體育課堂常規(guī)-資料下載頁
2025-11-01 02:16本頁面
【正文】 向?qū)W生宣布課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容要求等教學(xué)程序。并指出這節(jié)課的易出現(xiàn)的安全問題，然后逐步按計劃進入教學(xué)狀態(tài)。2）教師按教案進行教學(xué)，在無特殊情況下，不得隨意更改；關(guān)心愛護所有學(xué)生，諄諄善誘，對學(xué)生進行適時鼓勵，與學(xué)生共同創(chuàng)建和樂的教學(xué)氣氛。3）注意安全衛(wèi)生；檢查見習(xí)生執(zhí)行規(guī)定的目標(biāo)、要求等情況的規(guī)定，以求面向全體學(xué)生。4）課結(jié)束時，進行小結(jié)和講評，讓學(xué)生及時知道課中的表現(xiàn)。提出課后學(xué)習(xí)的要求，暢述下節(jié)課的內(nèi)容，布置學(xué)生課后歸還器械和場地整理工作，有始有終的結(jié)束一堂課。學(xué)生課中的常規(guī)1）學(xué)生準時按指定地點集合上課。上課鈴響后，體育干部進行整隊，向教師報告班級情況。2）學(xué)生上課時，要專心聽講，仔細觀看教師動作示范和啟發(fā)引導(dǎo)，并積極思考，分析理解動作要領(lǐng)，有疑難問題及時提出，有機的把大腦思維與動作練習(xí)結(jié)合起來。3）學(xué)生須自覺遵守課堂紀律，愛護場地、器械，在教師的引導(dǎo)下，與教師共同學(xué)習(xí)努力完成課的各項目標(biāo)。4）課結(jié)束時，學(xué)生進行自我評價和對他人評價。并協(xié)助體育教師歸還器械和場地整理工作（三）課后常規(guī)教師每次課后都應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，寫好課后小結(jié)。下課后教師應(yīng)檢查學(xué)生整理場地和歸還或移交器材的情況，以保證下節(jié)課教學(xué)的正常進行。教師對缺課的學(xué)生做進一步了解，必要時給予補課或輔導(dǎo)。(四)體育教師的教學(xué)小結(jié)與反思圍繞“健康第一”的目標(biāo)：學(xué)校體育的根本著眼點在于學(xué)生的健康，體育課不再是訓(xùn)練第一，競技第一，而是健康第一，快樂第一。反思是否在課堂教學(xué)中使學(xué)生學(xué)會并掌握一些鍛煉身體的知識和方法，增強學(xué)生的體質(zhì)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育的意識。面向全體學(xué)生：面向全體學(xué)生，就是要關(guān)懷每一個學(xué)生，體育的主旋律是以學(xué)生發(fā)展為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，發(fā)展的主體。給學(xué)生多一些鼓勵，多一些表揚，平等地對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，真正落實面向全體學(xué)生。講解與示范：教師的講解要簡明扼要、條理清晰、語言生動，風(fēng)趣幽默，教師動作示范準確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：是否選擇適宜教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；是否讓學(xué)生得到成功的體驗；是否引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)氛圍的營造：任何教學(xué)范式都需要在融洽的師生情感中得以實施。在體育課堂里學(xué)生與教師的情感不僅僅靠幾句表揚就能形成。不要小看學(xué)生的能力，要多創(chuàng)設(shè)情景讓他們發(fā)揮自己的才能。注重形成一種教學(xué)民主的氛圍。讓學(xué)生共同參與評價：生生之間的交流評價，教師對學(xué)生的評價，學(xué)生對教師的評價，讓學(xué)生在教學(xué)過程中“獲得最大的積極情感狀態(tài)和最小的消極情感狀態(tài)”。是否構(gòu)建合作意識，指導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)：是否引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力，是否給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，是否讓學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于鍛煉；養(yǎng)成體育自主、合作和探究學(xué)習(xí)的行為和習(xí)慣。（五）學(xué)生的學(xué)習(xí)評價：是否學(xué)會并掌握一些鍛煉身體的知識和方法；是否在學(xué)習(xí)遇到難以克服的困難時，勇于向老師和他人質(zhì)疑，請教；與他人的合作如何；是否大膽質(zhì)疑，標(biāo)新立異；是否能自我評價和對他人評價。體育課堂常規(guī)制定后，應(yīng)獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準，作為師、生體育課堂教學(xué)共同準則。體育課堂常規(guī)的內(nèi)容，不應(yīng)經(jīng)常變動，必須有一定時期的穩(wěn)定性。每學(xué)期開學(xué)初，應(yīng)對全校各班學(xué)生進行體育課堂常規(guī)教育，特別對新入學(xué)的班級，尤為重要。
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