【正文】 幫父母做力所能及的家務(wù)。4．自己的事情自己做，盡量不給父母添麻煩。5．父母一天工作勞累，不要任性，要體諒父母。6．當(dāng)父母批評(píng)你時(shí)，要認(rèn)真地聽(tīng)。不要跟父母頂嘴，要接受批評(píng)。如果父母有批評(píng)不對(duì)的地方，應(yīng)等父母說(shuō)完后再與父母談心，并誠(chéng)懇指出父母的錯(cuò)誤。7．多與父母溝通，通過(guò)溝通解除父母的心理壓力。8．不要老向父母要零用錢(qián)，如果父母給你，你要節(jié)約用錢(qián)。七、孝 順 活動(dòng)目標(biāo)：1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛(ài)、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。2．教育學(xué)生留心周?chē)娜撕褪?，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)寫(xiě)觀察日記和體驗(yàn)日記，學(xué)會(huì)以寫(xiě)信等方式表達(dá)自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。并與數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，科技的手工制作、繪畫(huà)、音樂(lè)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)科與社會(huì)的溝通，學(xué)科與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一，建構(gòu)一個(gè)開(kāi)放的知識(shí)體系。3．培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開(kāi)拓創(chuàng)新等各方面的能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、問(wèn)題的提出中華民族歷來(lái)是禮儀之邦，孝順是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，可是如今的孩子是家中的“小太陽(yáng)”，一家?guī)卓谌硕紘ㄋ┺D(zhuǎn)。有些孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)而變得飛揚(yáng)跋扈，完全不把父母放在眼里。為了把我們的孩子培養(yǎng)成知恩、感恩、抱恩的下一代，我們開(kāi)展了為期三周的“孝順”實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。二、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程：（一）第一階段：確定研究主題1．目的：讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)調(diào)查了解父母的辛勞。學(xué)會(huì)寫(xiě)觀察日記，記下生活中的點(diǎn)滴。2．時(shí)間： 1——2周 3．過(guò)程：（1）組織學(xué)生觀看碟片《媽媽再愛(ài)我一次》。（2）閱讀有關(guān)孝順的文章。（3）教師設(shè)計(jì)“父母一周”活動(dòng)情況調(diào)查表，學(xué)生每天認(rèn)真填寫(xiě)。同時(shí)寫(xiě)觀察日記。4．實(shí)施方案：（1）利用興趣活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生觀看碟片《媽媽再愛(ài)我一次》（2）請(qǐng)學(xué)生談?dòng)^后感（3）閱讀有關(guān)“孝順”的故事，了解“孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德。（4）教師設(shè)計(jì)“父母一周”活動(dòng)情況調(diào)查表，學(xué)生每天認(rèn)真填寫(xiě)。5．寫(xiě)觀察日記，記下自己在調(diào)查過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所想。可按時(shí)間順序來(lái)表達(dá)，按觀察的經(jīng)過(guò)來(lái)表達(dá)，也可以重點(diǎn)介紹訪問(wèn)的經(jīng)過(guò)??（二）第二階段：實(shí)踐體驗(yàn)階段1．目的：通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛勞。學(xué)會(huì)寫(xiě)體驗(yàn)日記，表達(dá)自己的真實(shí)感受。2．時(shí)間： 3——4周 3．過(guò)程：（1）通過(guò)“護(hù)氣球”、“負(fù)重”等方式體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎十月的不易。（2）開(kāi)展“本周我當(dāng)家”的活動(dòng)，學(xué)生親身體驗(yàn)父母的辛勞。（3）寫(xiě)體驗(yàn)日記。（師隨時(shí)通過(guò)日記了解學(xué)生的活動(dòng)情況，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持）4．實(shí)施方案：（1）學(xué)生隨身攜帶一個(gè)鼓鼓的氣球一周，并小心保護(hù)，不能損壞。