【正文】 教育學生做到預備鈴響即進教室，離開座位時凳子入桌底、桌面物品擺放整齊的習慣養(yǎng)成。3．安全工作常抓不懈，杜絕意外事故發(fā)生各班進行深入細致的安全教育，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危安全的用具到校，班主任加強課間巡查，制止學生追逐打鬧的行為，指導學生按學校規(guī)定的路線上下樓梯，嚴禁擁擠，同時要管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，一個學期來，沒有出現(xiàn)大的安全事故。4．養(yǎng)成良好的自主學習習慣，掌握正確的學習方法。對于新生，各科教師要注重對學生初中學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，在符合規(guī)范的前提下，嚴格要求，從預習自學、上課聽講、課后作業(yè)、復習鞏固等學習環(huán)節(jié)教給學生具體的方法，使學生盡快適應初中的學習生活。本學期年級配合學校，以構建“合作學習小組”為抓手，全面推行學習“高效課堂”教學模式，相關班主任和科任教師積極配合，及時更新教學思想和工作思路，轉變觀念，大膽改革創(chuàng)新，力爭有新意，有成效，全體學生要以此為契機，調(diào)整學習方法，切實把小組合作學習以及自我的自主學習習慣初步養(yǎng)成，從而在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中出成績，全面帶動年級學習風氣及學習成績的全面提高。5．加強班主任隊伍建設，形成年級良好的教育氛圍。（1）年級把每周日晚7：00做為住校生班主任例會時間，傳達學校及年級本周工作，并對上周工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行處理。（2）強調(diào)班主任工作的到位率，要求班主任早讀前、眼保操、課外活動、大掃除等時間段必須到位巡視和指導。（3）值日教師認真組織好住校生就餐整隊，就餐過程中紀律的維持，確保負責樓層中午和下午小自習紀律，就寢檢查要等熄燈后復查一遍才能離開學生宿舍樓。二、教學工作：工作重點：規(guī)范學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學質(zhì)量為中心，加強過程管理，降低教學重心，在參考率、合格率、低分率、優(yōu)分率四率上下功夫、做文章，全面提高年級的教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個學期，按照學校工作計劃和要求，狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）抓好教學檢查督促工作。定期進行作業(yè)備課檢查，做到一月一大查。（2）順利舉行兩次年級自主質(zhì)量檢測。并及時召開了年級、班級的各層次的質(zhì)量分析會，通過分析會，從縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。（3）抓好兩個時間段的調(diào)配管理與利用，一是午自習課，二是下午自習的利用效率。（4）開展培優(yōu)補差的工作。（5）以學校構建高效課堂為抓手，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現(xiàn)代化技術的運用，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高。（6）提高集體備課的質(zhì)量，做好學科間的協(xié)調(diào)工作。初一數(shù)學備課組在左仁龍老師的帶領下，注重師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺。在教學中老師們一方面認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，如加大課堂容量，適當提高教學的難度。期中考試后，根據(jù)學校要求，各位老師針對自己所帶班級的實際情況進行分析，有針對性的進行補缺補差，對那些“學困生”，老師們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提高。經(jīng)過一個學期的學習，部分學生已進入優(yōu)秀行列，班級之間的差距逐漸縮小。英語備課組的14位老師團結一心，在王麗老師的帶領下，每一項計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實施的結果。大家分工合作,既責任到人,又不會散漫無序,所以各項活動的計劃制定和實施都很順利,效果也比較顯著。語文備課組在樊世巧老師的帶領下，合理制定教學計劃，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一教學內(nèi)容。在教學工作中，注意規(guī)范學習習慣、端正學生學風，取得了良好效果。一學期以來，每個備課組以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學。課堂做到精講巧練，課后加強輔導，真正做學生的良師益友，努力提高學生的學習興趣。