20xx部編人教版語文二年級上冊語文園地一-資料下載頁
2025-12-03 18:15本頁面
【導(dǎo)讀】自已身體不會輕易受到傷害！可以用來帶水，解決野外的水源問題！可以照明，去探索一些光線不足的地方！方便野外辨別方向，避免在野外迷路！在小組內(nèi)演一演。每一組詞請一個小組的同學(xué)上臺演示。同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？治家、文學(xué)家、改革家。墻角有幾枝梅花冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開放.那是因?yàn)槊坊[隱傳來陣陣的香。絲毫雕琢的痕跡。在古人吟唱梅花的詩中，有一首。的不過是脫離社會現(xiàn)實(shí)自命清高的思想。你看他寫的梅花，潔白如雪，長在墻角但毫不。自卑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著清香。詩人通過對梅花不畏嚴(yán)。有的偉大的魅力。作者在北宋極端復(fù)雜和艱難的局。難處境，與梅花自然有共通的地方。《梅花》給爸爸媽媽聽。學(xué)了這一課，你懂得了什么？
【正文】 ，他巧妙地借用了林逋的詩句，卻能推陳出新。你看他寫的梅花，潔白如雪，長在墻角但毫不自卑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著清香。詩人通過對梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪，說明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。作者在北宋極端復(fù)雜和艱難的局勢下，積極改革，而得不到支持，其孤獨(dú)心態(tài)和艱難處境，與梅花自然有共通的地方。 布置作業(yè) 回家背誦王安石的《梅花》給爸爸媽媽聽。 四、課堂總結(jié) 學(xué)了這一課，你懂得了什么？
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