20xx7鹽池學(xué)校扶貧幫困工作計劃-資料下載頁
2024-11-16 02:46本頁面
【正文】 教務(wù)處、德育處、團委、總務(wù)處、各班主任、廣大師生積極響應(yīng)。各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學(xué)思路，有計劃有步驟地實施。二、制定幫困措施，扎實推進(jìn)幫困工作我校根據(jù)伊吾縣教育局扶貧幫困工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件并根據(jù)文件精神制定了《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困措施》和《學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫困計劃》。根據(jù)措施和計劃做好宣傳和布置工作，在教師例會、班主任工作會等各種會議上做好動員，發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構(gòu)建和諧校園。三、工作落實到人，溫暖送進(jìn)家庭 學(xué)校對貧困學(xué)生和困難職工的幫扶工作落實到各班、各部門、各責(zé)任人，做到每個貧困生和困難職工都有人關(guān)愛每個貧困家庭都能感受學(xué)校大家庭的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定各班貧困生扶貧幫困結(jié)對對象，由校長、副校長、黨員、各處室負(fù)責(zé)人等一一結(jié)對。平時經(jīng)常與這些學(xué)生談心，幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難，努力學(xué)習(xí)，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中。經(jīng)常慰問生病或生育的每一位教職工，每逢佳節(jié)日慰問困難職工、已退休的老教師和老黨員為他們送學(xué)校的一片愛心，對死亡職工子女按時發(fā)放遺屬生活補助，讓他們感受到集體的溫暖?？Φ蠣柡凸辛蓚€困難職工的情況反映上級并報送了他們的信息。此外這個學(xué)期我校工會和教務(wù)處的組織下動員全校師生和田地區(qū)的一所小學(xué)的貧困生捐贈3000元價值的學(xué)習(xí)用品。四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”組織了多次扶貧幫困活動后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方，這為我校的“人文幫困文化”——學(xué)校另一種文化的形成提供了契機。我校提出了“人文幫困”的理念，要進(jìn)一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學(xué)生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展，對貧困學(xué)生這些需求的滿足，有時比提供物質(zhì)幫困更重要，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學(xué)生的身心健康成長。定期或不定期地為這些學(xué)生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠(yuǎn)，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學(xué)、每一位職工都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。伊吾縣鹽池鎮(zhèn)寄校2017年7月5日
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