作業(yè)一-資料下載頁(yè)
2024-11-16 04:29本頁(yè)面
【正文】 后編制的審計(jì)工作底稿更準(zhǔn)確。第四篇：作業(yè)一聽(tīng)了方美玲、郝志紅、李燕老師的講座和文字的介紹，讓我受益匪淺。我是教七年級(jí)歷史課，也就是中國(guó)古代史的內(nèi)容。對(duì)于七年級(jí)上冊(cè)涉及到的歷史人物，例如堯、舜、禹、齊桓公、春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄、秦始皇、劉邦、項(xiàng)羽、漢武帝、張騫等。還有很多歷史名人，那么在講課的時(shí)候或者復(fù)習(xí)的時(shí)候怎么辦？對(duì)于歷史人物的評(píng)價(jià)對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于其認(rèn)知水平較差，分析辯別能力較弱，因此，我們要及時(shí)幫助學(xué)生排除障礙，遵循由易到難,循序漸進(jìn)漸近的原則.。從認(rèn)知?dú)v史人物到了解把握歷史人物。最后才能進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，注意引導(dǎo)學(xué)生抓住幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：一：評(píng)價(jià)人物時(shí)，讓學(xué)生先回答一個(gè)問(wèn)題“這個(gè)人為什么會(huì)現(xiàn)在出現(xiàn)？他的出現(xiàn)實(shí)在什么大的社會(huì)背景下？”我想說(shuō)：“要注意具體的歷史背景，歷史是一個(gè)時(shí)空結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系體，任何人物事件的出現(xiàn)和發(fā)生都有它的必然性和偶然性的結(jié)合，必然性即是指她所出現(xiàn)背景下的必然發(fā)展，而其偶然性即是指她所出現(xiàn)的可能皆是因?yàn)橛辛诉@個(gè)偶然的背景而產(chǎn)生的具體事件中人物?！边@是在我們?cè)u(píng)價(jià)歷史任務(wù)的時(shí)候應(yīng)該注意的。舉個(gè)例子：七年級(jí)歷史上冊(cè)第十課《秦王掃六合》，本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)都提到了秦始皇。那么這個(gè)歷史人物怎么給同學(xué)們講解？讓同學(xué)們?cè)趺蠢斫馇厥蓟实墓^(guò)？最后讓學(xué)生在評(píng)價(jià)的過(guò)程中產(chǎn)生什么樣的觀點(diǎn)？那么要解決上述地問(wèn)題，你必須先告訴同學(xué)們。春秋戰(zhàn)國(guó)的社會(huì)狀況，國(guó)家的形式，當(dāng)時(shí)的主要矛盾，秦國(guó)的立國(guó)發(fā)展，秦始皇的作為和他的過(guò)錯(cuò)。學(xué)生課下收集信息，老師要提前把握好，也要收集好基本的史實(shí)。這樣我們講課的時(shí)候?qū)W生才能正確理解歷史人物，做到公平的評(píng)價(jià)。第五篇：管理信息系統(tǒng)作業(yè)一管理信息系統(tǒng)作業(yè)一分組成員：李斌（20120134）張穎（20120161）陳文軍（20120132）沈逸菁（20120156）楊莞秋（20120152）白瑪次仁（20120131）任務(wù)一：關(guān)注的行業(yè)：餐飲業(yè)備選行業(yè)：日用品行業(yè)選擇理由：餐飲行業(yè)貼近我們的日常生活，對(duì)該行業(yè)的了解度高于其他行業(yè)，并且作為大學(xué)的在校學(xué)生，對(duì)餐飲業(yè)的關(guān)注以及分析也可以促進(jìn)我們了解東大學(xué)生食堂的管理以及運(yùn)作，并且可以提供一些建議給學(xué)校食堂，推進(jìn)學(xué)校食堂更好的為學(xué)生服務(wù)。查詢資料可以得知：現(xiàn)在餐飲業(yè)采用手工運(yùn)作的系統(tǒng)，雖然可以支持向客戶提供餐飲服務(wù)功能，但是卻存在以下薄弱環(huán)節(jié)：(1)現(xiàn)行系統(tǒng)是手工運(yùn)作的系統(tǒng)，業(yè)務(wù)人員手工作業(yè)量大，數(shù)據(jù)傳遞不及時(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和計(jì)算過(guò)程容易發(fā)生錯(cuò)誤，工作效率較低。(2)業(yè)務(wù)流程管理不夠嚴(yán)密。(3)主要從銷(xiāo)售收入角度向管理層提供數(shù)據(jù)，不能滿足管理要求（例如：不能提供菜肴的銷(xiāo)售排行、實(shí)時(shí)消費(fèi)狀況統(tǒng)計(jì)等信息）。(4)向客戶提供的消費(fèi)清單手工書(shū)寫(xiě)，常發(fā)生字跡不清晰的問(wèn)題，并且格式也不統(tǒng)一。(5)對(duì)歷史賬務(wù)的查詢不方便。以上的五點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)使得飯店的工作效率難以提高，勞動(dòng)成本也難以降低。信息化程度不高導(dǎo)致飯店決策失誤、市場(chǎng)反應(yīng)速度緩慢等，這已經(jīng)成為制約飯店進(jìn)一步發(fā)展的重要瓶頸。因此針對(duì)餐飲業(yè)的管理信息系統(tǒng)的研發(fā)前景是廣闊的，開(kāi)發(fā)一個(gè)餐飲管理系統(tǒng)可以達(dá)到更好管理，資源最大優(yōu)化的效果。對(duì)于與自身關(guān)系度較高，且還有巨大的探索空間的行業(yè)，能夠激發(fā)我們的興趣，也比較容易做出一些成績(jī)，所以我們小組最終決定選擇餐飲業(yè)作為我們的關(guān)注行業(yè)！任務(wù)二：書(shū)籍獲取，圖書(shū)館中獲取到了相關(guān)教材，雖然版本是早期的，但還是借閱了4本，若不能和課程相對(duì)應(yīng)，將采取網(wǎng)購(gòu)的方式，或者購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)為備選方案。網(wǎng)購(gòu)將比對(duì)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和亞馬遜網(wǎng)站，并查詢相關(guān)的評(píng)價(jià)，根據(jù)價(jià)格買(mǎi)書(shū)；或去二手書(shū)店購(gòu)買(mǎi)！
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