【正文】 探究性。第18條 按照學(xué)校體育工作條例要求上好早操、課間操和課外體育活動，有創(chuàng)造性的開展大課間、體育樂園活動，保證學(xué)生每天1小時的活動時間。第19條 定期組織小型多樣的趣味體育活動、體育達標活動，并把成績納入對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價中。六、學(xué)習(xí)評價第20條 教師認真做好學(xué)生學(xué)習(xí)評價工作。通過預(yù)先評價、過程評價和終結(jié)評價，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和原因，促進學(xué)生的進步與發(fā)展。第21條 要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)的進步程度。評價方法可包括學(xué)生自我評價、互相評價、小組評價和師生互評等。第22條 及時使學(xué)生了解評價結(jié)果。既要改變以往的考試、測驗給學(xué)生造成的壓力，又要通過評價激勵學(xué)生主動積極的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，使評價成為一種促進學(xué)生積極向上的激勵機制。第四篇：小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理制度頭號小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理制度學(xué)校體育工作的基本任務(wù)是：增進學(xué)生身心健康、增強學(xué)生體制；使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力和習(xí)慣；提高學(xué)生體育運動水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才；對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強進取精神。一、教學(xué)管理制度學(xué)校由副校長以上領(lǐng)導(dǎo)主管體育工作，在制定計劃總結(jié)工作、評選先進時，把體育工作列為重要內(nèi)容。校按照教師編制要求，選派體育院校畢業(yè)生或有體育專長、體育素質(zhì)好、熱愛體育教育的老師擔任專職體育教學(xué)工作。校領(lǐng)導(dǎo)要重視體育教師的培訓(xùn)，督促他們參加區(qū)、市級的教研活動，支持它們的工作，促進體育教學(xué)水平的提高。校按最高要求配齊體育教學(xué)所需的體育器材，保證體育教學(xué)的正常開展。校應(yīng)嚴格執(zhí)行國家課程計劃，各年級每周開足三至四節(jié)體育課，不隨意缺課，不挪作他用，在時間上保證教學(xué)大綱的實施。校領(lǐng)導(dǎo)督促、指導(dǎo)學(xué)校校級隊伍的組建與訓(xùn)練，并將訓(xùn)練時間計算在體育教學(xué)的工作量中。對在區(qū)級以上比賽中取得成績的教師給予重獎。二、教師制度體育教師應(yīng)當熱愛學(xué)校體育工作，安心體育工作，具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)，掌握體育教育的理論和教學(xué)方法。熱愛全體學(xué)生，面向全體學(xué)生。認真完成教學(xué)任務(wù)，積極完成學(xué)校布置的臨時或突擊任務(wù)。團結(jié)同志，尊敬老教師。充分發(fā)揮自己的特長，積極組織學(xué)校校級隊伍堅持課余訓(xùn)練。努力鉆研業(yè)務(wù)，堅持參加學(xué)科教研活動，不斷提高自身專業(yè)水平。三、備課制度備大綱。鉆研、理解大綱的內(nèi)容，掌握大綱的要求；明確各期學(xué)生應(yīng)該掌握哪些基礎(chǔ)知識與基本技能；如何拓展學(xué)生的能力，促進學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。備教材。根據(jù)大綱精神理解教材，熟練的掌握教材，確定各課中的重點，難點。正確的講解、示范各項內(nèi)容。備學(xué)生。了解學(xué)生的特點與年齡特征，體育素質(zhì)、特長等。備教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡、生理特征，學(xué)生的特點，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。并力求形式靈活多樣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。寫教案。認真書寫教案，用幾年時間完成一至六年級全套義務(wù)教材的備課。訂計劃。每期開學(xué)前制定好本期的切實可行的教學(xué)計劃。四、上課制度體育課教學(xué)應(yīng)當遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當符合教學(xué)大綱的要求，符合學(xué)生年齡、性別特點和所在地區(qū)地理、氣候條件。體育課的教學(xué)形式應(yīng)當靈活多樣，不斷改進教學(xué)方法，改善教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。課前，教師要提前準備好場地與器材，整理好自己的服裝（運動服、運動鞋），提前到達上課地點。天雨上室內(nèi)課，必須持教案進堂。教師要登記好缺勤情況，問明原因，并通知班主任老師。學(xué)生上體育課必須穿輕便服裝。