【導讀】一只烏鴉口渴了,找水喝。有半瓶水,可是,瓶口小,烏鴉看見旁邊有許多小石子,終于想出辦法來了。子,一棵一顆地放到瓶子里。這個()法真好!他()班級做了很多好事。這種()的名字叫()鴉。天氣漸漸熱起來了。這是一只的烏鴉。
【總結】大自然中有許多可愛的鳥,想看嗎?zhuó啄木鳥m?i畫眉xǐqua喜鵲翠鳥要求:注意生字的讀音。標出自然段的序號。想一想:誰放小鳥?為什么要放小鳥呢??自由朗讀課文。認一認,讀一讀zuǐhē
2025-12-03 19:26
【總結】蘇教版小學語文第二冊詠華山出發(fā)啦!沿著艱難稱贊宋代山頂吟誦寇準七歲情不自禁(jīn)yín沿著艱難山頂吟誦稱贊宋代寇準七歲情不自禁我是登山小高手!??!華山真高哇!啊!華
【總結】第一篇:一年級下冊語文烏鴉喝水教案 烏鴉喝水 學習目標: 1、正確、流利地朗讀課文;背誦課文,積累語言。 2、理解“漸漸”的意思,會用“漸漸”說句子。 3、懂得遇到困難要認真觀察,開動腦筋,...
2025-10-17 12:49
【總結】小朋友你們知道我是誰嗎?動畫朗讀思考?又是怎么喝到水的??為什么??水又少瓶口小真高興!認認字:烏鴉喝渴瓶石辦法漸wūyāhē
2025-11-02 04:51
【總結】課件說明烏鴉是一只又黑又丑的鳥,在本課,我們將從烏鴉喝水的故事中,認識它聰明能干的一個側面。除讓學生認識生字外,還要正確流利地朗讀課文,通過朗讀感悟“烏鴉急著找水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一系列變化過程,讓學生明白遇到困難應仔細觀察,認真思考的道理。首先出示烏鴉喝水畫面,讓學生用自己最簡短的話概
2025-12-03 20:31
【總結】8、烏鴉喝水教學目標:1、認識“烏、鴉”等9個生字。會寫“辦法”兩個字。2、通過多種方法正確、流利的朗讀課文。3、明白遇到困難應仔細觀察、開動腦筋,積極想辦法解決。教學重點:通過多種方法朗讀,感悟課文。教學難點:明白遇到困難應仔細觀察,認真思考的道理。教學準備:1、各種瓶子若干個,小石子若干個2、動畫課件
2025-11-09 19:48
2025-12-03 19:42
【總結】進入請仔細觀察烏鴉的圖片?教學目標?1.創(chuàng)設輕松愉快的教學情境,引導自主識字。?2.學會正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)閱讀興趣,體悟烏鴉喝水過程中心情的變化。?3.懂得只有動腦筋才能克服困難,解決問題。在文本基礎上,適當進行思維拓展訓練。想一想:看到課文的題目
2025-12-03 20:01
【總結】yuèliɑnɡhéyúncɑi單擊頁面即可演示播放暫停前進后退停止資料在晚上,同學們有沒有看見過月亮在云彩中穿行的現象呢?看到了,月亮在云彩中穿行,一會明一會暗。你覺得是月亮跑得快,還是云彩跑得快?你喜歡李小文
【總結】17、世界多美呀世界母雞蹲著孵小雞很久洞眼美麗蛋殼兒翅膀黃乎乎藍湛湛撐破綠茵茵碧澄澄母雞蹲著孵小雞,一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是
2025-12-03 19:27
【總結】夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗。bānshi夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗。bānshi夏天真熱。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗。bānshi一群螞蟻在搬糧食。他們有的背,有的拉
【總結】22司馬光sī司馬光北宋杰出的史學家和散文家。自幼好學,學識非常淵博。借助拼音,讀準字音,標上自然段序號。課文講了司馬光小時候的什么故事?古時候花園爬山掉下別的哭了使勁流水kūsh
【總結】 一年級下冊《烏鴉喝水》語文教案 為學生制定適當的學習教案,并確認和協(xié)調達到目標的最佳途徑,是教師作為學生學習的促進者的重要任務之一,傳統(tǒng)備課中的目標確定是一種知識的預設。以下是為大家...
2025-11-09 22:09
【總結】人教版一年級語文下冊課件:《烏鴉喝水》 【篇一】人教版一年級語文下冊課件:《烏鴉喝水》 教學目標: 1、感受烏鴉由找水的著急到喝著水高興的變化過程。能用“漸漸”說話。 2、...
2025-11-24 22:14
【總結】身穿黑袍子,長個丑樣子,懂得愛媽媽,是個好孩子。(打一種鳥)自讀課文,要求:,讀通句子。。瓶子烏鴉辦法漸漸口渴石子喝水Shíbànfǎjiànhēkěpíngwū
2025-07-23 22:25