20xx秋未來版道德與法治一年級上冊第6課做學習的主人-資料下載頁
2025-12-03 18:24本頁面
【導讀】農(nóng)村的孩子面對學習如此的刻苦，而我們。在幸福的生活中又如何對待學習？遠大，學習積極性、主動性強。來不抄襲，學習成績好。的需要，是一種樂趣，是一種享受。母或教師推一推，他們動一動。摸摸這門作業(yè)，想著別的事情，小白做作業(yè)，一會喝水，一。一個事業(yè)成功的百萬富翁和一。24小時，1440分鐘。雖然每個人都擁有一天24小時，時才能完成的事情。能夠達到自我理想，建立自我形象，進一步提升自我價值。神是提高效率的基本要求。晚伏案苦讀，不是良策。再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。不覺中得到提高。境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率密切相關。是否常與人邊聊天邊學習。
【正文】 ，團結(jié)進取，也能提高學習效率。 六、 注意整理。 學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學生不會學得很好。 注：學習效率的提高，很大程度上決定于學習之外的其他因素，這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率密切相關。 學習不良者應該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在 多少時間里完成多少內(nèi)容。 (2)學習是否常常沒有固定的時間安排。 (3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。 (4)即使完成也是隨便應付。 2．注意力問題 (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持 10至 15分鐘。 (2)學習時，身旁是否常有使我分心的東西。 (3) 是否常與人邊聊天邊學習。
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