【正文】 三課時(shí) 句子 二課時(shí) 閱讀 二課時(shí) 說話寫話 二課時(shí)拼音（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母表。區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字母表（52頁(yè)）背誦字母表。自由背誦—組內(nèi)檢查—臺(tái)上展示（拼音接龍）考查。（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。如：ao ou ?e er（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“ ”畫出來(lái)。（3）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類。如：我能送拼音寶寶回家。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。分類。翹舌音：zh ch sh r平舌音：z c s 單韻母：a o e i u ? 復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie ?e 特殊韻母：er 前鼻韻母：an en in un ?n 后鼻韻母：ang eng ing ong考查。如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。（2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。三、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。形相近的聲母：b—d p—q f—t 音相近的聲母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韻母：ui—iu ie—ei un—?n 音相近的韻母：an—ang en—eng in—ing 音相同的聲母與韻母： y—i w—u考查。如：出示相近字母，指名拼讀。四、能正確拼讀音節(jié)。j249。 sh s qn ln xu? n?a ju224。n tu225。n duī diū zǒng zhǒng t243。u tu243。五、把音節(jié)和詞語(yǔ)連起來(lái)。ya sa 馬路 chu237。 liǔ 打鼓 zh? zhǐ 搭積木 d jī m249。 折紙 dǎ gǔ 垂柳 mǎ l249。 夜色(書中出現(xiàn)的“我會(huì)讀”的詞語(yǔ)）六、選擇正確的讀音，在下面打“√”。如：誰(shuí)的尾巴最（zhu236。 zu236。）好看？七、聽寫拼音。八、拼音專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。識(shí)字寫字（3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯(cuò)的字的筆順。復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識(shí)字方法。能區(qū)分音近字、形近字、同音字。能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學(xué)過程；一、認(rèn)識(shí)《識(shí)字表》中的300個(gè)漢字。（115—117頁(yè)）考查方式：字不離詞，不離句。比如：詞語(yǔ)與音節(jié)連線；選擇合適的字號(hào)填入括號(hào)中。在正確的讀音下畫“√”等形式。如：睡覺（j224。o ji224。o）二、知道36個(gè)常用偏旁部首的名稱。（120頁(yè)）考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來(lái)；也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。三、會(huì)認(rèn)的字要求能辨析： 如：選字填空（只填序號(hào)）① 小 ②少我是（）學(xué)生。你有多（）支鉛筆？ ①吧 ②嗎 ③呀公園里的花好看（）？你自己去山上看看（）！我怎么看不見（）？四、會(huì)寫《寫字表》中的100個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)22個(gè)基本筆畫。（118—119頁(yè)）（1）準(zhǔn)確掌握書中119頁(yè)“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。[筆順規(guī)則]先橫后豎：十、下等。先撇后捺：人、八、入、木等。先上后下：二、三等。先外后內(nèi)：如月、同等。先中間后兩邊：小、水等。從左到右：兒、林等（2）易錯(cuò)的筆畫：；橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤；大—天口—日（中）了—子月—用日—目（白、田）目；鳥（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）；木（）日（）小（）本（）目（）水（）禾（）白（）；目()有()幾（）木()又()己（）多音字（；長(zhǎng)ch225。ng（）著zhe()地d236。()數(shù)shǔ(；zhǎng()zh從左到右：兒、林等（2）易錯(cuò)的筆畫：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。加一筆或減一筆：大—天 口—日（中）了—子 月—用 日—目（白、田）目—自 ?！?十—土 木—本 二—工（土）人—大 換一筆：大—個(gè) 日—中 兒—幾 白—田 工—土六、區(qū)分音近字、形近字、同音字。形近字 ：鳥（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出（）果（）四（）木（）日（）小（）本（）目（）水（）禾（）白（）少（）自（）同音字 ：目()有()幾（）木()又()己（）多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：長(zhǎng) ch225。ng（）著zhe()地d236。()數(shù)shǔ()zhǎng()zh225。o()de()sh249。()七、按筆順把字寫得端正正確。說說下列字的筆順：土、火、門、長(zhǎng)、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我易錯(cuò)筆順的練習(xí)：“果”的第五筆是（）“山”的第二筆是（“出”的第一筆是（）車”的第三筆是（“心”的第三筆是（）“水”的第二筆是（“牙”的第二筆是（）“小”的第三筆是（“長(zhǎng)”的第三筆是（）“正”的第四筆是（“衣”的第五筆是（）看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。八、聽寫生字。九、生字專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。詞語(yǔ)（3課時(shí)））））））教學(xué)目標(biāo)：能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。能寫出反義詞。注意詞語(yǔ)的積累。能把詞語(yǔ)歸類。能用一些常用的詞造句。