20xx年新課標(biāo)高考作文點評把握住“勇氣”這一關(guān)鍵詞-資料下載頁
2024-11-16 02:33本頁面
【正文】 ，但主要的思考方向有二，一是從修船工的角度，可以談莫以善小而不為。幫助別人往往是舉手之勞，順手之勞。未必要刻意為之。但是消除了安全隱患，保護(hù)了駕船出海者的生命安全，功莫大焉。從船主的角度可以寫感恩，受到別人的幫助要知道感恩。正如船主所說，要不是修船主及時修補(bǔ)這個隱蔽的船洞，那他的已駕船出海的孩子們可能再也回不來了。因此應(yīng)該重謝修船工。但是目前社會上有些人不知感恩，有的甚至以怨報德。這個題目，實際上也暗扣社會上的熱點。如前一段時間報上所載是否應(yīng)該幫助倒在路上的老人、是否應(yīng)該幫助那些遇到交通事故的傷者等話題。當(dāng)然，從這個材料也可以涉及到社會公德、社會責(zé)任感和安全意識等問題。修船工的任務(wù)是對船進(jìn)行油漆，但是補(bǔ)洞比油漆更重要，是消除行船的安全隱患。修船工縱然可以不去補(bǔ)洞，也有責(zé)任提醒船主及時修補(bǔ)。然而舉手之勞，順手之便，何樂不為。于是修船工主動地修補(bǔ)好了船洞，避免了一場海難?？傊?，今年的高考作文題，材料內(nèi)容通俗，主旨明確，考生可以各抒己見，寫出有見地的好文章。名師點評河南高考作文:題目貼近生活稍缺乏特色高考作文，每年都備受關(guān)注。不過，不同的人群，態(tài)度不同，關(guān)注的焦點也不一樣：考生以嚴(yán)肅的心態(tài)寫作，老師以專業(yè)的角度點評；大眾更多的是以娛樂的心態(tài)參與，以戲謔的口吻辣評。常言道，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，如果你要看門道，那就看看名師的點評吧。劇情介紹河南高考作文題：“船主與油漆工的故事”今年，我省高考使用全國新課標(biāo)卷。與河南一樣，使用相同語文試卷的還有黑龍江、陜西等10個省市。今年的高考作文仍是材料作文，被網(wǎng)友們稱為“船主與油漆工的故事”。根據(jù)考生回憶，作文材料為：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢，漆工說：“工錢已給過了?！贝髡f：“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了?，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”要求考生根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇800字作文。影片點評“題目貼近生活，但稍缺乏特色”鄭州外國語學(xué)校高三語文老師：楊瑞旭河南省實驗中學(xué)：崔礦山、張定勇今年，高考語文新課標(biāo)卷的作文審題難度較去年而言有所加大，立意的角度也沒去年那么多。在今年所有的高考作文題目中，稍顯缺乏特色，但材料本身蘊(yùn)含的道理還是很貼近現(xiàn)實生活的，有一定的探究價值。這則材料扣合了當(dāng)今社會的兩大熱點：行善和感恩，表現(xiàn)了積極的價值導(dǎo)向，旨在引導(dǎo)人們，要讓行善的意識滲透到日常生活的點滴當(dāng)中，養(yǎng)成隨時隨地做好事的習(xí)慣。同時，呼吁大家對那些作出突出貢獻(xiàn)的“英雄”給予充分的肯定和表彰，不要讓英雄“流血又流淚”。參考立意：從油漆工的角度可以立意為“勿以善小而不為”，從船主的角度可以立意為“要懂得感恩”，還可以綜合起來寫寫“行善與回報”。參考事例：最美媽媽、最美女教師、最美司機(jī)。參考題目：《勿以善小而不為》《舉手之勞立大功》《感恩讓善行走得更遠(yuǎn)》《春天里的故事》《暖》要想出類拔萃，需注意幾點：把握真善美的積極主題，因為材料對漆工和船主都持肯定態(tài)度；選擇最擅長的文體，例如議論文；打造精彩文章，例如畫龍點睛、閃亮開頭、結(jié)構(gòu)井然、前后呼應(yīng)、卷面美觀等。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查六成網(wǎng)友認(rèn)為河南高考作文“難寫”昨天，新浪對河南高考作文題目進(jìn)行了調(diào)查。其中，%的網(wǎng)友表示，這個作文難寫，%的網(wǎng)友表示不難寫。2012山西高考作文點評：需拿出最鮮活的寫作素材【給材料作文】船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了?，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”■選題特點貼近現(xiàn)實生活、大眾視線的一道題嘉賓：劉補(bǔ)明太原市外國語學(xué)校語文教師，山西省特級教師、山西省教學(xué)能手、山西省學(xué)科帶頭人，太原市名師、太原市導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師，多年從事語文教學(xué)研究和高考研究。2012年山西高考卷（新課標(biāo)卷），作文題從形式上看沒有做大的調(diào)整，依然沿襲了2011年的高考思路，較之話題作文和命題作文，再次考核新材料作文，這是廣大考生和語文輔導(dǎo)老師意料之中的事情。新材料作文再一次顯示出它的堅挺，從命題內(nèi)容來看，是非常貼近于現(xiàn)實生活、大眾視線的一道題，不生僻、不怪異，使廣大考生有事可敘、有情可抒、有理可說。高考作文，要讓所有的考生同時入題有話可說并不容易。但從命題形式來看，意不在題在全面理解材料的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確立意作文；也不在題根據(jù)材料選擇一個角度立意作文，而是根據(jù)材料作一定的延伸即可，減少了束縛，給廣大考生極為廣闊的寫作空間。這就充分體現(xiàn)出命題者對考生的人文關(guān)懷。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有一項內(nèi)容就是“鼓勵學(xué)生有個性的、有創(chuàng)意的表達(dá)，盡可能減少對寫作的束縛”，今年的作文考題較好地體現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的這一精神。
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