（2）一周結(jié)束后，交流心得。體會(huì)母親十月懷胎的艱辛。（3）以活動(dòng)小組為單位擬訂“本周我當(dāng)家”活動(dòng)計(jì)劃。（4）各小組組長(zhǎng)宣讀計(jì)劃。（5）引導(dǎo)學(xué)生共同探討研究計(jì)劃的可行性，并確定計(jì)劃。（6）各小組按計(jì)劃開(kāi)始實(shí)踐體驗(yàn)。（7）教師隨時(shí)關(guān)注各組學(xué)生實(shí)踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)體驗(yàn)日記。并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。（8）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況給予評(píng)價(jià)，小組交流活動(dòng)情況，并進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。交流體驗(yàn)日記，相互學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法（9）教師概括、總結(jié)本次活動(dòng)。（三）第三階段：回報(bào)父母的愛(ài)1．目的：讓同學(xué)通過(guò)各種形式去回報(bào)父母，同時(shí)讓學(xué)生懂得知恩、感恩、回報(bào)父母。學(xué)習(xí)用語(yǔ)文的多種方式來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。2．時(shí)間： 5——6周 3．過(guò)程：（1）學(xué)生準(zhǔn)備寫(xiě)給父母的信，及禮物。（2）邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與班會(huì)活動(dòng)。（3）班會(huì)上學(xué)生朗誦詩(shī)歌《父母的愛(ài)》（4）展示寫(xiě)給父母的信。（5）各小組自由上臺(tái)展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說(shuō)說(shuō)為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物。4．實(shí)施方案：（1）給父母寫(xiě)封信，感謝父母的養(yǎng)育之恩。（2）我知道（了解父母的生日、愛(ài)好等，并記在小本上）。（3）精心給自己的父母準(zhǔn)備一份禮物（可以是一首歌、一首詩(shī)、一幅畫(huà)等）。（4）開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)（邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加）八、我為綠樹(shù)唱贊歌 一． 活動(dòng)目標(biāo)“樹(shù)”在給校園帶來(lái)生命力的同時(shí)，更帶給大家美的享受。這得天獨(dú)厚的校本資源成為了綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效載體。本活動(dòng)根據(jù)三年級(jí)學(xué)生自身的特點(diǎn), 緊密?chē)@“樹(shù)是人類(lèi)的好朋友”設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng)，通過(guò)觀察、表演、手工制作、成果展示等活動(dòng)形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)樹(shù)、創(chuàng)作樹(shù)、贊美樹(shù)??從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二． 活動(dòng)準(zhǔn)備：1． 收集樹(shù)的圖片、資料，以及樹(shù)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。2． 通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)校、社區(qū)、家附近種植著哪些樹(shù)。3． 通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館、查找資料等途徑，了解樹(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響。4． 尋找贊美樹(shù)的文章、詩(shī)歌、歌曲等。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、主題活動(dòng)一：“樹(shù)與人類(lèi)”1． 課前收集樹(shù)的圖片、資料，以及樹(shù)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。2． 討論：我們身邊有哪些樹(shù)，樹(shù)對(duì)人類(lèi)的生活有什么影響？人類(lèi)有哪些不愛(ài)護(hù)樹(shù)的行為？有沒(méi)有因?yàn)檫@些行為自嘗了苦果？（二）主題活動(dòng)二：“和樹(shù)交朋友”1． 參觀綠色校園，認(rèn)識(shí)校園中的樹(shù)。2． 讓學(xué)生和樹(shù)“親密接觸”，觀察樹(shù)的特點(diǎn)，比較樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉?? 