20xx秋部編人教版語文二年級上冊語文園地八-資料下載頁
2024-12-08 11:33本頁面
【導讀】感受中國漢字的趣味，激發(fā)學生對漢字的喜愛。會寫生字領(lǐng)、群、船、野。會“酸葡萄心理”。說一說，寫一寫。猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。于得不到的東西，就找借口貶低他，以此達到平衡自己心理的目的。
【正文】 我狼吞虎咽的幾下就吃飽了。 三、我愛閱讀：狐貍和葡萄 讀一讀。 狐貍和葡萄 一只饑餓的狐貍鉆進了果園，果園里一串串葡萄已經(jīng)成熟。狐貍見了眼睛發(fā)紅，口水直流，水靈靈的葡萄像紅寶石一樣晶瑩剔透；可惜的是，它們都掛得太高，狐貍無論如何也夠不到，雖然眼睛看得見，可是牙齒碰不著。狐貍白白折騰了整整一個鐘頭，最后還是不得不悻悻溜走。它懊喪地說：“算了！這葡萄看上去挺好，其實酸酸的 —— 它還沒長熟：吃一口定會倒牙，澀得難受?！? 誰能說一說這篇文章講了什 么的故事？ 全班交流。 師總結(jié)： 這個故事和《伊索寓言》里的“吃不到葡萄就說葡萄酸”意思相近，表示對于得不到的東西，就找借口貶低他，以此達到平衡自己心理的目的。在心理學上稱之為“酸葡萄心理”。 比喻有些人無能為力，做不成事，就借口說時機未成熟 。 四、教師總結(jié)，布置作業(yè)。
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