8、臺階教案精選5篇-資料下載頁
2024-11-16 02:20本頁面
【正文】 著別人家的高高的臺階,羨慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟高臺階的新屋,于是終年幸勞,準備了大半輩子,終于造成了有九級臺階的新屋。互動三、圈點評議，細讀課文，讀懂人物。1討論為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？因為臺階是地位的標志，人家高的有幾十級，自己家的臺階只有3級，被人家小看，“沒人說過他有地位，父親也覺得自己沒有地位”，想有地位卻沒有地位，所以覺得自己家的臺階低。父親為了臺階做了哪些事情？揀磚 揀瓦 揀石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥 你覺得文中的父親是個怎樣的人？結(jié)合文中語句分析。6 總結(jié)父親的形象：敢想敢做、堅韌不拔、吃苦耐勞、樸實厚道、和善謙卑、倔強五、深入探究，讀懂作者。面對這樣的一位父親，作者的用意何在，作者在父親身上傾注了怎樣的感情呢？ 作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。六、情感升華，讀出自己。1 導(dǎo)入：父親的故事是無聲的，父親用自己的行動教育著孩子們，告訴我們什么是人生；告訴我們什么是生活；告訴我們應(yīng)該怎樣刻苦學(xué)習(xí)，拼搏奮進。父親的一生可能是平凡的，平凡得讓我們不愿向他人談起；父親的一生可能是清貧的，讓我們無法在別人面前炫耀；父親的一生也可能是默默無聞的，在眾人中父親可能普通得像一塊隨處可見的鵝卵石?？稍谀愕箷r，他會扶起你來,教會你怎樣站立，在你困難時，鼓勵你勇敢地面對困難和挫折，在無言的大海中，與我們一起分享失敗與成功。所以父親是平凡的，又是偉大的。2 重溫經(jīng)典，感受父親的艱辛。想想你的背影聽聽你的叮囑 我感受了堅韌我接過了自信 撫摸你的雙手凝望你的目光 我摸到了艱辛我看到了愛心 不知不覺你鬢角露出了白發(fā)有老有小你手里捧著孝順 不聲不響你眼角上添了皺紋再苦再累你臉上掛著溫馨 我的老父親我的老父親 我最疼愛的人我最疼愛的人 人間的甘甜有十分你只嘗了三分生活的苦澀有三分你卻吃了十分 這輩子做你的兒女我沒有做夠這輩子做你的兒女我沒有做夠 央求你呀下輩子還做我的父親央求你呀下輩子還做我的父親與父親對話：父親，我想對您說??七、總結(jié) 從凄楚、辛酸中走來的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實實在在的，他們血管中流淌著的那份堅忍不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親！達標八、完成語文練習(xí)課堂練習(xí)部分。教學(xué)反思第五篇：臺階教案《臺階》教案教學(xué)目標：知識與能力：提高學(xué)生自主探究的能力；提高學(xué)生的閱讀理解和口語表達能力過程與方法：在掌握小說內(nèi)容的過程中分析性格和品質(zhì)；在寫“父親”的過程中增添寫作熱情、提高寫作水平。情感與價值觀：感受文中“父親”要強、謙卑的性格和勤勞的品質(zhì)；理解課文圍繞“臺階”組織材料,安排詳略的寫法。教學(xué)重點：在掌握小說內(nèi)容的過程中分析人物的性格和品質(zhì)；寫自己父親的一個側(cè)面。教學(xué)難點：感受文中父親謙卑的性格和勤勞的品質(zhì)。教學(xué)方法：自主探究法、合作探究法、引導(dǎo)探究法教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入有人說，人生是一級一級的臺階，許多人希望在臺階上找到自己的高度，父親是不是也如此??今天，讓我們踏上李森祥的小說《臺階》，走近父親，看父親是怎樣去建構(gòu)自己的人生高度的。二、踏上臺階認識父親投影出示，檢查字詞學(xué)習(xí)情況。自讀課文，了解故事情節(jié)本文敘述了一件什么事？你能用最簡潔的語句概括出來嗎？三、品讀經(jīng)典，賞析人物形象(一)走進父親(1)父親為什么要造一棟有高臺階的新屋?(2)父親是如何造起一棟有高臺階的新屋的?(3)新屋造好了，父親怎樣了?（二）感悟父親請同學(xué)們用“父親是_________的人，由_________可以看出”的句式談?wù)勀愕睦斫?。請談?wù)劇芭_階是父親的”。請談?wù)劇盀榱伺_階，父親付出了”。四、自主討論奇怪的是造新屋的過程寫得簡略，造臺階反而很詳細，這是為什么？父親回來時，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理解？作者對父親寄予了怎樣的思想情感？五、拓展延伸談?wù)勀阕约旱母赣H想想你的父親，學(xué)完這篇文章，你一定有許多話想對你的父親說吧，請用筆記下你最想對你父親說的話！讀完課文后你有很多感受吧，請說說你的感受吧！六、小結(jié)七、作業(yè)《我心中的父親》寫在日記本上。“父親”的文章、詩歌進行自主閱讀。推薦書目：蘇童《父愛》、梁實秋《代溝》周國平《妞妞——一個父親的札記 》
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