繪本猜猜我有多愛(ài)你-資料下載頁(yè)
2025-11-07 01:40本頁(yè)面
【正文】 多愛(ài)你》的內(nèi)容親子共讀，享受閱讀的樂(lè)趣, 引導(dǎo)孩子把觀察、想象與閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)閱讀的良好習(xí)慣及能力。通過(guò)閱讀體會(huì)愛(ài)，及對(duì)愛(ài)的表達(dá)。三、閱讀流程（一）、欣賞封面猜一猜出示封面《猜猜我有多愛(ài)你》你看著書(shū)的封面，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？介紹書(shū)名，及作者 猜想這本書(shū)是在講誰(shuí)？他們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？（二）、細(xì)讀內(nèi)容演一演逐步出示圖畫(huà)，猜想圖中畫(huà)得是什么故事出示圖畫(huà)和文字，讓我們一起來(lái)看看山姆給他配的是什么樣的文字。讀圖圖2，引導(dǎo)孩子練習(xí)說(shuō)話。（1）小栗色兔子怎么做的？，他會(huì)怎么說(shuō)？（2）大栗色兔子又是怎么說(shuō)？怎么做的（加上表情動(dòng)作練習(xí)說(shuō)。）（3）用上下面的句式，試著說(shuō)說(shuō)這兩幅圖的故事。出示句式：“”小兔子說(shuō)?！?。”大兔子說(shuō)。讀圖（1）小栗色兔子覺(jué)得這愛(ài)真是很多，他如何表達(dá)自己的愛(ài)呢？用這個(gè)句式說(shuō)說(shuō)嗎？“小兔子說(shuō)。（2）大兔子又是如何對(duì)小兔子說(shuō)的？用上這個(gè)句式說(shuō)說(shuō)?！??！贝笸米诱f(shuō)。（3）大兔子為什么又輕而易舉地超過(guò)了小兔子？小兔子絞盡腦汁，又想了哪些辦法向大兔子表達(dá)對(duì)他的愛(ài)，大兔子又是如何做的？（1）自己讀讀故事書(shū)，看看書(shū)中是如何告訴我們的？（2）母子兩人分角色演一演。（三）拓展想像編一編我們一起看完了這個(gè)故事，用一個(gè)字來(lái)表達(dá)你的感受，你會(huì)用什么字？你覺(jué)得書(shū)中的大栗色兔子和小栗色兔子像我們生活中的誰(shuí)？那你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)呢？用上句式：媽媽，（）有多（），我就有多愛(ài)你！爸爸，我愛(ài)你就像（）那么（）。小兔愛(ài)大兔子，就像我們愛(ài)自己的爸爸媽媽，他一定會(huì)想出很多辦法表達(dá)對(duì)大兔子的愛(ài)。大兔子更愛(ài)小兔子，就像爸爸媽媽更愛(ài)我們，他的愛(ài)一定會(huì)超過(guò)一切。他們還會(huì)如何向?qū)Ψ奖磉_(dá)呢？四、創(chuàng)編故事，表演。五、拓展閱讀激發(fā)興趣讀封底是啊?當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)?？墒?就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛(ài),實(shí)在是一件不容易衡量的東西。同學(xué)回家,你可以將你愛(ài)的感覺(jué)告訴你所愛(ài)的人,、希望同學(xué)們回去能繼續(xù)閱讀，〈〈逃家小兔〉〉《愛(ài)心樹(shù)》，開(kāi)學(xué)我們?cè)賮?lái)開(kāi)個(gè)班級(jí)讀書(shū)會(huì)。內(nèi)容簡(jiǎn)介《猜猜我有多愛(ài)你》是經(jīng)典作品，“猜猜我有多愛(ài)你？”小兔子問(wèn)?！班?，我大概猜不出來(lái)。”大兔子笑笑地說(shuō)?！拔覑?ài)你這么多。”小兔子拼命張開(kāi)雙臂?？墒?，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的愛(ài)總是比不上兔媽媽來(lái)得多、來(lái)得高、來(lái)得深、來(lái)得遠(yuǎn)。