3． 通過(guò)去圖書(shū)館、上網(wǎng)、實(shí)地拍攝等途徑收集各種樹(shù)的圖片和資料，了解樹(shù)的特性、生長(zhǎng)環(huán)境等。4． 展示各小組辦的有關(guān)樹(shù)木的小報(bào)和一棵自己畫(huà)的樹(shù)。（三）主題活動(dòng)三：樹(shù)葉實(shí)驗(yàn)室1． 課上互相欣賞同學(xué)收集的樹(shù)葉。2． 各自為收集來(lái)的樹(shù)葉分類(lèi)。3． 每個(gè)小組選擇一種方法對(duì)樹(shù)葉加工、再利用（可制作樹(shù)葉書(shū)簽、樹(shù)葉貼畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)本??）4． 討論保存樹(shù)葉的方法（四）主題活動(dòng)四：詩(shī)之樹(shù)尋找贊美樹(shù)的文章、詩(shī)歌、歌曲, 將它們編排成歌舞、詩(shī)朗誦等形式,舉行“詩(shī)之樹(shù)”音樂(lè)會(huì)。四、活動(dòng)匯報(bào)：通過(guò)四個(gè)階段的準(zhǔn)備，再搞一次綜合性的活動(dòng)匯報(bào)，旨在進(jìn)一步加深學(xué)生的印象，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)綠化、美化環(huán)境的決心。播放《好大一棵樹(shù)》音影文件 在歌聲中主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。每組派代表介紹樹(shù)對(duì)人類(lèi)的好處。詩(shī)朗誦。展示學(xué)生作品——有關(guān)樹(shù)的畫(huà)和小報(bào)獨(dú)唱：《樹(shù)葉對(duì)根的思念》欣賞學(xué)生制作的樹(shù)葉書(shū)簽、樹(shù)葉標(biāo)本。配樂(lè)散文。辯論：我為綠樹(shù)做些什么？詩(shī)朗誦。第五篇：小學(xué)綜合實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告小學(xué)綜合實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告小學(xué)綜合實(shí)踐課總結(jié)報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家好!很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)我們一起研討綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)。我來(lái)自文苑小學(xué)，現(xiàn)在我把我們學(xué)校前段時(shí)間的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)工作開(kāi)展情況向大家做一匯報(bào)。我們學(xué)校在3——6年級(jí)開(kāi)設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一共6個(gè)教學(xué)班。其中剛才執(zhí)教的 宋老師教學(xué)3年級(jí)，我教學(xué)4——6年級(jí)。我們每周有1節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，除此以外，還借助多種機(jī)會(huì)開(kāi)展這門(mén)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。如周一升旗儀式與大隊(duì)部合作舉辦的奧運(yùn)知識(shí)宣傳。周二下午與教導(dǎo)處聯(lián)合組織全校學(xué)生練習(xí)硬筆書(shū)法。周四下午的興趣小組活動(dòng)，內(nèi)容涉及足球、籃球、科技創(chuàng)新、健美操、手工制作等多個(gè)領(lǐng)域。周五下午則是全校學(xué)生的閱讀時(shí)間。這些活動(dòng)的開(kāi)展都有我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課老師的設(shè)計(jì)和參與，我們也的確在扎扎實(shí)實(shí)地為提高學(xué)生的綜合能力而工作著。具體來(lái)說(shuō)一說(shuō)每周的綜合實(shí)踐課堂吧!3年級(jí)本學(xué)期開(kāi)展的主題是《福娃巧制作》、《生活小竅門(mén)》、《健身》，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展了《福娃巧制作》，因?yàn)檎翟蹅儑?guó)家?jiàn)W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕之際，通過(guò)畫(huà)、剪、貼福娃來(lái)了解奧運(yùn)知識(shí)、來(lái)歷、體育技能。鍛煉了動(dòng)手操作能力。第二個(gè)主題是《生活小竅門(mén)》，從衣食住行入手鍛煉學(xué)生的生活技能。第三個(gè)主題是《健身》，鍛煉身體，磨煉意志。4年級(jí)本學(xué)期的主題分別是《我最喜歡的玩具》、《有趣的民間藝術(shù)》、《我有一雙小巧手》。目前已經(jīng)開(kāi)展并結(jié)束的是《我最喜歡的玩具》這個(gè)主題。學(xué)生通過(guò)玩玩具、口頭編故事，進(jìn)一步把自己口頭編的故事形成作文，并在全班朗讀交流，孩子們的作文形成了班級(jí)的作文集。