨筆、優(yōu)秀日記作為學(xué)科日記，讓學(xué)生在聽、讀吸收的基礎(chǔ)上，進(jìn)行表達(dá)寫作。正如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言所說，說過的話會(huì)隨風(fēng)而散，而寫下的東西將永留人間。所以我們每周每班上交一篇優(yōu)秀日記和一篇數(shù)學(xué)隨筆，教導(dǎo)處從中選優(yōu)發(fā)布在微信平臺(tái)上。信息化應(yīng)用上，周三晚上放學(xué)后，全體教師到微機(jī)室里進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，主要內(nèi)容以教師在教學(xué)中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。如PPT的制作，電子白板應(yīng)用等。學(xué)校在十月份組織了聽評(píng)課活動(dòng)，一至三年級(jí)提前從網(wǎng)上下載教學(xué)點(diǎn)資源，并運(yùn)用教學(xué)點(diǎn)資源進(jìn)行教學(xué)，先學(xué)校后聯(lián)校，一級(jí)一級(jí)選拔，特別對(duì)課堂上是否運(yùn)用電子白板教學(xué)做了強(qiáng)調(diào)，在課堂上充分發(fā)揮電子白板的作用，規(guī)范操作、講究實(shí)效，使信息化設(shè)備真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。作品展示適時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀作品的學(xué)習(xí)宣傳。四、推進(jìn)課堂改革，抓實(shí)課堂教學(xué)總結(jié)反思逐步完善。2014年進(jìn)入了24教學(xué)模式的第三年，是我們的課改提升年。開學(xué)初我們分教研組對(duì)兩年的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了整理與完善，發(fā)布在學(xué)科里，達(dá)到資源共享。同是又總結(jié)了兩年來課改的成績(jī)和問題，人人參與，形成共識(shí)，逐步完善，為我所用。在備課上，開學(xué)初以聯(lián)校為單位，針對(duì)本學(xué)科重點(diǎn)分配主備任務(wù)，而后進(jìn)行39。五段式備課39。,發(fā)揮集體備課作用，切實(shí)提高備課質(zhì)量。搞好觀課議課活動(dòng)。（1）39。推門聽課39。不留情。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人、教研能手、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議。（2）開展課堂教學(xué)研討。在10月份的聽評(píng)課活動(dòng)中，我校教師人人參與，各盡其能，展示了一節(jié)節(jié)形式不一、各具特色的課。肖煥平老師的《ao、ou、iu》、陰芳勞老師的《一株紫丁香》聽后使人賞心悅目，耳目一新。更使人難忘的是劉飛燕老師的《去年的樹》一課，劉老師的語言如涓涓流水娓娓道來，整堂課都使人沉浸在她所渲染的濃濃氣氛當(dāng)中，讓人留戀，讓人回味！讓孩子們產(chǎn)生了的濃厚的興趣，激發(fā)了他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。（3）重視體藝衛(wèi)教學(xué)。我校借本學(xué)期實(shí)習(xí)生的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了音體美教學(xué)。音體美教學(xué)人員達(dá)到6人，嚴(yán)格按運(yùn)城市課程設(shè)置進(jìn)行上課，開全課程開足課時(shí)，并堅(jiān)持每天一時(shí)的興趣小組的開展。在常識(shí)學(xué)科上，我校于9月5日承擔(dān)全縣實(shí)驗(yàn)教師課堂大賽任務(wù)，做為全縣小學(xué)實(shí)驗(yàn)教室賽講會(huì)場(chǎng)，蔡開翠老師脫穎而出，赴市參加大賽。以此為機(jī)，我們?cè)?月11日專門組織全體科學(xué)、數(shù)學(xué)教師到儀器室進(jìn)行觀看了解改薄國(guó)家配備的儀器，鼓勵(lì)老師們用好這些教具和學(xué)具，提高課堂效率。在十月份聽課評(píng)課月活動(dòng)中董朋朋、張瑜、蔡開翠老師分別做了科學(xué)公開課，并在實(shí)驗(yàn)室用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行授課，學(xué)生學(xué)習(xí)探索的興趣異常高漲。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課堂研討。在教育局的統(tǒng)一布署下，我校與南街小學(xué)進(jìn)行對(duì)接，實(shí)現(xiàn)異地同步課堂資源共享，每周二中午9:15或下午2:10與南街小學(xué)、南曹小學(xué)、永樂小學(xué)和新興小學(xué)雷打不動(dòng)進(jìn)行對(duì)接，課堂上師生能積極與對(duì)方學(xué)校進(jìn)行交流互動(dòng)，推進(jìn)了我校薄弱學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研，縮短了農(nóng)村與城市的差距，真正的做到優(yōu)質(zhì)資源共享化。五、開展各項(xiàng)活動(dòng)，突破教學(xué)瓶頸校本教研。在校本教研上我們不求大，唯求實(shí)。