快樂寶貝教案-資料下載頁
2025-11-07 02:13本頁面
【正文】 寶貝！今天的課就上到這里，快樂寶貝們！再見！第五篇：《快樂寶貝》教案2《快樂寶貝》教案教材簡析：《快樂寶貝》是一首歡快、活潑的兒童歌曲。第18小節(jié)節(jié)奏完全相同，四、六、七度的大調(diào)音程閃現(xiàn)在旋律進行中使歌曲動感十足，是孩子們不由就要跟著音樂跳起來。第912小節(jié)節(jié)奏舒展，動感中又增添了抒情的色彩。緊接著，切分音和附點節(jié)奏的出現(xiàn)使歌曲從新歡快活潑起來，在16小節(jié)歌曲進入高潮，最后在“就是我”的歡呼聲中結束。歌曲符合少年兒童心理特點，它有跳躍的旋律，用說唱結合的演唱形式，朗朗上口又緊跟時尚，深受少年兒童的喜愛。學情分析：學生有個快樂的童年。學習目標：在歌唱的過程中感受童年的快樂與美好，掌握用輕松、自然的聲音表現(xiàn)歌曲情緒。認識并打準符點音符，并了解連音線的作用。用自由、舒展動作為歌曲創(chuàng)編律動。用自由、舒展動作為歌曲創(chuàng)編律動。學習重點：培養(yǎng)學生良好歌唱能力，并注意提升學生創(chuàng)編律動能力。認識并打準符點音符，并了解連音線的作用。學習難點：注重學生在歌唱、表演和創(chuàng)編能力上的培養(yǎng)。課前準備：錄音機、節(jié)奏卡、多媒體。教學過程：一、組織教學跟隨旋律學生走進教室。師生問好。二、律動部分教師：今天是我們新學期的第一節(jié)課。老師給大家?guī)硪皇讋痈惺愕母枨?，讓我們一邊聽一邊扭動身體把一個假期的欠缺的運動補回來，用精神百倍來面對新學期吧。（播放歌曲。）教師：同學們的節(jié)奏感覺真不錯，我發(fā)現(xiàn)有好幾個同學的動作非常棒，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們到前臺來做給大家看。教師和其他同學一起看上臺的同學表演，在鼓勵的同時，糾正動作再適時教授自己編排的律動。教師：同學們，你們的學習能力和表現(xiàn)能力真是太強了。下面就讓我們一起完整來表演一遍吧。三、歌唱部分多媒體播放《快樂寶貝》，學生邊觀看邊休息。再聽一遍（發(fā)歌譜，詞曲人手一份），學生輕聲哼唱。學生按照節(jié)奏朗讀讀歌詞，并說出難點。A、師出示難點的節(jié)奏型：（a） xx xo |(b)x |(c) xx xo | x |(d)x x x | x o o o || 指導認識附點節(jié)奏并拍準節(jié)奏型。B、教師：老師再給加上歌詞，你們還會拍嗎？（a） xx xo | x | 嚕啦 嚕啦啦 快樂 寶 貝（b）x x x | x o o o || 就 是 我 就是 我教師：小組討論一下，我們再來一遍（用電子琴敲擊節(jié)奏做糾正依據(jù)）。C、認識并了解連音線的作用。反復播放，學生自學歌曲。教師適時指導、糾正，并做歌曲處理。學生跟伴奏完整演唱歌曲。四、師生共同載歌載舞演繹《快樂寶貝》。五、小結教師：快樂的寶貝們，今天的學習快樂嗎？讓我們保持著現(xiàn)在的快樂狀態(tài)精力充沛的去學習其他的課程吧，同學們，下一節(jié)課再見?。▽W生在《快樂寶貝》就是我中走出音樂教室。）
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