【正文】 到了落實。二、工作落實到人，溫暖送到學校。對于扶貧幫困工作，我校做了詳細的分工，比如黨支部負責聯(lián)絡、交流。辦公室負責對貧困生進行摸底。少先大隊部負責募捐款項等。在聯(lián)絡工作中，王書記為首的黨支部一班人經常性地與小學的教師交 流，聽取他們的意見，盡可能的解決實際問題。在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能 感受到學校的溫暖。多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動，還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。三、節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學生。學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節(jié)約零花錢，扶 助貧困學生”的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自 己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區(qū)捐了自己存下的十 多錢，每當老師問起時：“災區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難”5 月 16 日，我校教師 為四川災區(qū)捐款 9500 元，學生捐款 1715 元。四、在學生中開展“一幫一”活動，在教師中開展“互幫互學”活動。學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動，真誠地交朋友、解 決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體 驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步?！?教導處在教師中組織了“互幫互學”活動，充分發(fā)揮我校骨干教師 輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用 空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定 期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境 創(chuàng)設等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務素質，能在課堂上取到 好的教學效果，同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的 舞臺。在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都 能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對青 年教師進行相關的輔導，而且在課后還對他們進行全方位的評價和指 導，青年教師受益非淺，也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。學校扶貧幫困工作總結篇四20__年，我局堅持以黨中央的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，按照“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的要求和“整合資源、集中幫扶”的原則，全面落實市委、市政府關于市級機關單位定點扶貧工作的要求，深入基層摸實情，結合實際定措施，真情幫扶促發(fā)展，圓滿完成了扶貧幫困工作任務。一、基本情況：我局20__年定點幫扶村是__縣__鎮(zhèn)__村。該村共有6個社cc人，耕地__畝。主要依托__河的水面資源發(fā)展水產養(yǎng)殖，以網箱養(yǎng)魚和稻田養(yǎng)魚為主，兼以發(fā)展生豬、獺兔及家禽養(yǎng)殖和傳統(tǒng)種植業(yè)。主要經濟來源為富余勞動力外出務工和種、養(yǎng)殖業(yè)收入。經過我局近一年的定點幫扶，現已完成新修村黨支部活動室1個，近30平方米。完成新建水窖3口，機井33眼，集中供水站1處，年新增蓄水近1000方，解決了近200人的飲用水困難。發(fā)展獺兔養(yǎng)殖15戶，生豬養(yǎng)殖5戶，蔬菜種植21戶近300畝。實現對口幫扶戶人均年增收500余元。二、主要做法：在20__年的定點幫扶工作中，我局結合__村的種、養(yǎng)業(yè)結構、經濟狀況和地理條件，制定幫扶措施，落實幫扶責任，幫扶工作收到了良好的效果。(一)明確責任，強化了定點幫扶工作人員的責任：出文明確了綜合科為扶貧定點幫扶工作責任科室，主要負責扶貧定點幫扶工作的組織實施。__同志為扶貧定點幫扶工作聯(lián)絡員，具體負責幫扶工作相關情況的收集、上報等日常工作和“一對一”結對幫扶具體措施的跟蹤落實等工作責任。(二)健全組織，強化定點幫扶工作的組織保障：成立了“__市__局扶貧定點幫扶工作領導小組”，由局長__同志任組長，副局長__同志任副組長，綜合科科長__同志、事業(yè)科科長__同志為成員，并落實了綜合科__同志為具體承辦人員。為定點幫扶工作提供了強有力的組織保障。(三)調查研究，科學確定了幫扶工作的目標任務：局長__、副局長__先后5次帶領相關工作人員深入到幫扶村和聯(lián)系社區(qū)，逐戶走訪，座談了解，摸清了幫扶村的種養(yǎng)殖業(yè)結構、經濟狀態(tài)等基本情況，做到了“四深入四了解四明白”。一是深入致富能手和貧困戶家中，了解幫扶村經濟發(fā)展現狀、農民增收渠道、資源優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Φ?，明白該村今后經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整的方向。二是深入黨員、村干部家中，了解村“兩委”班子的現狀及存在的問題，明白搞好村級組織建設的主要任務。三是深入科技示范戶、雙文明戶家中，了解文明村、文明戶的創(chuàng)建情況，農村愛國主義、集體主義等思想宣傳教育和科學知識、實用技術、法規(guī)法紀情況，明白幫扶村精神文明建設和民主法制建設的工作重點。四是深入有上訪、矛盾糾紛的農戶家中了解影響農村穩(wěn)定的主要因素，以及群眾反映強烈的熱點、難點問題，明白如何搞好農村社會治安綜合治理工作。