聚焦日常教學(xué)問題，發(fā)揮舞臺(tái)效應(yīng)，人人發(fā)言，集思廣益。本學(xué)期我們重點(diǎn)做了（1）課堂表?yè)P(yáng)激勵(lì)語言的研討，并打印成稿。鼓勵(lì)教師應(yīng)用到自己的課堂中。（2）二十四字教學(xué)模式的研討與修訂。（3）數(shù)眼話閱讀。（4）聽課評(píng)課研討。（5）拼音教學(xué)研討。（6）39。主題閱讀39。教學(xué)的研究等教研活動(dòng)。主題閱讀教研是本教研重點(diǎn)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了南街小學(xué)李喜春的經(jīng)驗(yàn)材料。學(xué)校還購(gòu)買了《主題閱讀》一主兩翼教材，教師首先學(xué)習(xí)u盤（一主兩翼的課型具體做法及有關(guān)的活動(dòng)）上的有關(guān)資料，然后積極教研，研討出一套適合我校的閱讀模式。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：39。讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。39。這一工作我校計(jì)劃先研究好資料，從思想上進(jìn)行洗腦培訓(xùn)，拋棄以前不敢放手，束縛在考試的范疇內(nèi)，我相信教育是一門慢的藝術(shù)，通過閱讀能讓學(xué)生增智、怡情、健康。其次結(jié)合學(xué)段要求確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師，全校集體研討學(xué)習(xí)，再推廣開。然后注重資料的開發(fā)和利用，每個(gè)年級(jí)教師把兩翼教材照片整理出來上傳慧?？萍计脚_(tái)，達(dá)到資源共享。同時(shí)，我校還大力推行39。同課異構(gòu)39?；顒?dòng)。39。同課異構(gòu)39?；顒?dòng)充分發(fā)揮每位教師的不同優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，顯現(xiàn)了教師的教學(xué)個(gè)性差異，學(xué)生的學(xué)力差異，彰顯了文本價(jià)值的豐富性，也帶給我們更多的思考和感悟。12月1號(hào)，我校周仙平、李艷鳳、呂艷娥老師赴運(yùn)城聽了專家的同課異構(gòu)課。學(xué)習(xí)回來后組織學(xué)習(xí)匯報(bào)。各教研組還通過各種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，例：及、郵箱、微信、公眾平臺(tái)等。興趣活動(dòng)。我校開設(shè)十大興趣小組，有專職老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)，每天下午自習(xí)后50分鐘進(jìn)行興趣活動(dòng)。組建了鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫組、葫蘆絲，計(jì)算機(jī)、書法、簡(jiǎn)筆畫、籃球操、跳繩、棍棒操。各小組活動(dòng)開展的有聲有色。我校正積極準(zhǔn)備上級(jí)對(duì)我校成立少年宮的驗(yàn)收。我校堅(jiān)持每月開展一項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。在教師節(jié)來臨之際開展了《聆聽心聲，訴說感恩》主題活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師的情懷，學(xué)生優(yōu)雅的舞蹈又落實(shí)了藝術(shù)教育。十月份組織了《愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)》主題活動(dòng)，這次比賽激發(fā)了廣大學(xué)生立志學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的熱情，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的舞臺(tái)，豐富校園文化生活。十一月份還組織了《手抄報(bào)》競(jìng)賽，活動(dòng)展示了學(xué)生書寫水平，繪畫能力，編排設(shè)計(jì)能力等各方面的綜合素質(zhì)；培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。六、存在的問題和困惑個(gè)別教師教學(xué)水平還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)需要加強(qiáng)。年齡老化嚴(yán)重，部分教師的信息技術(shù)意識(shí)、應(yīng)用電腦的技能較差，不能制作高質(zhì)量的課件。課堂改革仍需研討，借上海外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)運(yùn)城市鹽湖區(qū)、絳縣等經(jīng)驗(yàn)，為我校所用，也要從校中發(fā)現(xiàn)典型進(jìn)行包裝打磨，樹名師形象，后全面開花。總之，學(xué)校管理工作，任重道遠(yuǎn)。2014年我們努力收獲，2015年我們整裝待發(fā)。我校愿以本次督查為契機(jī)，整合信息反饋，確定出學(xué)校常規(guī)特色，重視常規(guī)管理的規(guī)范性和可操作性，創(chuàng)造性地進(jìn)行常規(guī)工作，確保管理機(jī)制的有效性和生命力，促使我校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌！