【正文】 間上報記錄員。拓展項目之三：十人九足（1）活動規(guī)則：每隊十人，相鄰的人把腿系在一起，一起從起點跑向終點。（2）活動人數(shù)：全體成員；（3）活動器材：繩子若干條。（4）活動目的：旨在鍛煉同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作及協(xié)調(diào)能力。（5）注意：此項目各小組依次進行，記錄每組所用時間，并上報記錄員。拓展項目之四：人體拼圖（1）活動規(guī)則：活動時每隊將分別得到塞入寫有頭、軀干、胳膊、手、腿、腳6種字樣小紙條的氣球6個，每隊派出三男三女，將氣球吹破，集齊6種字樣的小紙條，并將其用按照正確拼法用膠帶粘在一起。（2）活動人數(shù)：6名隊員；（3）活動器材：氣球若干，小紙條。（4）活動目的：增強隊員的團隊責(zé)任感和自我擔(dān)當(dāng)。（5）注意：此項目每輪兩組同時進行，記錄每隊所用時間上報記錄員。拓展項目之五：一塊五毛（1）活動規(guī)則：游戲中男生為一塊錢，女生則為五毛錢。主持人在中間作為指揮員，其他成員手拉手圍成圈跑，指揮員喊出一個錢數(shù)（如3塊5毛、6塊等），全體成員在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊。直到參與成員小于十人，根據(jù)每隊所剩的人數(shù)評定名次。（2）活動人數(shù)：全體成員；（3）活動目的：增強隊員的默契程度和應(yīng)變能力。成績匯總每個項目第一名的團隊可得8分，以此類推?？傌撠?zé)人、監(jiān)督員和記分員現(xiàn)場計算各組最后總分登記在成績登記表中，期間由文娛部負責(zé)一個表演節(jié)目。主持人宣布最后結(jié)果，前三名的團隊隊員每人可獲得精美獎品一份。合影留念各組成員合影留念，拓展活動結(jié)束。（三）經(jīng)費預(yù)算物品經(jīng)費（元）備注海報紙20記號筆5哨子5氣球10總計40（四）注意事項每個項目各隊的順序均抽簽決定。保持嚴格的組織性與紀律性，各隊隊長對小隊負責(zé)，隊員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發(fā)生或有特殊情況及時向負責(zé)人匯報、請假；時刻牢記安全第一，聽從工作人員安排，發(fā)揮團隊協(xié)作精神；所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長發(fā)，不允許戴手表之類容易造成劃傷的物件，若違反將受相應(yīng)處罰；在訓(xùn)練的整個過程中，要保護場地環(huán)境，不得亂扔垃圾，活動結(jié)束各隊及時將垃圾收集到指定地點，統(tǒng)一在活動結(jié)束后處理；活動結(jié)束后可以繼續(xù)使用的物品統(tǒng)一交回團學(xué)會。（五）后期工作做好活動后期材料歸檔及總結(jié)工作。七、活動預(yù)期效果通過此次活動，鍛煉了大家的團隊合作的意識、溝通交流的能力、靈活處事的態(tài)度等，使得學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和整體風(fēng)貌有了明顯提升，為今后更好地發(fā)揮其作用奠定了良好的基礎(chǔ)，加強我院學(xué)生干部的凝聚力與競爭力。策劃書附件一：學(xué)生干部戶外能力拓展活動成績登記表策劃書附件二：學(xué)生干部戶外能力拓展活動前期任務(wù)分配表策劃書附件三：學(xué)生干部戶外能力拓展活動現(xiàn)場工作人員安排表生命科學(xué)學(xué)院分團委、學(xué)生會二〇一四年二月八日附件一：學(xué)生干部戶外能力拓展活動成績登記表巧解手鏈指點迷津十人九足人體拼圖一塊五毛總分第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組備注各項目按照每組成績由高到低計分，得分分別為8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分。附件二：學(xué)生干部戶外能力拓展活動前期任務(wù)分配表部門負責(zé)人工作事項主席團田星確定參加拓展訓(xùn)練的人數(shù)，并將其分組；活動工作人員的培訓(xùn)；活動現(xiàn)場的指揮安排。辦公室鄭潔慈安排攝影及新聞報道的人員；負責(zé)活動相關(guān)經(jīng)費的報銷。宣傳部吳祖榮素質(zhì)拓展講座的主題板書書寫；制作展出活動的宣傳海報；準(zhǔn)備10張海報紙，10支記號筆，1盒彩色粉筆；寫有符合身體特征（頭、軀干、胳膊、手、腿、腳）的小紙條各10張；準(zhǔn)備抽簽所用道具。文娛部季磊準(zhǔn)備音響、話筒等設(shè)備及若干插線板；確定活動主持人；準(zhǔn)備2個文娛節(jié)目。體育部陳赟濤準(zhǔn)備30個塑料瓶，活動當(dāng)天灌入少量水。組織部陳靖璐活動評分表的打??；工作證的分發(fā)與回收；負責(zé)工作人員及活動參與者的簽到。學(xué)習(xí)部張涵迎活動現(xiàn)場的布置。志愿者隊袁月負責(zé)10張桌子，40張凳子的借用與歸還。