人美版四年級(jí)上冊美術(shù)教案泡泡樂-資料下載頁
2025-12-03 18:16本頁面
【導(dǎo)讀】想象和聯(lián)想來進(jìn)行創(chuàng)作。在這種創(chuàng)作的氛圍中，學(xué)生尋找到了美麗、獲得了快樂，不僅。想象、創(chuàng)造和愉悅的空間。（機(jī)器貓）它在干什么？師生互動(dòng)共吹泡泡?？匆娡瑢W(xué)們個(gè)個(gè)吹的都很高興，所以問問你們?yōu)槭裁催@么喜歡吹泡泡？再吹吹看，你看見了什么顏色大聲的說出來。寬松自如的天地，讓學(xué)生的想象在無拘無束的自由空間里恣意馳騁。同時(shí)，幾個(gè)看似很。隨意的提問一下子就激發(fā)起了學(xué)生的興趣，而興趣就是開發(fā)智力，挖掘?qū)W習(xí)潛能的鑰匙。實(shí)物投影儀下進(jìn)行演示添加）由圓形的泡泡變西瓜、太陽、小白兔、獅子……發(fā)散也注重了變形的樂趣。給學(xué)生足夠的材料和空間，充分發(fā)揮學(xué)生的自主表現(xiàn)能力、提倡求異思維與個(gè)。性表現(xiàn)，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，以便更好地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)行為的深化發(fā)展。由的空間充分表達(dá)，尊重學(xué)生的選擇，放手讓學(xué)生用自己喜歡或適合自己的方式創(chuàng)作，熱鬧鬧的氛圍中完成了作業(yè)。要汲取養(yǎng)料和精華，路漫漫其修遠(yuǎn)吾將上下而求索！
【正文】 了讓學(xué)生用不同的材料去創(chuàng)作，忽略了教學(xué)生如何用重疊的方法表現(xiàn)七彩圓形，我想在這一點(diǎn)上是我對美術(shù)新課標(biāo)理解的太狹隘，新課程下的課堂并非不要技法不要示范，適宜的點(diǎn)撥會(huì)帶給學(xué)生更廣泛更完美的創(chuàng)作空間。最后，整節(jié)課上完了以后感覺是十分活躍的，學(xué) 生放的很開，在熱熱鬧鬧的氛圍中完成了作業(yè)?？伸o靜一想，這課活的似乎有一些亂了，讓學(xué)生去吹泡泡停不下來，讓學(xué)生尋找材料不理會(huì)，讓學(xué)生用不同的材料去作業(yè)大多用排筆等等，如此不得不讓我深思，課堂活躍究竟應(yīng)怎么活？我們應(yīng)如何有的放矢的駕馭課堂？讓學(xué)生既能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)又能活而不亂？面對新課改的挑戰(zhàn)我在努力在嘗試，但我需要汲取養(yǎng)料和精華，路漫漫其修遠(yuǎn)吾將上下而求索！
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