教學(xué)過程：一、能正確的進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛 補(bǔ)充練習(xí)[數(shù)量詞] 一頭牛 一頭蒜 一只貓 一只鳥 一群羊 一群人 一群雞 一群鴨 一個(gè)蘋果 一個(gè)桃 一個(gè)西瓜 一個(gè)人 一把傘 一把草 一把扇子 一把米 一把火 一支筆一本書 一幅畫 一堆土 一堆杏子 一朵云 一朵花 一雙手 一雙鞋 一條狗 一條尾巴 一張畫 一張桌子 一顆棗 一顆心 一顆星星形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的春天完成練習(xí)[合適的詞] 如：金色的（太陽(yáng)）雪白的（浪花）快活的（小鳥）二、能寫出反義詞。反義詞：63頁(yè)“識(shí)字加油站”。如：上（）大（）多（）去（）連線： 南 去 少 上 小 短 里 遠(yuǎn)下 北 大 多 來(lái) 外 長(zhǎng)近補(bǔ)充練習(xí)：黑白 大小 上下 左右 長(zhǎng)短 里外 正反 出入 前后 開關(guān) 長(zhǎng)短 高低 遠(yuǎn)近來(lái)去 哭笑 早晚 有無(wú)三、積累詞語(yǔ)。照樣子寫詞語(yǔ)。先練習(xí)后反饋。詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再讀一讀。說說我們還學(xué)過哪些四個(gè)字的詞語(yǔ)。課后抄一抄這些詞語(yǔ)。四、給詞語(yǔ)歸類。補(bǔ)充練習(xí)： 蘋果 冬瓜 稻谷 電視機(jī)五、詞語(yǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。句子（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：能初步了解什么是完整的句子能按要求寫一個(gè)簡(jiǎn)單的句子。學(xué)會(huì)理解簡(jiǎn)單的句子。能按課文內(nèi)容填空。教學(xué)過程：一、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單句式，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。（1）沙沙在。（誰(shuí)做什么）（2）有。（哪有什么）（3）彎彎的月亮像。（4）嗎？ 呢？ 吧？二、按要求寫簡(jiǎn)單的句子[誰(shuí)干什么] 樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文讀書。明明踢毽子。月月跳繩。[從] 雨點(diǎn)從云彩里飄落下來(lái)。小松鼠從樹上跳下來(lái)。亮亮從屋里跑出來(lái)。小魚從水里跳出來(lái)。小鳥從窩里飛出來(lái)；你去北京嗎？他去上學(xué)嗎？我的書包呢？他就是你的朋；雨越下越大；我是春天；我們愛北京；我們愛爸爸；我家門口有一棵小樹；小雞畫竹葉；獨(dú)立完成練習(xí)；如：古詩(shī)填空（課文中的古詩(shī)）：如：根據(jù)原文填空：；如：書中的語(yǔ)文園地和課外必背古詩(shī)：（1）排序：；水里有一條魚；白毛浮綠水粒粒皆辛苦誰(shuí)知盤中餐紅掌撥清波交換；五、句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷；閱讀（2課時(shí)小鳥從窩里飛出來(lái)。小馬從山上走下來(lái)。月兒從云朵里鉆出來(lái)。太陽(yáng)從東方升起來(lái)。[疑問句] 你去北京嗎？ 他去上學(xué)嗎？ 我的書包呢？ 他就是你的朋友吧？[越越] 雨越下越大。飛機(jī)越飛越高。人越來(lái)越多。[是] 我是春天。媽媽是一名醫(yī)生。北京是我國(guó)的首都。旗。[愛] 我們愛北京。我的本子呢？ 這就是你的書包吧？ 天越來(lái)越黑。風(fēng)越來(lái)越大。鳥越來(lái)越少。小明是一年級(jí)學(xué)生。他是少先隊(duì)員。五星紅旗是我國(guó)的國(guó) 我們愛五星紅旗。我們愛爸爸。我們愛老師同學(xué)。[有] 我家門口有一棵小樹。江上有一座大橋。屋子里有一臺(tái)電視。教室里有一位老師。山上有一頭牛。[畫] 小雞畫竹葉。小鴨畫楓葉。三、讀句子按要求填詞。讀懂句子。獨(dú)立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。反饋、矯正。四、按課文內(nèi)容填空。復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。按課文內(nèi)容填空?？疾榉绞剑喝纾汗旁?shī)填空（課文中的古詩(shī)）： 如：根據(jù)原文填空： 如：書中的語(yǔ)文園地和課外必背古詩(shī)：（1）排序： 水里有一條魚。小狗畫梅花。小馬畫月牙。汗滴禾下土。（）鋤禾日當(dāng)午，（）粒粒皆辛苦。（）誰(shuí)知盤中餐，（）（2）古詩(shī)連線：白毛浮綠水 粒粒皆辛苦 誰(shuí)知盤中餐 紅掌撥清波交換校對(duì)。五、句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。閱讀（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，會(huì)數(shù)句子。感知自然段的形式，會(huì)數(shù)出共有幾個(gè)自然段。能夠找出文章中都有誰(shuí)或按要求找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。能通過讀短文認(rèn)識(shí)新的生字。理解文章內(nèi)容，會(huì)找出相應(yīng)的句子。能夠正確劃出人物或動(dòng)物說的話。根據(jù)文章內(nèi)容判斷、選擇（√、）教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。讀通短文，了解主要內(nèi)容。反饋，抽生讀。對(duì)照短文完成課后練習(xí)。做一題，反饋討論一題。對(duì)照短文，檢查一遍。總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。二、閱讀短文，完成作業(yè)。讀短文按步驟獨(dú)立完成練習(xí)。討論，校對(duì)。糾錯(cuò)，找出錯(cuò)誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。三、閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。說話寫話（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)例句仿寫句子能看懂圖意，寫一句通順、完整的話。教學(xué)過程：一、照樣子寫句子。雨越下越大。___越____越______。二、把句子補(bǔ)充完整。天上有____________。三、看圖寫句子。（寫一句意思完整的句子,注意標(biāo)點(diǎn)）看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。自己看圖寫一句話小組討論，看圖說話。抽生說一說，集體評(píng)議。寫下來(lái)，注意格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不會(huì)寫的字用拼音代替。寫好后自己讀一讀。批改訂正。四、說話寫話專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。