【正文】 際行動，詮釋著時代所付予我的神圣使命。崗位大練兵活動總結(jié)14我們積極響應上級監(jiān)獄黨委的號召，圍繞“干什么、練什么、缺什么、補什么”這一中心環(huán)節(jié)，大張旗鼓地進行了大練兵活動。此次活動立足學習訓練，重在素質(zhì)提高，大練兵內(nèi)容涵蓋了監(jiān)獄民警各方面的素質(zhì)要求。包括：思想政治素質(zhì)、法律素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)，警事技能素質(zhì)，科技文化素質(zhì)，體能素質(zhì)，心里素質(zhì)等共七種素質(zhì)。此次大練兵活動，是上級的英明決定，同時也是我們一線干警進行再學習，再教育，再訓練的大好機遇，類似的活動，對我們監(jiān)獄民警來說，來之不易，少之又少。開展大練兵活動，是為了深入貫徹落實中央《決定》和“二十公”精神；是鞏固發(fā)展“大討論’活動的戰(zhàn)果，實現(xiàn)新世紀新階段監(jiān)獄工作主要任務和奮斗目標的必然要求，是全面提高監(jiān)獄隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，努力做到“人民監(jiān)獄為人民”的客觀需要；是全面推進監(jiān)獄隊伍正規(guī)化建設，努力造就一支訓練有素的正規(guī)化的紀律部隊的迫切要求，是保護廣大監(jiān)獄干警實實在在的行動；是真正實現(xiàn)內(nèi) 強素質(zhì)與外樹形象二者相統(tǒng)一的根本途徑。江澤民同志深刻指出：在監(jiān)獄工作中，隊伍建設是根本，也是保證。中央《決定》和“二十公”明確要求，各級監(jiān)獄機關必須把隊伍的正規(guī)化建設置于更加突出的位置，抓好隊伍建設，為完成黨和人民賦予的神圣使命提供組織保證和人才保障，在新的歷史條件下，監(jiān)獄機關要維護好重大戰(zhàn)略機遇期的社會穩(wěn)定，切實肩負起鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位，維護公家治安長久，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責任，必須實施素質(zhì)建警，強化教育訓練，努力建設一支訓練有素的正規(guī)化紀律部隊。不斷提高監(jiān)獄隊伍整體素質(zhì)，執(zhí)法水平和綜合作戰(zhàn)能力，確保監(jiān)獄機關依履行職責的迫切需要。多少年以來，全國監(jiān)獄系統(tǒng)始終以搞好監(jiān)獄工作，強化隊伍管理為目標和中心，“尤其在隊伍建設方面一直在進行著堅持不懈的努力。無論是以前的“三講”、“三項教育”、紀律作風整訓，還是“我與安全”大討論活動，都是基于這一點開展和進行的。此次大練兵活動立足以人為本，以基層和一線監(jiān)獄民警為重點，開展廣泛深入的練兵活動，目標是力爭實現(xiàn)加強基層、壯大基層、提高基層為目標，使我們廣大基層民警人人適應崗位，人人精通本職、人人勝任職責，成為本職工作的“行家能手”。常言道：“拳不離手、曲不離口”，我們監(jiān)獄民警由于自身的工作性質(zhì)和特點，以及惡劣的工作環(huán)境，處在改革開放二十多年以來，全民奔小康新的歷史時期，我們面對的情況日趨復雜、勢必要求我們要有敏捷的身手，強健的體魄，要達到政治精，業(yè)務強，素質(zhì)硬才能勝任本職工作。監(jiān)獄民警學習訓練的機會太少了，尤其是體能訓練和專業(yè)知識訓練，希望大練兵活動能夠長期持久地開展下去，使我們一線民警得到一次“充電”補充的好機會，從提高個人素質(zhì)著手，逐步實現(xiàn)提高整個隊伍建設。我認為，大練兵活動要出效果，必須循序漸進，長抓不懈，才能實現(xiàn)。在下一步的大練兵活動中，我更應該端正好訓練學習態(tài)度，合理地組織好學習、工作、訓練的矛盾，認清大練兵活動的實質(zhì)要求，克服自身的困難，堅持做到平時多流汗，戰(zhàn)時少流血，做到實戰(zhàn)中練兵，在實干中提高，更好地履行自己的自責，把本職工作干得更好，不斷適應新時期新發(fā)展，為新形勢下的監(jiān)獄民警人民警察隊伍正規(guī)化建設創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動各項監(jiān)獄工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到監(jiān)獄工作、隊伍建設和服務群眾中去，讓人民群眾實實在在地感到，通過大練兵監(jiān)獄民警人民警察隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項監(jiān)獄工作水平有了大提高。真正通過此次崗位大練兵活動，要達到監(jiān)獄提出的“一個目標”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，處理好“三個關系”，建立“四項機制”，落實“五個到位”，確保崗位練兵活動取得實效。