最后，小兔子終于了解媽媽對(duì)他的愛(ài)，是那么深那么遠(yuǎn)，他永遠(yuǎn)也比不上——在簡(jiǎn)短但純真的對(duì)話中，展露無(wú)邊的親情，溫馨感人。透過(guò)山姆?麥克布雷尼溫馨的文字和安妮塔?婕朗淡雅精致的插圖，生動(dòng)的勾畫(huà)出親子間的生活情態(tài)。繪本結(jié)尾講故事小兔子是天真地表達(dá)，所以他會(huì)張開(kāi)手臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多！”小兔子是靈感疊出地表達(dá)，所以他會(huì)倒立起來(lái)，把腳頂在樹(shù)干上：“我愛(ài)你，直到我的腳趾頭。”小兔子有些絞盡腦汁地想了，它畢竟太小了，要想出那么多的比喻和形容，不過(guò)總算還是想了出來(lái)：“我愛(ài)你直到月亮那里?！笨墒遣还苄⊥米釉趺聪?、怎么說(shuō)、怎么比喻、怎么形容，大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他。這不是因?yàn)榇笸米拥氖直郾刃⊥米娱L(zhǎng)，大兔子站起來(lái)比小兔子高，大兔子年紀(jì)大，力氣也大，可以把小兔子舉起來(lái)甩過(guò)頭頂，說(shuō)：“我愛(ài)你，直到你的腳趾尖?！倍且?yàn)槭澜缟系摹按笸米印保覀內(nèi)祟惖母改?，?duì)“小兔子”的愛(ài)就是超過(guò)這一切！它們的愛(ài)是分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻，甚至一生一世，幾乎不假思索，可以脫口而出。大兔子就是這樣脫口而出的！她接在小兔子的后面總是這樣地迅速和流暢，是來(lái)自生命的順理成章。因?yàn)樾⊥米拥膼?ài)總超不過(guò)大兔子的愛(ài)，所以當(dāng)小兔子長(zhǎng)成了大兔子后，他的愛(ài)就又超過(guò)了小兔子。這是生命的遺傳。這是推動(dòng)生命歷史的一件神奇又易懂的事。它神奇又平常。我們都用不著去想這是為什么了。這是一本圖畫(huà)書(shū)。所以我們要閱讀圖畫(huà)。念出里面的文字和聲音，念出書(shū)中文字里沒(méi)有的感情。比如大兔子的跳。她跳得多高就有多愛(ài)小兔子。這是一只沒(méi)有具體年齡的大兔子。她可能很年輕，也可能已經(jīng)很老了?？墒菫榱诵⊥米?，只要需要，她就會(huì)這樣“跳”。她會(huì)用盡全身的力氣。你沒(méi)有讀出大兔子的竭盡全力嗎？她的眼神和展開(kāi)的四肢。天下的父母都是這樣竭盡了愛(ài)竭盡了一切為著孩子的長(zhǎng)大和幸福的。我還想特別說(shuō)到的是，我們應(yīng)該注意這個(gè)故事是由小兔子開(kāi)始的。是小兔子讓大兔子聽(tīng)好：“猜猜我有多愛(ài)你的?！彪m然天下大兔子的愛(ài)總是超過(guò)小兔子，可是如果小兔子們都會(huì)對(duì)大兔子說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你??？”那有多好！這甜蜜會(huì)讓大兔子們幸福多久？孩子們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你？”“我愛(ài)你有這么多！”如果沒(méi)有他們愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)一切盡了心的撫育者的遠(yuǎn)到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛(ài)你遠(yuǎn)到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”又怎么會(huì)有？怎么延續(xù)？生命里遺傳的神奇也是有生命的理由的。我好喜歡這只小兔子。我每一次朗讀到這再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)的最后一句，都想流淚。它是一點(diǎn)兒也沒(méi)有夸張的，可是它卻讓我們感動(dòng)得吃驚了。
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