勞動生活部張炳活動獎品準(zhǔn)備；負責(zé)活動結(jié)束后的場地清理工作。公寓自律委員會吳蘇劍購買氣球，準(zhǔn)備繩子。心理部李寧寧協(xié)助勞生部和公寓自律委員會。社團部李海俠協(xié)助志愿者隊搬桌椅。聯(lián)絡(luò)部李海俠負責(zé)活動的相關(guān)贊助。附件三：學(xué)生干部戶外能力拓展活動現(xiàn)場工作人員安排表總負責(zé)人田星總裁判員王含彬總監(jiān)督員顧瑩秋總新聞人樓瀟瀟副負責(zé)人屠幸杰副裁判員李海俠副監(jiān)督員陳靖璐副新聞人鄭潔慈調(diào)音員季磊主持人袁月季虹項目巧解手鏈指點迷津十人九足人體拼圖一塊五毛負責(zé)人余佳寧程子良陳赟濤張涵迎鄭潔慈裁判員干永岳陳文潔洪高飛干永岳吳王杰計時員溫則喜郝夢荻李寧寧顏靜瑤——王意韻干永岳余佳寧——記錄員吳王杰顏靜瑤鄭潔慈陳文潔郝夢荻安全監(jiān)督員吳祖榮吳蘇劍吳祖榮吳蘇劍吳祖榮第五篇：學(xué)生干部素質(zhì)提升工程方案*****學(xué)院學(xué)生干部素質(zhì)提升工程實施方案大學(xué)生干部是高校貫徹黨的教育方針，對學(xué)生進行教育和管理隊伍中的重要組成部分，是高校學(xué)生中的骨干和靈魂，也是高校校園文化建設(shè)的具體組織者。學(xué)生干部是學(xué)生實施“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”三自教育的主體力量，是聯(lián)系教師和學(xué)生之間的重要橋梁與紐帶，是學(xué)校工作開展的得力助手。學(xué)生干部的素質(zhì)與能力如何，對學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生各項工作的開展影響極大。學(xué)生干部的工作水準(zhǔn)，個人素質(zhì)的高低，直接影響著校園文化建設(shè)的質(zhì)量和效果，也是直接影響學(xué)院各項工作能否落到實處的重要因素。一、目的意義：為了加強和提升*******學(xué)院學(xué)生干部的公文寫作、語言表達、人際交流等方面的能力，加強學(xué)生干部的辦事能力，提升學(xué)生干部自身素質(zhì)，增進學(xué)生成員為同學(xué)服務(wù)的能力，增進學(xué)生組織的凝聚力，全面提高學(xué)生干部的形象。通過實施“學(xué)生干部素質(zhì)提升工程”，重點整合和建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)學(xué)生干部資源，強化隊伍建設(shè)，促進我院學(xué)生干部思想政治教育的整體素質(zhì)進一步提高，努力打造學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型工作團隊；完善“教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”四位一體的工作模式，促進我院學(xué)生干部思想道德素質(zhì)全面提升，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)高、社會適應(yīng)能力和就業(yè)競爭力強、對學(xué)院滿意程度高的新時代大學(xué)生。二、實施對象：生命學(xué)院全體學(xué)生干部（包括校級組織學(xué)生干部）三、實施時間：2013年四、具體內(nèi)容 時間：2013年4月對象：生命學(xué)院全體學(xué)生干部（包括校級組織學(xué)生干部）目的：學(xué)生干部集中培訓(xùn)著重培養(yǎng)學(xué)生干部理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合的能力，通過全面、系統(tǒng)的素質(zhì)訓(xùn)練，幫助學(xué)生干部樹立正確的成功觀，養(yǎng)成成熟的個性和積極的心態(tài)，形成正確的自我認知和社會認知，增強團隊合作能力，做出符合自身特點的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展理念。具體方案： 理論階段：學(xué)生干部經(jīng)驗交流會實踐階段：成功素質(zhì)訓(xùn)練營，集體參觀大慶博物館，龍鳳濕地集體行（具體內(nèi)容見學(xué)生干部培訓(xùn)方案） 時間：每學(xué)期一次對象：生命學(xué)院分團委學(xué)生會、生命學(xué)院分團委社團聯(lián)合會、生命學(xué)院分團委學(xué)生支部、班級干部、社團干部目的：為加強我院學(xué)生干部自身建設(shè)，完善各項管理機制，更有效的開展各項工作，更好的服務(wù)同學(xué)，活躍校園學(xué)術(shù)、科技、文化、藝術(shù)氛圍，同時為了進一步增強學(xué)生干部的自我管理、自我教育意識，充分發(fā)揮我院學(xué)生干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高我院學(xué)生干部隊伍的整體素質(zhì)，促使學(xué)生組織工作朝著制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展，特制訂生命學(xué)院學(xué)生干部考核評定制度。