【正文】 只是上臺(tái)走了一趟，但背后他們臺(tái)下的付出卻一點(diǎn)也不少，這種經(jīng)歷是他們最寶貴的財(cái)富最后我們這次活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持是他們?yōu)槲覀兣芮芭芎?，辛苦付出。另外我們可以自豪地說(shuō)我們班的匯報(bào)演出是書(shū)香味道最濃的，我們有理由為我們的演出而決樂(lè)鼓掌！誰(shuí)說(shuō)二年級(jí)的孩子沒(méi)心沒(méi)肺，那一刻的掌聲是快樂(lè)的溪流，載著我們58人快樂(lè)前行“。書(shū)香班級(jí)是匯集本學(xué)期學(xué)校所有的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的一種榮譽(yù)。對(duì)于我們二年級(jí)五班的孩子來(lái)說(shuō)肯定會(huì)全力以赴 而我們無(wú)論何時(shí)都不能忘記在讀書(shū)活動(dòng)中，只有所有的同學(xué)都真正讀書(shū)了，真正在讀書(shū)中受益了，那才是真正名副其實(shí)的書(shū)香班級(jí)。我們就應(yīng)該為捍衛(wèi)我們的書(shū)香氛圍而努力讀書(shū)。二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)9讀書(shū)可以育德、勵(lì)志、啟智、明史，對(duì)全面提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)、對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。應(yīng)我校積極開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主旨，讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神食糧，開(kāi)闊學(xué)生視野，務(wù)實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，希望本屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)給本班掀起讀書(shū)熱潮，讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香侵潤(rùn)心靈，讓好書(shū)伴隨孩子們的健康成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。為確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。（一）捐贈(zèng)圖書(shū)，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。（二）召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。（三） “書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。（四）以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)10一、指導(dǎo)思想深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書(shū)香校園。二、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)三、活動(dòng)對(duì)象：全級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)形式：由于二年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《格林童話》《安徒生童話》作為我們班師生的共同讀書(shū)書(shū)目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書(shū)目：《昆蟲(chóng)記》、《成語(yǔ)故事》、兒歌、古詩(shī)、短篇童話等。五、活動(dòng)措施：完善班級(jí)圖書(shū)角（1）認(rèn)真管理“班級(jí)圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認(rèn)真管理，制定借閱制度。（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。每班三人或四人為一組，開(kāi)展交換閱讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書(shū)情況。指導(dǎo)做好讀書(shū)筆記，每生設(shè)《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書(shū)登記表），每天家長(zhǎng)簽名。評(píng)比“讀書(shū)好兒童”⑴每周能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“小星星”；⑵自己在家讀的書(shū)完成2本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)11書(shū)，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書(shū)中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于人的人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量。”借著學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)的東風(fēng)，我們二年級(jí)也開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀的無(wú)窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁?shū)香的熏陶下健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)把讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn)：營(yíng)造書(shū)香氛圍把班級(jí)的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。班級(jí)在學(xué)習(xí)園地開(kāi)辟了“讀書(shū)之星”專欄，張貼了愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生照片，對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動(dòng)作用。教室后面的墻壁上有“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”的名言，以名人名言來(lái)激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。建立管理機(jī)制班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時(shí)間、午休時(shí)間督促學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在午休閱讀時(shí)間，護(hù)班老師和學(xué)生一道讀書(shū)，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺(jué)閱讀。建立協(xié)進(jìn)機(jī)制為了籌集到更多的書(shū)本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐獻(xiàn)，建立本班的小書(shū)庫(kù)。為了更好地保護(hù)書(shū)籍，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級(jí)圖書(shū)管理員，每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書(shū)、還書(shū)，整理好書(shū)架的書(shū)本。其次，定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作。并要求每一個(gè)家庭都有藏書(shū)。這樣做，使每一位學(xué)生都有書(shū)讀。書(shū)豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書(shū)。保證讀書(shū)時(shí)間雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時(shí)間不多，但為了學(xué)生的未來(lái)，我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書(shū)的時(shí)間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午30分鐘的午休時(shí)間，晚上布置30分鐘讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的讀書(shū)時(shí)間。讀書(shū)成果展示我們舉辦讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)故事會(huì)、詩(shī)文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。十一月份的“我愛(ài)讀書(shū)”中隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目，背誦讀書(shū)名言，講名人讀書(shū)故事，演小話劇，做書(shū)簽，學(xué)生各方面能力都得到了提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生朗讀背誦了不少古詩(shī)，故事，我把《古詩(shī)文選》和語(yǔ)文課本上要求背誦的古詩(shī)都羅列在一張表格上，讓學(xué)生帶回去，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查孩子的背誦情況，從家長(zhǎng)反饋的情況來(lái)看，大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩(shī)，《親近母語(yǔ)》上的故事也基本讀完。本學(xué)期，新華書(shū)店來(lái)我校設(shè)攤售書(shū)，我們班學(xué)生積極購(gòu)買(mǎi)，并將這些書(shū)捐給班級(jí)書(shū)架上交流，學(xué)生看了《安徒生童話》、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事，擴(kuò)大了知識(shí)面，知識(shí)素養(yǎng)得到了提高。當(dāng)然，在本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，我們還存在一些不足，比如由于本學(xué)期自己個(gè)人的事務(wù)較多，沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，做好詞好句的摘抄工作，一部分學(xué)生讀書(shū)的范圍比較窄，局限于一些漫畫(huà)類的書(shū)籍，今后還要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)方法、讀書(shū)內(nèi)容的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。