一1我們關(guān)心天氣-資料下載頁
2024-12-12 17:41本頁面
【導(dǎo)讀】1．初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2．知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。1．能對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。2．運(yùn)用感官觀察天氣，并學(xué)會用簡單的詞句把它記錄下來。意識到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活，提高關(guān)心天氣的意識。1．出示中央氣象臺的天氣預(yù)報(bào)圖，圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象？完成作業(yè)本1面活動記錄第1題。我們一起到外面進(jìn)行觀察，然后用一些詞或句子將觀察。適合做哪些事情？2．安全教育，并落實(shí)小組長進(jìn)行管理。3．帶上科學(xué)記錄本和筆排隊(duì)到操場上分組進(jìn)行觀察，教師巡視。4．回到教室進(jìn)行交流：請同學(xué)來匯報(bào)一下你們觀察到天氣現(xiàn)象。5．學(xué)生匯報(bào)，教師展示學(xué)生的記錄。覺得今天的天氣我們應(yīng)該穿什么衣服？辦法把天氣和我們生活的關(guān)系更直觀地表示出來的方法呢？剛才我們觀察的是今天的天氣，那么明天又會是怎樣呢？有哪些同學(xué)愿意當(dāng)個(gè)小。小氣象員，接受這個(gè)考驗(yàn)?zāi)愕哪托牡挠^察活動呢？
【正文】 ？ 8．帶讀提示語。 看明白了嗎？有不明白的請?zhí)釂枴? 9． 減低難度，我們做氣泡圖，并完成 在科學(xué) 作業(yè) 本 的 “ 氣泡 圖”。 三、總結(jié) 剛才我們 觀察的是今天的天氣，那么明天又會是 怎樣呢？后天呢？ 一個(gè)星期呢？ 一個(gè)月內(nèi)我們 蓮都 的天氣又在發(fā)生怎樣的變化呢？ 有哪些同學(xué)愿意當(dāng)個(gè)小小氣象員，接受這個(gè)考驗(yàn)?zāi)愕哪托牡挠^察活動呢？ 課后反思：
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