一律穿膠鞋，不準穿大衣和裙子，不準戴帽子和圍巾，不準帶書包和小刀、鑰匙等。教學(xué)過程中，學(xué)生必須遵守課堂紀律，愛護場地器材，不得打鬧嬉笑，不得用腳踢籃球和排球。課結(jié)束前，教師要集合全班同學(xué)作整理運動，進行小結(jié)，整理場地，清點歸還器材。尊師愛生。學(xué)生要聽從教師的教導(dǎo)和指揮；教師要耐心教導(dǎo)學(xué)生，不準體罰和變相體罰（打、罵、跑步等）。五、課外活動課外活動是體育教育的組成部分，體育教師在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生的課外活動。組織學(xué)生做好的課間操，安排好各年級的文體活動課。每學(xué)年舉行1—2次全校性的運動會，平時開展小型多樣的班級之間、年級之間的單項體育競賽。并執(zhí)行國家有關(guān)體育競賽制度和規(guī)定，樹立良好的賽風。組織好學(xué)校各體育運動隊。如乒乓球隊、籃球隊。體育教師要根據(jù)自己的特長和專業(yè)，帶好一支隊伍，同時加強梯隊的訓(xùn)練，并要求有計劃、總結(jié)。六、獎懲制度對在學(xué)校體育工作中成績顯著的教師，學(xué)校給與表彰和獎勵。對有下列行為的教師，學(xué)校令其限期改正，并視情節(jié)輕重給與批評教育或行政處分：1）不按規(guī)定開設(shè)或者停課的；2）未保證學(xué)生每天一小時體育活動時間（含體育課）的；3）在體育競賽中違反紀律、弄虛作假的；七、其它鑒于我校是花樣跳繩是學(xué)校特色項目，每周體育課中一節(jié)進行花樣跳繩教學(xué)。學(xué)生體育成績按規(guī)定記入學(xué)生守則，“三好”學(xué)生的體育成績,要達良好以上。評定“優(yōu)秀班級”要征求體育老師意見，要參考班級體育成績和達標情況。各年級學(xué)生要抓好體育達標鍛煉工作。定期進行檢測，體育達標率要達到學(xué)生體質(zhì)健康測試標準，并按時上報。第五篇：《體育課堂常規(guī)》教學(xué)反思《體育課堂常規(guī)》教學(xué)反思俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。新的學(xué)期開始了，學(xué)校將“行為習(xí)慣集訓(xùn)”作為開學(xué)第一課，使孩子們迅速收心。體育課堂也從課堂常規(guī)開始，讓孩子們感受“規(guī)則”的重要性。本節(jié)課教學(xué)對象是二年級學(xué)生，在上學(xué)期中總出現(xiàn)個別同學(xué)不穿運動服，不帶器材，不知道自己的位置，站隊說話、擁擠，隊伍站不整齊等現(xiàn)象。針對以上問題先進行了常規(guī)約定，然后又分層次進行訓(xùn)練，最終做到“快、靜、齊”，效果非常好。一、常規(guī)約定（一）服裝要求：穿運動服、運動鞋，不把堅硬的東西（鉛筆、小刀、鑰匙等）放在口袋里。（二）器材要求：本學(xué)期跳繩依然是教學(xué)重點，每天都把跳繩放書包里。（三）課堂規(guī)則牢記自己位置，安安靜靜站隊；（不露牙齒不說話，眼睛快看移身體）保持“半臂加一拳”距離，前后左右對齊；聽從組長管理（每橫排確定一個組長）評價：每節(jié)課結(jié)束后選出最齊橫排（4人）給予獎勵，每人平時表現(xiàn)加一分。二、站隊訓(xùn)練從本學(xué)期開始，教師將不再到班級帶領(lǐng)學(xué)生到操場上上課，由體育委員整隊帶下來，本節(jié)課下半部分針對站隊進行分層次訓(xùn)練。第一遍：做到“靜”。從靜靜地把凳子放在桌子下面開始，安安靜靜地走到走廊找到自己的位置，在這個過程中出現(xiàn)的問題有部分學(xué)生找不到自己的位置，有人擁擠，還有人說話。在此，再進行強調(diào)：保持安靜，做到“不露牙齒不說話”（如有說話的，將留在教室，不再進行排位置）。個別說話的學(xué)生看到別人都不說話了，自己也就慢慢地控制自己，不再發(fā)出聲音了。同時教師進行適當?shù)卣{(diào)整、排隊，讓每個人都找到自己的位置。接下來明確組長的任務(wù)，本學(xué)期進行組長輪流制，每個人都嘗試學(xué)會管理自己，本節(jié)課先從每排最右邊的同學(xué)做組長開始，任務(wù)為：查看自己的組員，記住他們的名字，提示本組其他3人站一排，這樣就能保證每個人位置的固定性。要求完后對部分組長進行抽查，特別是隊伍后面的同學(xué)，這樣為第二遍“齊”做準備。第二遍：做到“齊”。安安靜靜回到教室以后，針對靜進行評價，然后在靜的基礎(chǔ)上要求“齊”，進行第二遍練習(xí)。練習(xí)過程中強調(diào)前后距離“半臂加一拳”，同時強調(diào)組長控制好前后距離，其他組員都向右邊的組長看齊，每個人都站好以后，教師進行檢查，這樣保證橫排面整齊。接下來是縱隊，體育委員負責縱隊，站在前面觀察，誰沒有站直，點名字，直到都齊為止，并且進行評比，看哪組最整齊。第二遍結(jié)束后，所有班級都能做到“靜”、“齊”，然后進行第三遍練習(xí)。第三遍：做到“快”。這一遍主要為后面上課打基礎(chǔ)，當教師不在的情況下，學(xué)生也能做到“快”、“靜”、“齊”，在組長的帶領(lǐng)下安安靜靜到操場上上課。但強調(diào)快不是跑，不能擁擠，而是走出教室后迅速走向自己的位置，教師則站在教室里面，直到學(xué)生全部站好。站好后，教師進行評價，對最齊的橫排四人進行獎勵。最后強調(diào)站立姿勢，為下節(jié)課“隊列隊形”做好準備。練習(xí)以后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生站隊的效果明顯提高。好的開始是成功的一半，課堂常規(guī)將伴隨整個教學(xué)，愿孩子們都能養(yǎng)成好的習(xí)慣，一起加油！