幼兒園中班音樂公開課教案葡萄牙舞及教學(xué)反思最終定稿-資料下載頁
2024-11-16 06:53本頁面
【正文】 它拽呀拽!可是越拽越長，粘到手上、頭上、腿上到處都是，最后像繩子一樣把自己捆了起來，喵，不好了貓來了，小老鼠嚇的嘰里咕嚕地滾回了家。師：聽完了故事小朋友來說一說故事講了什么?(幼兒回答)原來小老鼠趁媽媽睡午覺偷偷出來玩，小老鼠在出來玩的時候是怎樣走的呢?這次我們邊聽邊看.(二)、出示圖譜完整聽音樂，幫助幼兒理解音樂節(jié)奏，學(xué)做動作隨圖譜完整聽音樂，感知音樂節(jié)奏。引導(dǎo)幼兒分段學(xué)做動作師：原來小老鼠是在媽媽睡覺時偷偷出來玩的，怎樣是偷偷地走?(幼兒模仿)為什么要偷偷的?(怕貓)它怕被貓發(fā)現(xiàn)所以呀“小老鼠東走走西看看”，誰來表演一下小老鼠?(幼兒模仿)剛剛我們表演了小老鼠的走，那看看誰來學(xué)學(xué)?(幼兒表演)師：哦，原來小老鼠走路的步伐是這樣的“小老鼠東走走西看看”(教師師范小老鼠走的節(jié)奏)小老鼠東走走西看看是向一個方向看還是向兩邊看?(兩邊看)那它是邊走邊看還是走幾步停下來看?在說哪個字的時候停(引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏做動作)在說西的時候用不用看?看了幾次(兩次)誰來走走看?好，我們先坐在椅子上試試!小老鼠走了幾遍?我剛剛發(fā)現(xiàn)有的小老鼠走得太快了，這樣很容易被貓發(fā)現(xiàn)，再來看看小老鼠是怎樣走的?好，現(xiàn)在我們起來走走看!(老師唱旋律幼兒做動作)師：它走呀走，呀!小老鼠踩到了粘粘的東西，哎呀!是什么呀?哦，是泡泡糖，小老鼠腳踩到泡泡糖會怎樣?那可怎么辦?誰來學(xué)學(xué)使勁拽?(幼兒做動作)我們一起拽拽看!師：每只小老鼠都很用力，可是這個泡泡糖太粘了，被小老鼠拽的很長很長，到底有多長呢?小耳朵仔細(xì)聽好了：拽————啪!怎么回事?我們一起來使勁拽(引導(dǎo)幼兒夸張的做拽的動作)師：貓來了。(老師模仿趕緊跑回家)(三)、幼兒隨音樂表演第一遍表演(坐在小椅子上)師：剛剛小朋友做的都很形象，在出來走的時候都知道停下來看看，拽泡泡糖的時候也很用力把泡泡糖拉的很長很長，下面我們一起來聽音樂，小朋友在小椅子上學(xué)學(xué)小老鼠，我要看看哪只小老鼠最機(jī)靈。第二遍表演(把小椅子當(dāng)洞)師：想不想玩這個游戲?這里有好多小老鼠，趕快找一個你喜歡的帶上吧!李老師來當(dāng)一只大老鼠，老鼠寶貝們，我們現(xiàn)在一起來玩這個游戲，走的時候要注意停下來看看，別被貓發(fā)現(xiàn)啊!我們用小椅子來當(dāng)我們的家吧!師：聽音樂!注意哦!媽媽沒睡著不能出去玩。(引導(dǎo)幼兒注意前奏)第三遍表演：引導(dǎo)幼兒夸張的表演拽的動作(鉆山洞)師：有沒有被貓捉住啊?你們真是太聰明了，剛剛我發(fā)現(xiàn)有的小老鼠拽的力氣可真大啊，誰還能用更大的力氣來拽泡泡糖，你覺得使勁拽泡泡糖的時候表情應(yīng)該是什么樣的?這回我們要用最大的力氣把泡泡糖拽下來好嗎?這次大老鼠帶你們?nèi)ザ蠢锿姘?到洞里玩的時候可一定要注意安全，不能推不能擠，做一只文明的小老鼠好嗎?(再次強(qiáng)調(diào)前奏：音樂會告訴我們老鼠媽媽什么時候睡著了)第四遍第五篇：幼兒園中班音樂教案：《鞋匠舞》一、活動名稱：鞋匠舞二、活動目標(biāo)：幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動作。培養(yǎng)幼兒隨音樂自由結(jié)伴表演的能力。幫助幼兒體驗鞋匠勞動中愉快的心情。三：活動過程： １、幼兒會唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的勞動內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作?！靶⌒吃诶@線、拉線、釘釘子，這么多事！我們也來學(xué)做鞋匠。”（1）創(chuàng)編第一、二樂句的動作。（“繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘?！保?、繞線：“你們先來繞繞線?！保ㄓ變鹤杂勺觯靶忱@線是繞一會停一下。我們再唱著做做?！保ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒卡好音樂節(jié)奏）②、拉線、釘釘子：“繞好了線，再拉線了，誰來做做試試？”（請個別幼兒表演）“拉線要平著拉，那釘釘子呢？”（幼兒一起做）“我們來唱著做，從繞線開始?！保ㄗ?——2遍）（2）、創(chuàng)編第三樂句的動作。（“拿一根針兒縫一縫，拿一根釘子釘釘釘。”）“小鞋匠繞線繞的這么好，拉線拉的這么直，下面要做什么了？”（幼兒回答）“誰來做做？”（請幼兒表演）“拿針縫東西的動作多美呀。我們一起試試?！?“縫的時候要小心些，釘釘子要用力。”（3）、創(chuàng)編第四樂句的動作。（“鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好?！保靶幼龊昧丝烧娓吲d呀。你們做個高興的動作吧！看誰做的又漂亮又和別人不一樣。” “我們拍著手來唱最后一句，最后的時候小朋友一起擺一個漂亮的動作?！彪S音樂完整表演。（1）清唱，幼兒表演?！靶乘械膭幼魑覀兌季幊鰜砹耍蹅冓s快連起來看看怎么樣？”（2）隨音樂集體表演。①“我們聽著音樂來做做?！?②“再聽音樂做一遍?！庇變航Y(jié)伴表演。（1）清唱，幼兒結(jié)伴表演?！靶∨笥讯紩缎澄琛妨?，現(xiàn)在我們來玩《鞋匠舞》的游戲吧。我們聽音樂找朋友面對面跳，一定要在音樂前奏時就找到一個朋友，準(zhǔn)備好。我們試試。”（2）隨音樂連續(xù)結(jié)伴游戲?！靶∨笥讯贾涝趺赐孢@個游戲了，我們聽著音樂來玩玩吧！”隨音樂放松活動?！靶⌒彻ぷ髁艘惶欤芸爝M(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
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