【總結】人教版七年級數(shù)學上冊:測試題一、選擇題(-3)+5的結果等于( ?。?????????????????( )???????
2024-08-14 01:46
【總結】有理數(shù)的減法世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,其海拔高度大約是8848米,吐魯番盆地的海拔高度大約-155米.珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少米?8848-(-155)=9003米一、情景引入二、比一比,議一議:然后比較上面的式子,能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?分小組討論
2025-06-18 12:12
2025-06-20 21:33
【總結】七年級數(shù)學(華師版)上冊
2025-06-21 12:03
【總結】有理數(shù)加減法則練習孩子們要認真思考哦!可以和同學討論,請教。千萬不要當復印機!相信自己一定能行姓名學號成績一、填空題:1.,記做—,,記作_________2.潛艇所在的高度是—100m,一條鯊魚在潛艇上方30m處,則鯊魚的高度記作__________3、下面五個數(shù):—3,
2025-04-04 03:10
【總結】有理數(shù)的加減混合運算學習目標:熟練地進行有理數(shù)的加減混合運算及其運算順序.能靈活運用加法運算簡化運算.一、溫故知新、引入課題復習提問:(1)有理數(shù)的加法法則,減法法則分別是怎樣的?(2)有理數(shù)的減法法則,告訴我們什么?你記牢了嗎?說說看有理數(shù)的加法法則,減法法則分別是怎樣的?有理數(shù)的加法法則
2025-06-18 12:13
【總結】第2章有理數(shù)有理數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類,了解0在有理數(shù)分類中的作用.情景問題引入問題1:想一想,我們已經學過的數(shù)有
2025-06-12 06:38
【總結】七年級有理數(shù)計算題姓名______________一、選擇題1.-5的絕對值為()A.-5 B.5 C.- D.2.-的相反數(shù)是()A.-8 B. C. D.83.在下面所畫的數(shù)軸中,你認為正確的數(shù)軸是()4.下
2025-03-24 01:41
2025-06-20 21:30
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第1課時有理數(shù)的減法法則1.根據(jù)減法是加法的逆運算,通過一些具體數(shù)字,觀察、比較不同的算式,歸納總結出有理數(shù)的減法法則,會進行有理數(shù)的減法運算.2.在學習有理數(shù)減法法則的基
2025-06-21 08:38
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第1課時有理數(shù)的減法法則第1課時有理數(shù)的減法法則探究新知活動1知識準備1.計算:(1)(+5)+(+3)=____,(-5)+(-3)=______,(-11)+(-6)=______;(2)(+5)
2025-06-21 12:21
【總結】兩只狗站在數(shù)軸的原點,一個向西走3米,一個向東走3米,他倆之間相差多少米?你是怎么算的?3-(-3)=?提示:由于減法是加法的逆運算,要求3-(-3)等于多少,也就是問什么數(shù)加上(-3)等于3,即?+(-3)=3。創(chuàng)設情
2024-11-12 02:47
【總結】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加減法混合運算第2課時有理數(shù)的加減法混合運算探究新知活動1知識準備1.(1)計算2-(-3)的結果是______;(2)比-6?。?的數(shù)是______.2.在下列橫線上填上適當?shù)臄?shù).(
2025-06-17 04:56
【總結】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第一章有理數(shù)第2課時有理數(shù)的加減混合運算知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標第2課時有理數(shù)的加減混合運算1.通過利用減法法則和相反數(shù)的概念改寫有理數(shù)的加減混合運算式子的活動,能把有理數(shù)的加減混合算式寫成省略括號和加號的和的形式.2.經歷利
2025-06-17 04:52
【總結】有理數(shù)的加減混合運算復習提問:(1)有理數(shù)的加法法則,減法法則分別是怎樣的?(2)有理數(shù)的減法法則,告訴我們什么?(1)有理數(shù)的加法法則,減法法則分別是怎樣的?有理數(shù)的加法法則:(1)同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加;(2)絕對值不等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