【正文】 ，一般都是出現(xiàn)在寫景散文和詩歌之中。整篇文章的內(nèi)容都在寫景，寫作目的就在于通過寫景把作者的思想感情抒發(fā)出來。景物是全篇文章的內(nèi)容，集中表現(xiàn)事物的特點(diǎn)是手段，抒發(fā)作者的情感是目的。例如朱自清的《春》，整篇文章都在寫春天美麗的景色。寫草突出草之嫩、草之盛；寫花突出花之繁、花之艷；寫風(fēng)突出風(fēng)之柔、風(fēng)之韻；寫雨突出雨之纏綿、雨景之美；而作者突出的嫩、盛、繁、艷、柔、韻、綿、美，全部切合華夏文化的審美標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)作者對春之喜愛之情，已無需表白一句，讀者也能通過作者的這種表達(dá)傾向直接感受出來。運(yùn)用借景抒情的詩歌很多，其中最具代表性的是李白和王維的借景抒情詩。李白生在盛唐，國家政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮，李白廣游名山大川，遍寫中華美景，抒發(fā)自己對祖國山河的熱愛之情。王維有“詩如畫”的美譽(yù)，其借景抒情手法在詩歌寫作中的運(yùn)用，堪稱一絕。例如：《望天門山》（李白）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《山居秋暝》（王維）空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣(hu224。n)女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這種類型的借景抒情，作者借助景物表達(dá)的，往往是自己的情感。（二）局部運(yùn)用有的文章，作者以敘事為主。隨著事件的發(fā)展，文中人物的情感不斷變化，為了凸顯人物的思想感情及其變化，作者在敘事過程中，穿插景物描寫，借助景物來標(biāo)下當(dāng)時(shí)文中人物的情感。例如魯迅的《社戲》在經(jīng)歷家人不讓我去看戲，后來終于同意“我”去之后的一段描寫： 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。這段文字，在敘事過程中，穿插的景物描寫（加粗），以聲音之清越、色彩之明麗、速度之輕快、氣味之清香、月色之朦朧、山形之活躍，表現(xiàn)了文中人物“我”的喜悅、急切之情。穿插在敘事過程中的景物描寫，一般表達(dá)的，都是事件中人物的情感。二、景物描寫與情感之間的關(guān)系在景物和情感之間，人的情感左右著筆下的景物。景物反過來折射著人的心態(tài)和情感。（一）受情感支配，不同心態(tài)的人，觀察同一景物，他們眼中構(gòu)成景物的事物是不同的同一個(gè)景物，不同心情的人，看到的事物是不同的：例如下面的景物心情愉悅的人，看到的是雪野、是大樹、是明燈；心情差的人看到的是枯枝、枯葉、是冷風(fēng)、是漆黑的燈柱。（二）受情感支配，不同心態(tài)的人，觀察同一景物，感受同一事物的角度是不同的面對同樣的雪，心情愉悅的人，會(huì)潛移默化地從色彩的角度去觀察，去感受，在他的眼中，這雪，自然是潔白的；心情壓抑、憂傷的人，會(huì)情不自禁地從觸覺角度去觀察、去感受，這雪，在他的筆下，自然是冰冷的。面對同樣的樹，心情愉悅的人，從高度著眼，他筆下的樹，必然是高大的；而憂傷的人，從樹葉和樹的生活環(huán)境著眼，在他的筆下，生成的文字，必然是光禿禿的樹、可憐的樹。（三）受情感支配，不同心態(tài)的人，觀察同一景物，感受同一事物的主觀傾向性不同面對同樣的路燈，感受同樣的燈光，不同心態(tài)的人，在感受過程中帶著絕然不同的主觀感受傾向。心情愉悅的人，感受事物主觀傾向于美好，因而在他的眼里，這燈光是朦朧的、柔和的、溫暖的；而心情沉重、憂傷的人，主觀傾向于丑陋，因而在他的眼中，這燈光必然是昏暗的、凄慘的、冰冷的。同樣的雪地柵欄，在喜悅者的眼里，是潔白的宣紙上濃淡點(diǎn)燃的水墨畫，在憂郁者的眼中，是冰川上禁錮生命的牢籠。（四）受感情支配，不同心態(tài)的人，描繪同一景物，選擇詞語的感情色彩是不同的因?yàn)椴煌膽B(tài)的人，感受事物帶著不同的主觀傾向，因?yàn)樵谟迷~上，特別是名詞、動(dòng)詞、形容詞上，有著明顯的感情色彩差別，人的心態(tài)積極向上、輕松愉悅，他筆下描繪事物時(shí)，更多選擇的是褒義詞；而心態(tài)消極的人，描繪事物時(shí)，運(yùn)用的詞語，大多是貶義詞。三、借景抒情在閱讀和寫作過程中的運(yùn)用景物的美好，能夠表現(xiàn)人物的積極心態(tài)，美好的情感；景物的丑陋，能夠表現(xiàn)人的消極心態(tài)、惡劣的感受。這種關(guān)系是互逆的——也就是說，透過作者筆下美好的景物，我們能推斷出作者或文中人物當(dāng)時(shí)的心態(tài)是積極的，表現(xiàn)的是一種美好的情感，同樣，在寫作中，我們要表現(xiàn)一種美好的情感，積極的心態(tài)，也可以通過描繪景物，通過景物的美好來呈現(xiàn)。拖過作者筆下蕭索、蒼涼的景物，我們能推斷出作者或文中人物當(dāng)時(shí)的心態(tài)是消極的，內(nèi)心是凄涼、慘淡、憂傷壓抑的，同時(shí)為了表現(xiàn)這種心態(tài)、心情，我們也可以通過同樣的景物描繪來實(shí)現(xiàn)。在閱讀過程中，我們要結(jié)合故事情節(jié)本身的特點(diǎn)，從作者描繪景物的用詞的感情色彩、構(gòu)成景物的事物、作者的感受角度、作者的主觀傾向，來判定作者寫景，表現(xiàn)的是怎樣一種心態(tài)、情緒、感受和情感。在寫作過程中，我們要根據(jù)情感表達(dá)的需要，通過選擇不同感情色彩的詞語、選擇描繪構(gòu)成景物的事物、選擇不同的感受角度、凸顯相同的主觀傾向，來表達(dá)自己或文中人物的心態(tài)、情緒、感受和情感。四、運(yùn)用借景抒情帶來的表達(dá)效果（一）增加表現(xiàn)情感的角度，表現(xiàn)力增強(qiáng)。避開單一靠故事情節(jié)和抒情來表現(xiàn)情感的方式，加入景物表現(xiàn)形式。（二）使文章的內(nèi)容更豐滿。從內(nèi)容上增加了景物描寫的內(nèi)容，改變了原材料故事情節(jié)為內(nèi)容的單調(diào)性。（三）使文章情文并茂。將情感蘊(yùn)藏在描寫過程中，一方面增加了文采，另一方面將感情溶于字里行間，更富有感染力。