【正文】 位及政府部門(mén)、高等院校、科研院所，都能為同學(xué)們提供一展抱負(fù)的空間。此外，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還有一個(gè)非常好的發(fā)展前景，就是參加MBA（Master of Business Administration，工商管理碩士）培訓(xùn)。目前，MBA是國(guó)際公認(rèn)的極有發(fā)展前途的學(xué)位，學(xué)位持有者不僅可在工商企業(yè)和政府部門(mén)任職，也可在金融機(jī)構(gòu)、經(jīng)紀(jì)(中介)機(jī)構(gòu)、商務(wù)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、企業(yè)診斷機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)、基金組織等各種企事業(yè)單位任高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)有企業(yè)改革的全面推進(jìn)，民營(yíng)企業(yè)面臨的一系列問(wèn)題，需要一批職業(yè)企業(yè)家的成長(zhǎng)。可以預(yù)見(jiàn)，在中國(guó)的人才市場(chǎng)上，對(duì)MBA的需求量將會(huì)越來(lái)越大。工商管理畢業(yè)就業(yè)渠道：工商管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍非常廣，公司、企業(yè)、政府部門(mén)都有他們的用武之地。一般來(lái)講，主要有以下幾種就業(yè)渠道：首先是傳統(tǒng)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理職位，在這一崗位上你必須從基層做起，在這個(gè)過(guò)程中鍛煉自己的能力，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，目前，雖然說(shuō)很多企業(yè)（一部分外資企業(yè)除外）開(kāi)出的待遇水平讓人難以接受，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)我們的發(fā)展還是非常有幫助的。本科畢業(yè)生在民營(yíng)企業(yè)的待遇大約在800元/月～1500元/月之間，在外企會(huì)高一些。第二，是人力資源管理職位，你可以到企事業(yè)單位的人力資源部門(mén)就職，從事招聘、培訓(xùn)、薪酬制度等方面的具體工作，起薪一般在1500～2000元/月。第三，是物流管理職位，你可以融會(huì)貫通管理學(xué)的知識(shí)進(jìn)入物流行業(yè)，目前一些對(duì)外貿(mào)易方面的物流崗位薪資待遇較好，其發(fā)展前景也比較樂(lè)觀。另外，你還可以到管理咨詢(xún)公司做策劃顧問(wèn)，起薪大概在1800～2500元/月，或者從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作，薪資待遇一般集中在1500元/月～3000元/月之間，有的行業(yè)和公司還會(huì)提供業(yè)務(wù)提成等業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)。需要提醒的是，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有切入點(diǎn)，具體到工商管理專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，從事市場(chǎng)管理和策劃方面的工作可能更合適一些我的學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)(一)學(xué)好工商管理專(zhuān)業(yè)的課程的特殊性表現(xiàn)在：１．工商管理專(zhuān)業(yè)的許多課程兼有文、理性質(zhì)，既要理解和邏輯推理，又要“死記硬背”。２．許多概念和定義比較抽象、“空虛模糊”，“死記硬背”也不易，要通過(guò)多看不同的書(shū)，相互印正加深理解和多次重復(fù)而留下清晰印象。博覽群書(shū)是好方法。３．許多課程的知識(shí)是社會(huì)實(shí)踐性很強(qiáng)的知識(shí)，要通過(guò)案例的學(xué)習(xí)分析、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、工作實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。此外，關(guān)心時(shí)事，如工商有關(guān)的改革、法規(guī)的調(diào)整變化等也不可不重視，否則知識(shí)易老化過(guò)時(shí)。（二）針對(duì)工商管理課程的學(xué)習(xí)方案：第一類(lèi)是偏文科性質(zhì)的，包括企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、應(yīng)用文寫(xiě)作和公共關(guān)系等。