【正文】 己救人的感人事件。帶領(lǐng)幼兒全面理解故事（動漫）利用情景動漫演示讓幼兒完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事?；顒友由欤喝绻覀兩磉叞l(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦呢？如果你是雪孩子，你會怎么做呢？（火災(zāi)PPT演示）我們要怎么預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？第五篇：雪孩子教案一年級語文上冊雪孩子教案岳高鋪小學(xué) 楊曉娟?教學(xué)目標(biāo)?１、理解課文內(nèi)容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的品質(zhì)。２、認(rèn)識１０個生字，會寫“瓜、衣、來”３個字，認(rèn)識１個偏旁“孑”，能正確、流利、有感情地朗讀課文。３、通過不同方式的學(xué)習(xí)，了解雪與云之間的變化過程。?教學(xué)重點?認(rèn)識１０個生字，知道雪會變成云。?教具準(zhǔn)備?雪與云相互變化的課件。?學(xué)前準(zhǔn)備?布置學(xué)生課前讀通課文。?教學(xué)時間? ２課時。第一課時 〖教學(xué)要求〗１、認(rèn)識１０個生字，認(rèn)識１個偏旁“子”。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，了解雪與云之間的變化過程?！冀虒W(xué)重點〗 認(rèn)識１０個生字，知道雪會變成云?！冀虒W(xué)過程〗一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣用甜美的聲音、盈盈的笑意、形象的圖片說：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘患《Y物，你們看，這是什么呀？”（雪孩子、雪人、雪娃娃……）將此圖片貼在黑板上，隨即板書課題：雪孩子。再問學(xué)生：“誰認(rèn)識這個字（孩）？”“你是怎么認(rèn)識的？”同學(xué)們暢所欲言，最后歸納出低年級孩子識字的方法：可以問老師、問同學(xué)、問爸爸、問媽媽、查語文書后面的生字表，還可以進(jìn)行猜讀，如果以后學(xué)會了查字典，還可以用查字典的方法等。二、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知１、“這篇課文寫了雪孩子的什么事呢？”然后播放動畫片：大雪無邊，快樂無限！聽，雪孩子和小白兔在唱歌，看，他們玩得多快樂?。病⒎_書，讀讀課文，邊讀邊思考課文寫了雪孩子什么事情？三、看圖自讀課文１、仔細(xì)看圖，想想每幅圖上畫了什么？出示文中八張圖片說一說，你最喜歡哪幅圖？為什么？２、讀讀圖旁的句子，畫出不認(rèn)識的字，請教同位。３、標(biāo)畫課文的自然段。四、檢查自讀情況，讀后正音 １、指名接讀課文，互相評價。２、正音后同位互相接讀課文。五、閱讀新課，理解課文 １、閱讀理解第一自然段：⑴學(xué)生自由讀第一自然段，老師再范讀、再指名讀。引導(dǎo)學(xué)生盡情地領(lǐng)略大自然的美麗、領(lǐng)略雪的風(fēng)采！提問讀了這個自然段里，你知道什么？（讀懂了雪下得非常大?。啤皬哪膬耗芸闯鲅┫碌么竽?？”引導(dǎo)學(xué)生從文中找錄問題的答案，然后采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，找出“一天一夜、房子上、樹上、地上、一片白”等詞語都是說雪下得非常大。⑶指導(dǎo)學(xué)生讀出雪大的感覺。２、閱讀理解第二三自然段：請同學(xué)們講這幅圖的主要意思，再結(jié)合相應(yīng)的課文內(nèi)容，體會小白兔玩得開心的心情，抓高興一詞體會。３、閱讀理解四到八自然段，激發(fā)學(xué)生的思維和想象的空間： ⑴這幾段的主要內(nèi)容是什么？”“雪孩子哪里去了？”“雪孩子還會回來了嗎？”學(xué)生采取“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式帶著“你對哪個問題最感興趣就研究哪個問題”來自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題和解決問題。⑵議論：雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么？先小組討論，然后指名回答。（雪孩子救了小白兔后自己化了變成水。）雪孩子是怎樣飛到天上的？還會回來嗎？（讓學(xué)生看課件，水蒸發(fā)到空中形成云的過程，云變成雨和云變成雪的過程。）⑶朗讀訓(xùn)練，伴著優(yōu)美的音樂（雪絨花）、看著動畫片，體會“一朵很美很美的白云”，體會雪孩子崇高的品質(zhì)，體會小白兔的快樂與憂傷。雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，成了一朵很美很美的白云。請小朋友自由讀第八段，想一想，你要讀出什么樣的語氣呢？六、總結(jié)全文，提示主題再放動畫片，讓學(xué)生通過讀來感悟。雪孩子聽到小兔子的呼喊，不顧一切地沖進(jìn)火海。他明明知道自己遇到火會融化，甚至連烤火都不敢，但他還是幾次沖進(jìn)火海中救小兔子，危急時刻，用自己的生命救出了小兔子，這是一種什么樣的精神呢？ 板書： 舍己救人小結(jié)：一個多么可愛的雪孩子啊，他純潔善良，助人為樂，舍己救人。危急時刻用自己的生命救出了小兔子，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。七、朗讀課文，加深感悟同學(xué)們可以采取任何一種自己喜歡的方式來朗讀課文。如看動畫片讀、個人讀、小組讀、自由讀、默讀、和喜歡的小朋友們一起讀、演課本劇等等，以加深對課文的感悟。八、課堂作業(yè)１、抄寫你最喜歡的句子。２、用可愛一詞寫一句話?！及鍟O(shè)計〗 雪孩子舍己救人可愛