【正文】 起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學生的學習能力，提高教學質(zhì)量。(三)、安全工作常抓不懈進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，班主任要加強課間巡查，制止學生不文明的行為，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。第四篇：20142015學七年級上學期年級組工作計劃20142015學七年級上學期年級組工作計劃七年級組一、指導思想：以學校的工作思路為基準，教師工作以師德建設為核心，學生工作以育“主體型學生”和培養(yǎng)學生進取自信為目標。認真配合各部門的工作，以提高課堂教學效率為中心，以加強常規(guī)管理為保障，以構建團結協(xié)作、無私奉獻的年級氛圍為背景，調(diào)動全體師生的積極性，進一步提高教學質(zhì)量、德育質(zhì)量和班級管理質(zhì)量。二、年級基本情況：本屆七年級僅僅收到104名新生編為2個教學班。分別為10106班，這批學生相對于前幾屆學生的成績有很大的提高，入口平均分都達到了100分以上。但學習習慣和行為習慣都需要重建，個人對學習缺乏興趣，對自己沒有要求，大多數(shù)存在混日子的思想，學生家長大多缺乏科學的教育方法，很難配合學校進行有效的教育。應該說這是一屆特殊的年級，面臨的考驗是前所未有的。三、本學期年級工作目標：本學期要圍繞學校的教育教學工作計劃，結合本年級組的實際情況，落實各項日常工作，強化教育教學的常規(guī)管理，深化教學改革，苦練內(nèi)功，提高素養(yǎng)。四、工作策略與具體措施：與同組老師一道通過討論，達成共識，本組定位于“團隊、信任、和諧、進取”。針對教學班較少，教學任務相對較輕的特點，積極開展班科配合，努力做到，“人人都是教育者，人人都是責任人”。加強常規(guī)管理的落實工作，積極完成學校的各項教學任務和教育要求。深入了解學情，班主任爭取做到“有效德育”，課任教師爭取做到“有效教學?！敝攸c結合起始年級的特點，抓好習慣養(yǎng)成教育。通過學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《素質(zhì)評價手冊》、《安全教育》、《文明禮儀教育》、《中國傳統(tǒng)文化教育》等培養(yǎng)學生規(guī)范的行為習慣；同時，通過班主任和課任老師的配合，從“預習”“聽課”“作業(yè)”“反饋”“復習”“測試”各個環(huán)節(jié)逐步養(yǎng)成學生良好的學習習慣。安全教育常抓不懈，主要依托政教處，及時不間斷的對學生進行各種安全教育。五、工作與活動安排：九月：新生入學，組建新的班級，新的年級組，盡快磨合。制定班規(guī)班訓、重點抓好習慣的教育。十月：深化學生的習慣教育，分析學情，制定有效措施。十一月：習慣教育常抓不懈；組織學生搞好期中備考；組織好期中考試的閱卷、評講工作，年級質(zhì)量分析會，做好期中小結工作。十二月：繼續(xù)深入習慣養(yǎng)成教育；總結前段時間的得與失，有針對性的開展跟蹤教育；老師的“交流活動”和“讀書活動”進入總結階段。元月：做好期末復習的教學，做好假期的安全教育工作，督促教師做好期末各項結束工作。第五篇：初一年級組工作總結(上學期)20142015學第一學期七年級組工作總結一學期以來，我們七年級各位教師兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，工作上相互配合，積極進取，如期實施了學期初的各項教學計劃，順利完成了學校交給的各項任務，并取得了一定成績，現(xiàn)總結如下：在軍訓期間，班主任實行全程跟蹤，積極配合教官抓軍訓，學生的表現(xiàn)良好，絕大部分學生都堅持下來了，沒有無故缺勤的現(xiàn)象。通過三天的訓練，學生的紀律性、意志力、體力、吃苦精神、團隊精神得到了很好的鍛煉，增長了軍事知識和紀律意識，為初一學生盡快地走上正軌打下了良好的基礎。組織召開了入學教育大會，召開了入學教育班會，學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學生一日常規(guī)，學習了學校的其他規(guī)章制度和班級管理制度，向?qū)W生介紹了獨立生活、與人交往常識等，學生很快的走向正軌。初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。開學伊始，我們針對年級學生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點，加強管理，強化紀律意識，嚴格考勤制度，實行值日班干輪流參與班級管理。利用班會進行安全教育，每月進行安全檢查，排查安全隱患，強化安全意識。一學期來，七年級各位老師，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，各科老師之間精誠團結通力協(xié)作，落實到位。舉行了入學摸底、期中、期末三次大型學業(yè)水平測試，每次考試之后都認真開了質(zhì)量分析會，總結成功之處，表彰優(yōu)秀學生，提出存在的問題，明確對教師的要求；每次考試之后都要求任課教師認真做好試卷分析，跟考試發(fā)揮異常的學生談話，與家長聯(lián)系爭取得到家長的支持和配合。年級組在開學一個月后就組織語數(shù)外等科任教師家訪，把孩子在校的良好表現(xiàn)及新學期學校和年級組采取的措施告知家長，也了解學生在家情況。班主任經(jīng)常通過電話與家長聯(lián)系，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起了學校與家長溝通的橋梁。 初一年級組響應學校的號召，積極參加學校組織的各項有意義的活動，認真抓好了各項興趣小組建設。本學期七年級參加了學校組織秋季運動會、三跳比賽，迎春長跑等活動，另外還參加了學校開展的愛國歌曲演唱比賽，第四屆古詩詞朗誦比賽，都獲得較好的成績。，積極開展教師之間的聽課和評課活動。結合年級特點我們進行了兩輪聽評課活動。學生的養(yǎng)成教育形成還有一段很長的路，行為習慣仍需加強，課間瘋追逗撈，上課時有學生不動腦筋瞎插嘴，我們還要提高耐心；老師們的工作熱情還需激發(fā)；這都是我們下學期工作改進的重點?？傊倌甏笥?，教育為本。思想工作長期的，細致的，也是艱巨的。我們有信心，有責任心在各科室的支持和指導下，努力工作，勤思多慮，想方設法把初一年級工作在原有的基礎上提高一步。尹錦萍２０１５年元月。