這一活動(dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生的審美情趣，鍛煉了口語(yǔ)及書(shū)面表達(dá)能力，也培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)心，收到了良好的教育效果。第二個(gè)主題《有趣的民間藝術(shù)》分為剪紙、編繩、布貼畫(huà)幾個(gè)板塊，最后等這些小主題都進(jìn)行完了還要舉辦一個(gè)作品展示會(huì)。目前正在開(kāi)展剪紙這個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)大家欣賞一些圖片。最后一個(gè)主題《我有一雙小巧手》共有洗衣服、做水果拼盤(pán)、拌涼菜等幾部分。5年級(jí)的主題是《做特色飲料》、《我愛(ài)十字繡》、《我有一雙小巧手》?！蹲鎏厣嬃稀愤@個(gè)主題已經(jīng)結(jié)束，孩子們做的飲料也許不是最好喝的，但一定是獨(dú)一無(wú)二的，是他們?nèi)σ愿叭ネ瓿傻摹Ｕ?qǐng)大家看一些活動(dòng)照片吧!目前正在開(kāi)展的是《我愛(ài)十字繡》，這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展甚至得到了全校學(xué)生的關(guān)注，聽(tīng)說(shuō)有些6年級(jí)的學(xué)生也在繡呢!之所以選擇這個(gè)主題，是孩子們的建議。本來(lái)我不會(huì)也不喜歡做這些針線活，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)是冒很大風(fēng)險(xiǎn)的。老師都不會(huì)，怎么去指導(dǎo)學(xué)生呢?后來(lái)的結(jié)果證明——孩子們可以教會(huì)我?，F(xiàn)在，我自己也正在縫制十字繡呢!請(qǐng)大家看看我們活動(dòng)的照片吧!第三個(gè)主題是《我有一雙小巧手》，內(nèi)容涉及橡皮泥、縫沙包、剪紙、布貼畫(huà)、折幸運(yùn)星等。6年級(jí)也有三個(gè)主題，分別是《我有一雙小巧手》、《辯論會(huì)》、《種植》。《我有一雙小巧手》這個(gè)主題已經(jīng)開(kāi)展完畢，具體內(nèi)容是做涼菜拼盤(pán)。孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中所展現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力和動(dòng)手實(shí)踐能力的確是之前我沒(méi)有想到的。請(qǐng)大家直接看看孩子們的制作成果吧!最后，我也已學(xué)校的名義給這些作品頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)，表示對(duì)孩子們勞動(dòng)成果的一種肯定吧!《辯論會(huì)》這個(gè)主題正在開(kāi)展中，經(jīng)過(guò)了選擇主題、辯手、評(píng)委、嘉賓，明確程序等一系列環(huán)節(jié)，目前已基本準(zhǔn)備就緒。在充分征求了孩子們的意見(jiàn)后，最終確定了“電子游戲利弊談”、“小學(xué)生早戀”這兩個(gè)辯論內(nèi)容，將分別組織2場(chǎng)辯論會(huì)。第三個(gè)主題是《種植》，這個(gè)主題的選材比較廣泛，初步打算種植絲瓜、白菜花，也包括隨機(jī)產(chǎn)生的其他植物?，F(xiàn)在我們的絲瓜已經(jīng)種下，具體的操作是找了幾個(gè)樓前有空地的學(xué)生，讓他們拿回家種的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校實(shí)在沒(méi)有適合種的地方。特別值得一提的是，我們這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展得到了區(qū)黨校張校長(zhǎng)的大力支持和關(guān)注，他親自為我們提供了絲瓜種并送到了學(xué)校，借此機(jī)會(huì)感謝張校長(zhǎng)。其次，我們還準(zhǔn)備聯(lián)合大隊(duì)部開(kāi)展掃墓、春游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家看我們的活動(dòng)照片。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助。為了留下課堂上那些珍貴的畫(huà)面，我們用數(shù)碼相機(jī)拍攝的這些照片大多已經(jīng)沖洗了出來(lái)，總務(wù)主任還專(zhuān)門(mén)為我們?cè)O(shè)計(jì)、制作了相冊(cè)。學(xué)校在財(cái)力、人力方面已經(jīng)給了我們最大的幫助。為了提高課堂質(zhì)量，教導(dǎo)處組織我們教研組定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，并開(kāi)展人人一節(jié)課活動(dòng)，提高了我們教研、教學(xué)水平。綜合實(shí)踐教研組匯聚了我們?nèi)Ｗ钅贻p的2位老教師，雖然只有25歲，但我們的教齡已經(jīng)有7年。我們有信心也有決心開(kāi)展好這門(mén)課程的教學(xué)工作，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)為祖國(guó)的未來(lái)盡力。踏踏實(shí)實(shí)走好腳下的每一步，我們銘記在心，也正在努力踐行。