各科任教師都在引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣上下功夫，全面提升學生的自主學習能力。已圓滿完成學校交給我們的任務。，以考促教，以考促學。為了檢查教師的教與現(xiàn)實的學的情況，年級分別于10月份及12月組織了兩次年級內(nèi)部的質(zhì)量檢測。在第一次教學質(zhì)量檢測中，全體老師積極參與，高質(zhì)量地完成了命題、監(jiān)考、閱卷登分等工作，年級也及時進行了成績分析，對超年級總評班級及班主任1班鄭家業(yè)、4班李家鶴、16班尚明亮、9班張元三、2班張?zhí)K、10班左仁龍、13班董春玲、26班董淑富、22班王善森、11班王保元、24班韋長運、18班秦瑋、7班潘長虹、19班孟祥斌、15班韋聰余，5班朱禮峰等班級提出了表揚，并針對出現(xiàn)的問題就教學和班級管理等方面提出了工作調(diào)整的思路和具體措施。在期中考試前后，針對年級學生整體素質(zhì)差、習慣不好的實際情況，七年級全體教師更是努力做好自己的本職工作，精心備課、上課，尤其英語、數(shù)學、語文教師很多都是課后對學習有困難的學生進行個別輔導，盡最大可能地提高這些學困生的成績。早讀課老師到位及時，輔導有內(nèi)容有檢查，保證了早讀的實效性。全體語數(shù)英教師除了能積極抓好課堂教學外，還積極利用課間或自習課對學困生進行個體輔導，體現(xiàn)了我們老師嚴謹細致的踏實的工作態(tài)度。在班級管理中，全體班主任老師更是全身心地撲在班級上，及時高效地完成了年級和學校交給的各項教育教學工作任務，正是由于他們的無私付出，目前年級的教育教學工作已經(jīng)步入了常態(tài)化。在這里尤其要感謝六位住校生班主任，他們?yōu)樽⌒Ｉ鷮W生學習成績提高和年級的穩(wěn)定付出大量心血，目前住校生班級學生的精神風貌，行為習慣，自習課紀律、學習風氣都得到很大提高，這和他們的努力是分不開的。12月份，學校和年級工作十分繁多，各班級高質(zhì)量地完成了班級文化的環(huán)境布置，配合學校做好縣初中教學視導的相關工作，完成了學生保險的宣傳組織等工作，完成了校服的征訂等等工作，表現(xiàn)出了一切為年級著想、自己的事就是年級的事、年級的事也是自己的事的大局意識，也從他們身上看到了我們年級全體老師心往一處想，勁往一處使的團結精神。在期中考試之后年級也及時對考試情況教學了系統(tǒng)全面的分析，提出全體老師既要認真總結自己在教學中成功的經(jīng)驗和做法，又要深入反思自己的教學行為，找出存在的問題和癥結所在，進而調(diào)整自己的教學策略和方法，找到一條適合當前班情、學情的教學路。進一步轉變教學觀念，在面向全體的基礎上，全面降低教學重心，課堂教學要面向絕大多數(shù)中下等學生，從教學內(nèi)容的取舍、作業(yè)的布置、課外輔導等方面全面跟上，采取有效措施和手段，促進中下等學生的進步。也就是要做到抓兩頭促中間，在充分保證優(yōu)分率不降低的前提下，想方設法重抓差生的提高。而要做到這一點就一定要找到一個抓手，找準一個切口。年級認為這個抓手和切口就是抓學生，本質(zhì)就是抓學生作業(yè)的質(zhì)與量。只有抓住了“作業(yè)”，才是真正抓住了學生。為此年級提出抓學生作業(yè)的三點意見：①抓好學科代表和學科組長的建設②采取多種形式加大檢查力度，杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生③持之以恒，堅持有布置有檢查有批改，做到次次查、人人查，一般學生組長查，特殊學生親自查等方式?！皩W習小組”的建設，全面提升每個學生的學業(yè)成績。年級要求全體教師尤其是班主任要認識到班級學習小組合理建置的必要性。目的就是要各班級通過學習小組的建設營造比學趕超的競爭氛圍，通過給組長一定的權力和壓力，不使一個學生游離于課堂之外，從而有效杜絕抄襲作業(yè)的風習。實踐證明這一舉措已經(jīng)開始顯現(xiàn)出較好的效果。本學期，年級認真做好各備課組每周的周末自主學習作業(yè)的布置與檢查工作，做到每周一抽查，每月一大查，每月一反饋，做到了檢查的實效性。三、配合學校，高質(zhì)量完成各項任務1．按照年級工作計劃，期中考試前，一是按照政教處的要求及時成立了年級紀律衛(wèi)生等常規(guī)檢查組，堅持做好每天的檢查值日工作；二是召開了全體學生家長會，為開好家長會，年級統(tǒng)一印制了電子小報，年級統(tǒng)一思想，明確了“家校共建”的主題。受到與會家長的一致好評。三是召開了后進生學生會議，為他們分析了原因，提出明確的要求，使他們端正了學習目的，起到鼓勵加油的作用。四是召開了優(yōu)秀生會議，為他們提出了奮斗的方向，并相互介紹了先進的學習方法。2．積極配合學校做好校秋季運動會的組織工作。3．在學校迎接教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作中，年級積極動員各班級除認真做好個班的班級文化建設外，還努力做好室內(nèi)外的衛(wèi)生整理工作，得到校領導的好評。，全體七年級教師能夠顧全大局，認真做好迎驗的各種材料及課堂教學的準備工作。在被上級領導表揚的教師中，七年級教師占了絕大多數(shù)，得到了學校領導的肯定。繁忙緊張的一個學期即將結束，回首過去，年級在教育教學中取得一定的成績。展望未來，倍感任重道遠，相信有學校的正確領導，年級全體師生的共同努力，年級的各項工作一定會有一個全新的局面。