二胡興趣小組教學(xué)計劃5篇-資料下載頁
2024-11-16 03:00本頁面
【正文】 科學(xué)地安排孩子的練琴時間，在不影響學(xué)業(yè)的情況下，每天要保證不少于一小時的練琴時間。雙休日帶孩子到大自然中游玩，聽聽音樂，看看展覽。豐富孩子的課余生活，開拓視野、擴大知識面，積累藝術(shù)修養(yǎng)。第四篇：二胡教學(xué)計劃與目標(biāo)二胡教學(xué)計劃與目標(biāo)一、總體計劃與目標(biāo)首先，從持琴姿勢入手，保證每個學(xué)生都能掌握正確演奏二胡的方法。其次，在節(jié)奏上，保證每個學(xué)生都能跟著節(jié)拍器準(zhǔn)確的打出和唱出樂譜，并且具備一定的識譜能力。再次，在音準(zhǔn)上，培養(yǎng)學(xué)生具有辨別音高的能力，從而使其做到能獨自調(diào)整按音的位置。最后，在以上基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的審美的能力，能辨別什么是“美”的音樂。只有具備一定的審美能力，才可以發(fā)出悅耳的音色。二、預(yù)期目標(biāo)57人班(已考三級)：以糾正持琴姿勢為主，爭取在明年暑期前能完成5級考級曲目《賽馬》。24人班（已考三級）：以音準(zhǔn)節(jié)奏為主，爭取在明年暑期前能完成5級考級曲目《賽馬》和《良宵》1人班：以音色為主，使其具有一定的樂曲表現(xiàn)力，以5級考級曲目《賽馬》為最低目標(biāo)，再根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，在此階段拉開距離，以參加藝術(shù)人才大賽獲獎為最終目標(biāo)。第五篇：陶藝興趣小組教學(xué)計劃陶藝課教學(xué)計劃一、教學(xué)目的通過為期10次課的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握陶藝制作的基本技法和裝飾技法、了解陶藝的工具特點、體驗熟悉陶泥的特性，使學(xué)生通過手、眼、腦協(xié)調(diào)互動的過程，自己動手制作出成功的作品。二、教學(xué)要求首先，從簡單的制作手法入手，由淺入深的講授制作陶藝的過程、工具的性能和表現(xiàn)方法。三、教學(xué)指導(dǎo)結(jié)合陶藝作品欣賞（圖片、實物），使學(xué)員感受陶藝作品的美，提升學(xué)生感受泥塑工藝和現(xiàn)實美的能力，使之眼界得到開闊。通過作品欣賞、教師示范、課堂練習(xí)（教師指導(dǎo)）三個步驟指導(dǎo)學(xué)生完成課堂教學(xué)計劃。四、工具、物料準(zhǔn)備陶泥、修陶工具、抹布、袖套、圍裙五、課時安排：六、課程設(shè)置 第一課：基本手法：團圓（球狀成型法），如：皮球、七星瓢蟲、雪人、地球、太陽、毛蟲、西瓜等。搓泥條（泥條盤筑法），怎樣利用手心把泥條搓長而不斷（掌握干濕度），掌握運用泥漿粘合技法是，使泥條與泥條之間粘接牢固，平整光滑，制作出各種造型。如：蝸牛、蛇、花瓶、小盒子、花籃、筆筒、水杯等。第二課：手捏法：運用左右手協(xié)調(diào)動作，制作自己所喜歡的作品，讓學(xué)員充分發(fā)揮想象力捏出各種形態(tài)生動的動物造型，如：鴨子、天鵝、小魚、茶壺、章魚、企鵝等。第三課：泥板成型法：運用工具把一塊泥壓扁成一塊泥板，薄厚一致，如：泥板刻字、刻畫、壓花，基本圓柱體制作，如：水杯、筆筒、方形器皿、自由形容器等。第四課：泥板堆畫（組合法）面具、向日葵裝飾畫 第五課：風(fēng)鈴、花盆（組合法）第六課：卡通人物、小象（組合法）第七課：向日葵裝飾畫（組合法）第八課：果籃、筆筒（組合法）第九課：長頸鹿、小象（組合法）第十課：自由創(chuàng)作七、輔助教學(xué)圖片、作品實物欣賞，調(diào)動學(xué)員積極性。八、教學(xué)成果展示學(xué)生作品階段性成果展示。優(yōu)秀作品展覽。九、培訓(xùn)對象：9～11歲少兒（小學(xué)三至五年級學(xué)生）
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