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2024-11-16 06:54本頁面
【正文】 的日子。在半殖民地、半封建的社會，何來思想自由，何來人人平等？新中國成立后，中國人才當(dāng)家作主站起來了。我們能否認(rèn)社會主義的重大貢獻嗎？社會主義在中國，那是毋庸置疑的。從這方面來看，我們踏上的并不是一條奴役之路，而是自由之路。社會主義有很多種，哈耶克論證了社會主義的多種表現(xiàn)形式，如民主社會主義、民族社會主義、斯大林主義等等，而這其中有一種極端的，那就是社會主義會發(fā)展成為納粹制度——法西斯主義或是說極權(quán)主義。正如孔子的中庸之道，“過猶不及”，社會主義發(fā)展到極端是錯誤的，自由主義發(fā)展到極端，那就是完全放任，這也是極不合理的。真理具有相對性，在具體條件下的具體表現(xiàn)。因此，我認(rèn)為哈耶克如此極端的批判社會主義是不合理的。現(xiàn)在的我們就好像初中學(xué)過的那篇文章《兩條路》中的主人公。回憶曾經(jīng)有兩個選擇，我們選了其中一條，卻永遠(yuǎn)會在好奇另一條路上的風(fēng)景會是怎樣，會是荊棘密布還是春暖花開。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的是踏踏實實走好我們選擇的路。盡管我不同意哈耶克的觀點，但我敬佩其學(xué)術(shù)成就，作為一名讀者我覺得長了些見識，但作為一名入黨積極分子我覺得我們要有危機意識，要反思為什么我們的理論研究沒能如此的深入?為什么共產(chǎn)主義作為一種理論盡管在不斷發(fā)展但似乎離社會的現(xiàn)實在不斷的遠(yuǎn)去？為什么我們對于自由主義的借鑒是那么的少，對這些理論的研究是那么的不屑一顧，似乎我們的理論研究者總是那么的膽戰(zhàn)心驚的去論證什么而不是去發(fā)現(xiàn)什么抑或是極為偏執(zhí)對自由主義的理論嗤之以鼻？我想我們黨的許多領(lǐng)導(dǎo)人還是有很多精辟的治國治黨經(jīng)驗的，但是我們的政治理論研究卻過于單薄，極少有人提出前瞻性的理論設(shè)想。作為今天的共產(chǎn)黨，作為一個執(zhí)政黨我們應(yīng)以更為寬廣的胸懷去接納各種各樣的理論，不僅僅是經(jīng)濟理論，讓這些理論為我所用，同時需要對這些理論以系統(tǒng)化。當(dāng)然這是需要極大的魄力的，就像當(dāng)年鄧小平，能擺脫姓資姓社的糾葛一樣。真正的正視社會現(xiàn)實，求真務(wù)實，以極其強烈的責(zé)任感和使命感去開展黨的理論創(chuàng)新，迎接反華、反共人士的理論挑戰(zhàn)，樹立中華崛起的文化影響力是當(dāng)前我們理論工作者的一項重要任務(wù)。我相信我們走的絕不是通往奴役之路，而是一條通往自由之路，是一條走向社會民主、國家富強的道路！第四篇：思政部思政課實踐教學(xué)課程教師手冊思政部思政課實踐教學(xué)課程教師手冊一、思政課實踐教學(xué)課程及其設(shè)置意義二、部思政課實踐教學(xué)課程的性質(zhì)、學(xué)分、課時和開設(shè)時間三、思政課實踐教學(xué)課程的管理模式四、思政課實踐教學(xué)課程指導(dǎo)教師的職責(zé)五、思政課實踐教學(xué)與各門課程課堂理論教學(xué)關(guān)系六、思政課實踐教學(xué)主題或項目的選定每門課按專題或模塊提交實踐教學(xué)主題或項目七、思政課實踐教學(xué)的形式和種類按照上述實踐教學(xué)的主題或項目（包含必選項目和自選項目）通過演講 調(diào)查 主題參觀 自愿者 主題辯論賽、經(jīng)典誦讀體會、征文比賽、影視觀賞等等形式開展實踐教學(xué)活動。分成大類：如調(diào)研類、觀讀類、競賽類、打工或勤工助學(xué)類、三下鄉(xiāng)或志愿者活動類等等八、思政部思政課實踐教學(xué)課程涉及的主要知識門類九、教師對學(xué)生實踐教學(xué)的過程指導(dǎo)十、教師思政課實踐教學(xué)課時計算指導(dǎo)每類活動大致可報課時量附：教師實踐教學(xué)活動計劃書、登記表等等思政部思政課實踐教學(xué)課程學(xué)生手冊一、學(xué)生參與思政課實踐教學(xué)的總體要求二、學(xué)生參與思政課實踐教學(xué)組織形式個人小組（人數(shù)）、班級三、學(xué)生參與各種形式實踐教學(xué)活動的要求觀讀體會類活動要求社會調(diào)研及論文的寫作要求 四、學(xué)生各種社會實踐活動的評價和考核標(biāo)準(zhǔn)社會實踐報告和社會實踐論文的評價標(biāo)準(zhǔn)附：各種學(xué)生需填的表如：學(xué)生社會實踐活動申請登記表 學(xué)生社會實踐活動情況記錄表 社會調(diào)研報告或論文的開題報告表第五篇：思政部簡介思想政治理論教學(xué)科研部 Ideological and Political Theory Teaching and Research College思想政治理論教學(xué)科研部成立于2009年10月，是在校黨委和校行政領(lǐng)導(dǎo)下的二級教學(xué)與研究單位，現(xiàn)有教職工20人，專任教師17人，其中教授2人，副教授6人，博士1人。思想政治理論教學(xué)科研部下設(shè)部辦公室，馬克思主義中國化教研室以及德育教研室。兩教研室承擔(dān)著全校的思想政治理論教學(xué)工作及研究工作。思政部秉承在教學(xué)上求真務(wù)實、在科研上開拓創(chuàng)新的理念，不斷提高思想政治教育的針對性和時效性，成為對學(xué)生進行政治思想教育的主陣地、進行思想品德教育的主渠道、進行文化素質(zhì)教育的主課堂。
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