具體方案：采用自評、互評、考評和班主任評議及輔導(dǎo)員老師審核相結(jié)合的辦法進行。根據(jù)所擔(dān)任的職務(wù)職責(zé)，對被考核者在任期內(nèi)的德、能、勤、績、廉等方面進行考核，具體包括政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、組織能力、處事能力、判斷能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心、學(xué)習(xí)態(tài)度與成績、考勤紀律、工作態(tài)度、工作實績、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等內(nèi)容?？己艘訟，B，C，D為等級測評，學(xué)生干部考評與綜合測評結(jié)合。（具體內(nèi)容見學(xué)生干部考核方案） 時間：節(jié)假日對象：學(xué)生干部小分隊目的：社會實踐活動為學(xué)生干部提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用節(jié)假日參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我，在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力，為學(xué)生干部走出社會打下堅實的基礎(chǔ)。具體方案：生存挑戰(zhàn)賽：以個大學(xué)生組織為單位考驗學(xué)生干部社會生存能力的一種比賽模式，具體方案見生存挑戰(zhàn)賽附案。志愿服務(wù)：是愛心學(xué)生干部所組織的社會服務(wù)活動，增加學(xué)生干部的社會責(zé)任感。詳細方案見志愿者服務(wù)附案。勤工儉學(xué)：學(xué)院為想鍛煉自己、體驗生活、緩解家庭壓力的學(xué)生干部所提供的一次機會。 時間：每學(xué)期一次對象：生命學(xué)院分團委學(xué)生會、生命學(xué)院分團委社團聯(lián)合會、生命學(xué)院分團委學(xué)生支部目的：培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍是高校政治思想工作的重要內(nèi)容，新形勢下學(xué)生干部培養(yǎng)的意義重大，是確保高等教育目標(biāo)實現(xiàn)的保障之一。目前學(xué)生干部群體和學(xué)生干部培養(yǎng)機制還存在一系列問題，針對這些問題，高校應(yīng)該加強學(xué)生干部培養(yǎng)的組織建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)的素質(zhì)建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)的環(huán)境建設(shè)和學(xué)生干部培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)，形成新的干部培養(yǎng)機制。具體方案：學(xué)生干部每學(xué)期完成學(xué)院制定“三個一”工程，即每天做1篇英語閱讀，每星期寫1篇英語作文，每月讀1本書。學(xué)生干部在學(xué)期初制定自己本學(xué)期的學(xué)期計劃例如：成績達到班級前百分之四十，通過國家英語四六級考試等等可實行的實際目標(biāo)，然后由所屬組織統(tǒng)一管理并督促學(xué)生干部完成自己的學(xué)期目標(biāo)，每學(xué)期初對上個學(xué)期成績進行評比，完成優(yōu)秀者給予獎勵，頒發(fā)“學(xué)習(xí)之星”“最大進步”“讀書之王”等。（具體內(nèi)容見學(xué)生干部成績目標(biāo)化管理方案）目的：在基礎(chǔ)教育階段談培養(yǎng)創(chuàng)新人才，就必須注重學(xué)生干部的個性培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生干部挖掘自己的特長，通過開展各項文體活動來激發(fā)學(xué)生干部的興趣，找到自己感興趣的領(lǐng)域，調(diào)動其對該領(lǐng)域探究的欲望，全面提升學(xué)生干部的自身素質(zhì)。具體方案：對于有特長的學(xué)生干部，學(xué)院會集中進行培訓(xùn)進一步提升其特長，并給予展示機會。對于沒有特長的學(xué)生干部，學(xué)院會根據(jù)大家的興趣愛好為大家提供特長培訓(xùn)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生干部的特長。學(xué)生干部可以把自己認為有一定保存價值的材料放入自己的成長檔案袋，記錄自己的成長歷程，將個人認為有保存價值的材料放入，同時覺得有意義的一些東西，也可以放入作為自己成長的見證，真正反映每個學(xué)生干部的成長歷程。材料選擇：我的計劃我的努力我的亮點我的設(shè)想我的成績