在學(xué)習(xí)這些課程時(shí)，只需上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解，并仔細(xì)記錄老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容就基本上抓住了要旨，相對(duì)比較輕松。第二類(lèi)是偏理科性質(zhì)的，包括運(yùn)籌學(xué)、質(zhì)量管理和物流學(xué)等，這類(lèi)課程的邏輯思維關(guān)系比較嚴(yán)密，對(duì)于學(xué)文科的人來(lái)說(shuō)，就比較困難了，因此在課堂上一定要跟著老師的思路，一步一步地分析推理，要確保注意力高度集中，決不能思想開(kāi)小差，否則一步聽(tīng)不懂，后面的就更難懂了。而對(duì)于涉及很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的質(zhì)量管理和以其為基礎(chǔ)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)，雖然每節(jié)課都在專(zhuān)心地聽(tīng)講，但學(xué)懂搞會(huì)還是比較困難。這就需要針對(duì)不懂的問(wèn)題多查些資料，最好再把《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教材自學(xué)一遍，課后自己多看書(shū)，達(dá)到熟能生巧的效果。我想：只要我們拿出螞蟻啃骨頭的精神，學(xué)習(xí)這類(lèi)課程的阻礙就減少了許多。而對(duì)于物流學(xué)和運(yùn)籌學(xué)等實(shí)用性比較強(qiáng)的課程，我們應(yīng)逐步嘗試把課堂上學(xué)到的理論和思維方法靈活運(yùn)用到日常生活中，以使我們的學(xué)習(xí)、工作和生活更加便捷、高效。第三類(lèi)就是英語(yǔ)。從很早的時(shí)候我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，但學(xué)了好幾年了，為什么沒(méi)學(xué)出個(gè)什么名堂？我想，根本問(wèn)題就是我們只顧埋頭死學(xué)，卻不懂得運(yùn)用。而造成這種結(jié)果的一個(gè)很重要的原因就是，很多人都缺少一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用關(guān)鍵在于聽(tīng)說(shuō)。所以，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)共同創(chuàng)造這種學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓大家聽(tīng)得明白、說(shuō)得出口，越發(fā)順暢流利。學(xué)習(xí)預(yù)防針：1．首先必須有明確的學(xué)習(xí)目的立志成才，報(bào)效國(guó)家，是我們大學(xué)深造的大目標(biāo)。想想盛唐以來(lái)，除康乾盛世稍有可稱(chēng)頌之處，我們中華民族在世界上都不是令人驕傲的一流強(qiáng)國(guó)，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至新中國(guó)成立的１００多年中，更是受盡列強(qiáng)的欺凌。新中國(guó)的成立，中國(guó)人民開(kāi)始站立起來(lái)，但經(jīng)濟(jì)的落后，始終不能使我們的國(guó)際地位有極大的提高。改革開(kāi)放至今，我們的國(guó)力有了量的飛躍，但在盛氣凌人的帝國(guó)主義、霸權(quán)主義面前，我們的腰桿總還是不夠硬，美日等對(duì)我們根本不當(dāng)回事，振興中華仍然任重而道遠(yuǎn)。想想革命先烈為我們國(guó)家的主權(quán)、獨(dú)立、解放所作的巨大犧牲，改革開(kāi)放后的一代人為國(guó)家振興所作的偉大貢獻(xiàn)，我們年輕人沒(méi)有理由不立志成才，報(bào)效國(guó)家，為中華民族的歷史性復(fù)興擔(dān)負(fù)起我們這一代人應(yīng)盡的歷史重任。我們只有學(xué)好過(guò)硬的知識(shí)和本領(lǐng)，才能在我們這一代實(shí)現(xiàn)中化民族的偉大復(fù)興，使中國(guó)人在世界上真正揚(yáng)眉吐氣，廣大人民生活富裕安康，自己的前途、事業(yè)和家庭幸福生活也得到真正的實(shí)現(xiàn)和保障。2．要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度組織行為學(xué)告訴我們，態(tài)度含知覺(jué)、情感和行動(dòng)傾向三要素，我們?cè)诿鞔_學(xué)習(xí)的目的，認(rèn)識(shí)努力學(xué)習(xí)的必要性和重要性的前提下，才能產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情，才會(huì)有自覺(jué)地認(rèn)真地刻苦學(xué)習(xí)的行動(dòng)傾向，才能產(chǎn)生以上課為樂(lè)，以做作業(yè)為樂(lè)，以讀書(shū)為樂(lè)，以實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐為樂(lè)，不以為苦的端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3．