【正文】 ()53．___likes salad，___likes both dislike(不喜歡)pears．A．Bob；JennyB．Bob；Bill C．Jenny；Jill D．Bill；Jill()5______likes broccoli，but doesn’t like ice cream．A．JillB．Jenny C．BobD．Bill()55．Bob ,Jill and Jenny all ．ice cream B．salad C．pears D．broccoli 篇三：20132014年人教版七年級英語上冊期中考試試題巨人雷式學校七年級英語（上）期中模擬考試試題聽力部分（20分）一、聽錄音，選出你所聽到的那一項,每小題讀兩遍。()()()()()’s 兩遍。() evening()’s OK()’s my book.()’s a pen.()’s green.(), it isn’t.()() morning ’m fine, ’m ’s 二、情景反應，根據你所聽到的句子，選擇正確的應答語，每小題讀 is my , it isn’, it the , it , it isn’ the sofa ’s Cindy’、聽對話及問題，選擇正確的答案,每小題讀兩遍。 the drawer , he isn’t() the table.(), he 、聽短文，選擇正確答案, 短文讀兩遍。() my mother a teacher?, she isn’, she is.()’s my father? Brown Smith Smith () many(多少)people（人）are there in my family? () I have a sister? , you , you don’ don’t , he ()’s my sister’s name? 筆試部分（80分）一、選擇填空（共20小題，每小題1分）()21.–What’s this? –It’s________ ./ ()22.–Is this your book?–Yes, is isn’ is(), _________ my friend ’s is() that your _______? ()25.–______is the jacket?–It’s ’ color() name is is a , ’s, He , She , His()27.–Where ______ my pens? –, It’s , , They’, It’s()28.–Are these your rulers? – Yes, are is aren’t()29.–_______ do you spell pencil? () call Mike ________ ()31.–Is this your ruler? – Yes, it’s ________ .() puter is in my __________ ’’s ()33.–_______ your father? –No, he is my ’s 39。 she() Brown is a is his _____________ name name name() these your _________? , pencil , watch, pencils , watches() ________ a new pencil ()37.–Are you Jim? –’m , she , he is.()38.–Thank you.– ’re ’m .()39.–_______ he –Yes, he , , have , have.()’s play basketball the basketball二、完形填空This is a photo a ’s a big the photo, you can see a table , can see a teacher and two students（學生）Three are on the pencil case is on the pens, I’, I’m , has basketball basketball 3 pencil backpack The lady(女士)is the Chinese name is is are in Class ’re good math(數學)teacher is is not here.()() and chair and chairs()()()./() and chair and chairs the () ying Ying()()() 三 閱讀理解（（共15小題，每小題2分） ’s A() _______ is () a 4() ruler is () has CD pen book map() color is not mentioned(沒有被提到)？ B My name’s is my family are my names are Bill and Grace are my names are Hey and Linda is my name is boy is my name is is is my uncle’s daughter.()’s brother is () is John’s () is Susan’s () is Susan’ () and Mary are Susan’ C I’m Kate, and my sister is am tidy, but Gina is our room, my books and tapes are in the keys are in my have a is on the ’s books are everywhere——on her bed, on her sofa and under her white model plane is is under the desk.― Where is my ruler?‖ ―Where are my keys?‖ Gina always asks.第五篇：七年級英語期中考試反思七年級英語期中考試反思馬營初中李紅莉本次期中考試已經結束，但成績并不十分理想。我所帶的七（3）班整體較好，而七（4）班兩極分化嚴重，兩個班平均分相差2分，兩個班不及格總共15人。雖然說試題簡單，但是存在的問題依然很明顯。面對成績，談幾點自己的反思。通過試卷分析，發(fā)現學生聽力能力、閱讀理解能力和書面表達能力較弱，具體來說：、自學能力較差，由于學生初次做聽力試題，不知如何下手，因此，聽力失分較多。在平時，我雖然一再強調聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的，而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶十分鐘，但是學生還是認識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。，學生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。，不能正確寫出單詞的正確形式；14單元，每一單元都讓學生背誦過一篇作文，一旦遇到考試時的類似作文，學生只會照搬照套，不能根據作文要求靈活變通。，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。造成這種結果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學生本身。教師方面的原因：在本學期我在教學中嘗試高效課堂模式，在教學中忽視了后進生的培養(yǎng)。有些環(huán)節(jié)往往由好學生一筆帶過。給學生的講解偏少，重難點知識的強調偏少。其次，在日常的教學當中，過多地重視教師的“教”，而忽視了學生學習興趣的培養(yǎng)。對于個別英語底子薄的學生沒有降低要求。學生方面的原因：。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。，對學習英語沒有興趣，上課注意力不集中。，做題時不認真。學生整體學習習慣差，缺乏主動學習意識在今后的教學中，我將繼續(xù)抓好雙基知識的訓練，打牢基本功；引導學生梳理知識，掌握語法規(guī)則，逐步引導學生靈活運用英語知識的能力；培養(yǎng)學生上課時的聽課習慣，要求學生全神貫注，要和老師同步思考出現的問題；講課時，盡量使用簡明、準確、形象、生動的語言。在平時要通過閱讀，培養(yǎng)學生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時，啟發(fā)他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語語感；設計全面、高校的課外作業(yè)，并進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范，正確地書寫。總之，在教學過程中，我的教學能力有待提高。但我相信，只要我認識到并及時改正，今后的教學成績會有更大提高。