達到“一個目標”對我們監(jiān)獄民警提出的新要求！努力通過提高本警種的全方位素質(zhì)，真正實現(xiàn)“社會主義和諧社會”的工作目標！崗位大練兵活動總結(jié)1512月16日，城關鎮(zhèn)采取知識競賽和訪談問答等方式，開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動。鎮(zhèn)黨政班子成員、部門負責人、各村黨組織書記、駐村幫扶工作隊成員、各村參賽人員及鎮(zhèn)機關全體干部職工參加活動。知識競賽設置必答題、搶答題、風險題三個比賽環(huán)節(jié)，內(nèi)容涵蓋鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接政策要求、防返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、產(chǎn)業(yè)就業(yè)、鄉(xiāng)村建設等。比賽現(xiàn)場，由各村黨組織副書記、駐村工作隊成員等組成的“擂臺選手”激情作答，真正比出了比武打擂的“火藥味”，比出了競相發(fā)展的“精氣神”，比出了“后進趕先進，先進爭一流”的濃厚氛圍。“本村攻堅期間發(fā)展了哪些特色產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在怎么樣了？”“2021年以來與已脫貧戶利益聯(lián)結(jié)機制是怎樣的，實際帶動增收效果好不好？”……工作訪談現(xiàn)場，各村黨組織書記圍繞鞏固脫貧成果后評估工作村級訪談提綱，緊扣解決群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，用生動的語言、鮮活的事例、飽滿的熱情，闡述了本村發(fā)展的短板弱項和思路前景，表明了自身存在的差距不足和履職決心，真正做到了鄉(xiāng)村振興工作思路“一本賬”、政策措施“一口清”，錘煉了遇事不躲、遇事能辦的過硬本領，達到了增進交流、明晰差距、鼓勁加油的目的。通過開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，進一步引導鎮(zhèn)村干部把黨的科學理論鑄入靈魂、融入血液，鼓足干事創(chuàng)業(yè)精氣神，挺起擔當作為鐵肩膀，爭做鄉(xiāng)村振興政策明白人、服務群眾知心人、業(yè)務操作的內(nèi)行人。下一步，城關鎮(zhèn)將堅持把“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動和鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接、疫情防控和集體經(jīng)濟發(fā)展等重點任務落實結(jié)合起來，著力打造一支敢啃“硬骨頭”、善于“吃苦頭”、能打“攻堅戰(zhàn)”的鎮(zhèn)村干部隊伍，為推進鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)共同富裕提供堅強保障。擴展資料：崗位大練兵活動總結(jié)教師崗位大練兵活動總結(jié)三里畈初級中學為進一步“優(yōu)化課堂，提高課效”，提高我校全體教師整體素質(zhì)，從而推進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。本學期在縣教育局、教研室、中心校的直接領導下，學校在“大興學習之風”上做文章，通過一學期的崗位大練兵活動。我們發(fā)現(xiàn)教師基本理論素質(zhì)、學科專業(yè)水平和教學能力等基本功扎實了，教師的綜合素質(zhì)和整體水平提升了，現(xiàn)將近階段的活動開展情況小結(jié)如下。一、加強領導，注重實效，積極開展崗位大練兵活動成立崗位大練兵領導小組。為落實崗位大練兵活動，開學初我校特成立領導小組，由校長秦新潮、書記劉國慶任組長，校委會其他成員任副組長，行政會及各崗位大練兵活動小組的組長為成員的領導小組。積極組織全體教職工開展崗位大練兵活動，想方設法落實縣教育局的崗位大練兵活動的文件精神，讓每個教師現(xiàn)在任什么崗就練什么兵，需要什么練什么，使每位教職工都有兵可練，從教職工的教育理論和基本功開始，為每位教職工配發(fā)學習筆記本，領導小組成員定期（每月一查）檢查指導，督促練兵活動的開展。領導重視，注重實效，使崗位大練兵為教學服務。學校領導深入課堂，檢查崗位大練兵活動的落實情況。一聽課堂教學是否運用普通話；二看板書是否字跡規(guī)范、清楚，板書設計是否合理科學，對課堂教學能否起畫龍點睛之意；三看課堂師生活動是否充分，讓崗位大練兵活動為教育教學服務。