教師崗位大練兵活動(dòng)規(guī)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-09 05:49本頁(yè)面
【正文】 天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。鶴山小學(xué)全員崗位練兵、教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)個(gè) 人 計(jì) 劃 表第四篇：教師崗位大練兵教師是教育實(shí)踐的直接承擔(dān)者和教育變革的實(shí)施者，一切教育變革和發(fā)展離不開(kāi)教師的參與，而教師專業(yè)水平又直接決定了教育改革的成敗。我國(guó)正在進(jìn)行的新一輪的課程改革，可以說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)的各個(gè)方面都提出了更多、更新、更高的要求。隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)成為一項(xiàng)重要任務(wù)常言道：藝高為師，德高為范。教師的舉止言行無(wú)時(shí)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。低素質(zhì)的教師無(wú)法培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，就道德素質(zhì)而言，教師應(yīng)做到人為本、德為先，以自己高尚的品質(zhì)、良好的修養(yǎng)與人格去感化、影響所教育的對(duì)象，做到以情感人，以理服人，從而達(dá)到理想的教育目的。俗話說(shuō)：“名師出高徒”，連基本功都不過(guò)關(guān)的教師，何談贏得學(xué)生的依賴，何談培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生來(lái)。沒(méi)有高水平的知識(shí)，創(chuàng)新能力就沒(méi)有根基，沒(méi)有創(chuàng)新能力，所謂使命感、責(zé)任感就是一句空話；沒(méi)有獨(dú)立人格和主體性，也不可能真正有創(chuàng)新精神。這諸方面結(jié)合起來(lái)就是無(wú)窮的創(chuàng)造性，因此，應(yīng)注重內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外練操作能力，開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)是很有必要的。教師的素質(zhì)不是別人給予的，而是通過(guò)自身知識(shí)的內(nèi)化形成和積累的。作為教師，想要受到學(xué)生的敬佩，得到學(xué)生的依賴，必須具有豐富的文化科學(xué)知識(shí)。由于社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步和知識(shí)的更新，教師必須勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加繼續(xù)教育等培訓(xùn)活動(dòng)，搞好自修，不斷地充實(shí)自己。在教學(xué)中開(kāi)展教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，要知道教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命，提高質(zhì)量離不開(kāi)科研。第五篇：教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案舒城縣高峰初級(jí)中學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案為促進(jìn)我校初中教師專業(yè)成長(zhǎng),切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《舒城縣中小學(xué)教師崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的精神和要求，我校決定自2014年9月起開(kāi)展初中教師（含在初中擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師）崗位大練兵活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。一、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：汪守才 副組長(zhǎng)：夏金美成員：李謨校 程紅軍 秦藝龍業(yè)務(wù)指導(dǎo)及考核小組 組長(zhǎng)：程紅軍副組長(zhǎng)：王幸剛 查軍柱 成員：全體教師二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)科教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，強(qiáng)化教研在教師專業(yè)發(fā)展中的作用，完善基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的校本研修活動(dòng)機(jī)制。三、活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)基本功。包括教學(xué)禮儀、普通話、板書(shū)板畫(huà)?；窘虒W(xué)能力。包括教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、研究能力等。練兵主要內(nèi)容。圍繞抓好教學(xué)基本功和基本教學(xué)能力的提升，著重開(kāi)展好“八個(gè)一”練兵活動(dòng)。（1）研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和至少一本教育教學(xué)理論專著。（2）每位教師獨(dú)立編寫(xiě)一篇反映本人練兵水平的教學(xué)設(shè)計(jì)。（3）每位教師必須借助“三通兩平臺(tái)”自制課件或教具。（4）每位教師每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)反思。（5）每位教師必須開(kāi)展思想教育、心里健康教育、班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)。（6）每位教師每月聽(tīng)一節(jié)本?；蛲庑?yōu)秀教師的課，并且做出必要的評(píng)價(jià)，聽(tīng)課記錄須上交學(xué)校存檔。（7）每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課或者說(shuō)課。公開(kāi)課教案、說(shuō)課稿、聽(tīng)評(píng)課材料一并整理上交學(xué)校存檔。（8）每位教師每學(xué)期出一份高質(zhì)量的學(xué)科檢測(cè)試題。四、方法與途徑抓好常規(guī)督促檢查，教研組對(duì)每位教師建立崗位大練兵活動(dòng)考核檔案。舉辦課堂教學(xué)比賽及各項(xiàng)專業(yè)技能比賽和評(píng)比活動(dòng)，以賽促練、以賽促學(xué)。五、活動(dòng)安排宣傳動(dòng)員階段（2014年9月——10月）（1）召開(kāi)學(xué)校教師崗位大練兵動(dòng)員大會(huì)。（2）制定活動(dòng)方案教師練兵階段（2014年11月——2015年2月)（1）圍繞八個(gè)一開(kāi)展練兵活動(dòng)。（2）開(kāi)展網(wǎng)上”曬課”、學(xué)校初評(píng)活動(dòng)。推薦階段（2014年3月——7月)推薦人選參加縣級(jí)崗位練兵系列特色展示活動(dòng)。總結(jié)階段(1）學(xué)校收集整理各項(xiàng)資料。(2）接受縣級(jí)檢查驗(yàn)收。高峰初級(jí)中學(xué)2014年9月
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