20xx—20xx學年度第二學期初一政治教學總結-資料下載頁
2024-11-16 02:07本頁面
【正文】 D．自尊要適度，否則就是自負 7．著名作家蕭伯納一次碰到一個大腹便便的資本家，這個資本家見蕭伯納很瘦，便取笑說：“一見到你，我就知道世界正在鬧饑荒?！倍挷{則反唇相譏：“一見到你，我就知道了世界鬧饑荒的原因?！睂τ谑挷{的行為認識正確的是（）A．很幽默，喜歡開玩笑B．過于敏感，情緒容易沖動C．報復性強，易制造矛盾引發(fā)沖突D．對惡意的侮辱與詆毀，及時與以回擊知識在于積累，天才出自勤奮第五篇：2011—2012第二學期初一年級政治教學計劃為了搞好七年級政治教學，幫助學生正確認識青春期的困惑，學會調控自己的情緒，努力培養(yǎng)自己的高雅情緒，自覺抵制生活中的不良誘惑，認識不良行為的危害，預防違法犯罪，提高自我保護的意識，學會運用法律維護自己的合法權益，培養(yǎng)自己的品質和高尚的道德情操，特制定此計劃。一、學生基本情況分析：七年級1——6班三百多名同學組成，進入第二學期，學生基本完成了由小學到初中的轉型，基本適應了初中的學習生活，自我管理和約束能力提高，但學生學習的程度不同，有些學生的學習積極性不高，不能均衡的發(fā)展，學習方法和學習時間的管理和使用不夠科學，有些同學雖然活潑開朗，熱情大方，性格外向，但自我約束能力，行為習慣過于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責任；有些學生沉著冷靜，小心謹慎、沉默寡言，性格內向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強。這些性格各異的學生都需要樹立熱愛集體，關心社會，認清時代的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)良好的行為習慣，樹立知法、懂法、守法觀念，以幫助他們更好的認識自己，使自己向著良好的方向發(fā)展。二、具體措施：針對有的學生行為習慣差，自我約束能力，學習動力不足，嚴重缺乏集體觀念，作為任課教師應積極配合班主任抓好班級管理，向有經驗的教師學習，再管理學生方面，探討有效的方式方法，提高自己管理特殊學生的能力。做好日常教學工作，針對學生的情況，配合學校開展的自成教育，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫，注重品德的修養(yǎng)，加強對學困生的培養(yǎng)，落實自信和成功教育，樹立“我能行”的意識。學習昌樂二中的教學經驗，在細節(jié)上下功夫，樹立細節(jié)決定成敗的理念，履行好教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。改進教學方法，每一課上課之前教師出示所講內容的提綱，學生根據提綱要求預習，然后教師根據提綱講解。課前布置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行交流。充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。每上完一單元后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此單元進行課外輔導。對學習差的同學做好思想工作，提高他們學習的積極性，多進行課外輔導。每上完兩單元后，利用學校月考的機會進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。教材滲透教育現代化氣息，改變了以往教材枯燥的教學說教，注意激發(fā)生的學習興趣，培養(yǎng)學生觀察、分析社會現象的能力，教學眾多使用現代化手段進行教學，提高上課的效率。三、教學進度計劃第一周：第五單元第一課時：悅納自己的生理變化第二課時：消除心理煩惱，快樂成長第二周：第十二課：第一課時：把我青春，珍愛友情第二課時：蕩起友誼的雙槳第三周：第六單元第一課時：了解自己的情緒第二課時：調解和控制好自己的情緒第四周：第十四課第一課時：生活處處有情趣第二課時；過富有情趣的生活第五周：復習、檢測、講評第六周：復習、試卷講評第七周：第一課時：面對生活中的不良誘惑第二課時：預防違法犯罪，杜絕不良行為第八周：第一課時：我們受法律的特殊保護第二課時：未成年人的自我保護第九周：第一課時：復習第二課時：檢測第十周：休息第十一周：第八單元第一課時：生活中有是非善惡第二課時：面對生活中的是非善惡第十二周：第一課時：行為不同結果不同第二課時：如何做到對自己的行為不同第十三周：復習、檢測、講評第十四周：復習、檢測第十五周：復習、檢測第十六周：復習、檢測、講評第十七周：總復習第十八周：總復習
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