二、形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩學習教育理論大練兵在全體教職工中廣泛開展學習《義務教育法》、《教師法》、《走進新課程》和胡錦濤同志的《十七大報告》中的有關十七大的材料，教育理論、新課程標準、教材教法以及縣各種教育教學法規(guī)文件來提高廣大教職員工的政治素質(zhì)，使全體教師全心全意的投入到教育教學工作中去。每個教師寫讀書筆記不少于3萬字，撰寫心得體會不少于2篇，并定期舉行學習心得交流，促使全體教師加強自身學習，提高業(yè)務素質(zhì)。崗位技能大練兵。以提高課堂教學能力為中心，組織以規(guī)范字和普通話、教案設計、遠程教育設備應用、說課等為主要內(nèi)容的教學基本功訓練活動，使每一個教師掌握教學基本技能，熟悉教學基本規(guī)范。組織不同年齡段教師開展教學技能和課堂教學比賽活動，提高課堂教學能力和效率。嚴格按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求，立足工作實際，突出崗位自練，切實提高本崗位專業(yè)技能水平。課堂教學大練兵。課堂教學大練兵是崗位大練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，把所練的技能用在課堂教學之中，不為練兵而練兵。在課堂教學大練兵中，學校組織每人講一節(jié)公開課，校委會晏校長率先示范，從備課、上課、說課、課后反思，集體評課等環(huán)節(jié)來促進每個教師的教學基本功，并評優(yōu)促劣。，教育科研大練兵。學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”科研理念，嚴格按照縣教育局教研室有關課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，學校根據(jù)實際情況，倡導分組研究，注重把課題研究與校本教研有機地結(jié)合起來，在日常教學活動中提煉課題，進行研究，并把課題研究中取得的經(jīng)驗在教學活動中加以推廣。積極研討在教學過程中遇到的困惑，暢談在實施新課程過程中的體會和經(jīng)驗，積極撰寫教育教學心得體會文章，總結(jié)在教學中取得的經(jīng)驗，正視自己在教育教學中存在的問題，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識和科研意識。三、崗位大練兵內(nèi)容具體，成效顯著。通過開展崗位大練兵以來，大大提高了教職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，工作積極主動，效率高。課間課余說閑話的少了，談論話題主要轉(zhuǎn)向?qū)W生表現(xiàn)變化、評價和對新課程新教材的看法，辦公室內(nèi)教師有的備教案，有的批改作業(yè)，有的寫學習筆記，一派積極向上的景氣映入眼簾。全體教職工每人有一本學習筆記，撰寫的心得體會、案例、反思、敘事共一百多篇。在省繼續(xù)教育中心舉行的課堂發(fā)現(xiàn)教育敘事征文活動中我校盛燕芹的《悄悄飛入的蜻蜓》榮獲一等獎，并在學術會作典型發(fā)言，還有何繼花、黃河春的《咖啡豆的契機》獲二等獎，晏紹安校長的《一件突出事件的處理》獲優(yōu)勝獎。我校因獲獎人數(shù)過多、級別高，被評為優(yōu)秀組織獎。教師教學基本功大大提高。通過學校領導的檢查，教師課堂均能流利使用普通話，駕馭課堂的能力普遍增強，教學設計規(guī)范科學，教材挖掘到位，教案備寫科學，既備教材，又備學生。板書設計字體規(guī)范清楚，新穎、簡明、美觀，現(xiàn)代化教學技術運用熟練、恰當、規(guī)范。本期各活動小組在崗位大練兵活動中充分發(fā)揮團隊精神和合作意識，使得我們在各項活動中均取得了優(yōu)異的成績。在教育工會組織的語文優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校劉勝芳老師經(jīng)過層層選拔參加全省的優(yōu)質(zhì)課比賽獲優(yōu)勝獎，張智老師參加全市的文言文優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎，任小平老師參加市英語優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎，鄂盛林老師代表黃岡市參加全省數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎。閆耀兵參加全市的化學說課比賽獲二等獎，歐靈枝老師參加全縣的歷史說課比賽獲一等獎。四、存在問題由于教師的教學任務重、時間緊，教師既要參加崗位大練兵又要開展教學工作，很多教師犧牲了許多休息時間，忙于練兵。崗位大練兵貴在練，重在用。不要為練兵而練兵，應把練兵的成果體現(xiàn)在教育教學上，個別教師仍停留在“課外崗位大練兵忙，課堂還是老一套”上，還需進一步改進。崗位大練兵的成果需要鞏固加強，讓崗位大練兵應形成日常習慣，不斷提高教師各方面的能力，從而推動我校教育教學的不斷提高。