要找到正確的學(xué)習(xí)方法兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，往往事倍功半。正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)因人而異，因課程而異，故必須善于體會(huì)、總結(jié)、革新。但做好預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課不開(kāi)小差、做好作業(yè)、課后整理筆記、經(jīng)常復(fù)習(xí)、勞逸結(jié)合是基本的正確的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合自己的特點(diǎn)突出一兩項(xiàng)一定會(huì)收到好效果。學(xué)好工商管理的能力需要：一是溝通力。智商高的人往往這方面弱，因?yàn)樗苈斆?，所以溝通時(shí)缺乏耐心。二是決斷力。智商高的人往往不容易決斷，因?yàn)楹苈斆?，他的選擇方案就很多，四下權(quán)衡后，沒(méi)有一個(gè)完美的方案，而且事實(shí)上也永遠(yuǎn)沒(méi)有最佳方案，所以不敢輕易拍板。但現(xiàn)在的管理決策往往要求在有限的時(shí)間里、信息不充分的情況下拍板。三是意志力。智商高的人選擇的機(jī)會(huì)多，所以經(jīng)常堅(jiān)持力不夠，一遇挫折就放棄，而智商不高的人，沒(méi)有太多的選擇，只能一條路走到黑，可謂無(wú)知者無(wú)畏，反而更容易成功。學(xué)習(xí)的實(shí)施策略：1． 努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓視野，鍛煉自我。2． 不僅要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)利用課余時(shí)間，多讀課外書(shū)，多了解專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)。3． 發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)起來(lái)也挺枯燥乏味，把握好自己的位置，以喜歡的心態(tài)來(lái)學(xué)好專(zhuān)業(yè)。4．調(diào)查表明就業(yè)率相對(duì)來(lái)說(shuō)還可以，但我們畢竟沒(méi)有到社會(huì)當(dāng)中實(shí)過(guò)，要成為精英當(dāng)中的精英，我們要搞好人際關(guān)系，還有提高口才。5． 提高綜合素質(zhì)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)以前要學(xué)好怎樣做人，做好人事作好事情的充分條件。6．迎合市場(chǎng)的主流，了解行業(yè)的動(dòng)向和具體企業(yè)對(duì)個(gè)人能力素質(zhì)的要求及挑戰(zhàn)，更有目的性地學(xué)習(xí)和提高。結(jié)語(yǔ)知道了大世界的存在，有了大世界的感覺(jué)，在大世界中生存，這才是人生的真正開(kāi)始。沒(méi)有能力時(shí)，我只是世界的一個(gè)旁觀者，得到的只是冷遇、挫折和犧牲。當(dāng)有了足夠的力量后，我將是世界的支配者，世界將獻(xiàn)給你鮮花、微笑和更大的自由。這時(shí)，對(duì)我已不僅僅只是一個(gè)看世界的問(wèn)題，而是如何分享世界的博大、豐富、資源、文明和機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在跨出一步，僅僅只是開(kāi)始，而不是結(jié)束。不管現(xiàn)在社會(huì)的形式怎么樣，既然選擇了，就要學(xué)好，就業(yè)形勢(shì)好也罷，壞也罷，只要在大學(xué)這四年的時(shí)間你真正努力了，各個(gè)方面真的進(jìn)步了，思維方式改變了，就可以了。當(dāng)然，還要隨時(shí)掌握就業(yè)的前景，審視自己哪一點(diǎn)不足，發(fā)揮好自己的長(zhǎng)處，處理好人際關(guān)系，真誠(chéng)的對(duì)待人和事。相信自己一定會(huì)找到一個(gè)好的立足之處。造物之前，必先造人。成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路?，F(xiàn)在的大一的我們更應(yīng)該面對(duì)認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì) 認(rèn)真的思考自身的未來(lái)的問(wèn)題 從各方面醒悟 從而不迷茫 更好地掌握自己的人生 從工商管理所學(xué)知識(shí)中充實(shí)磨練成長(zhǎng) 收獲