【正文】 情的對我們說：“我弟弟、弟妹都出去打工了，他和我們過。以前，我們只知道讓他吃好穿暖就行了。今天，聽了你們的講課，原來還有這么多的知識，回去以后我還要多學(xué)學(xué)這方面的東西，爭取把小孩教育的更好?！雹七x教材。我們以市教委編發(fā)的家教教材為主要教材，結(jié)合《家長》雜志、根據(jù)各個學(xué)齡段，各個層次的學(xué)生家長所面臨的實際問題，針對家庭教育的突出現(xiàn)象，緊密結(jié)合家長的心理，精心安排授課內(nèi)容，做到與時俱進，具有針對性、系統(tǒng)性，實用性，并結(jié)合當(dāng)前的一些熱點問題與家長展開討論與交流。2004年，我校為解決“留守兒童”父母外出打工后的顧慮，興建了寄宿制。開始有的家長不理解，不愿住校，我們通過給家長授課，和他們談興建寄宿制好處，爭得家長的共識，當(dāng)年就入住396人，今年入住的也有384人。⑶抓上課。要求上課教師上課前，要進行調(diào)查研究，把周圍的一些家教中的正反兩方面的事例，充實于教學(xué)中，這樣很有說服力?？紤]到家長的文化層次不等，課前印發(fā)講稿提綱，講課時，教員盡量用大眾化語言，做到深入淺出，通俗易懂，為了保證上課質(zhì)量，每次課后都請家長對上課情況進行測評打分，并作為評選優(yōu)秀教員的主要條件。要求學(xué)員的出勤率均在90％以上，許多家長都能克服困難到校聽課。家長陶偉是名個體駕駛員，一次碰到學(xué)習(xí)日，他放棄了幾百元的生意，按時到校聽課。上課結(jié)束后，家長再參加家長會，這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育?！吧险n”與個別指導(dǎo)、咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主，通過多種活動，拓展了家長學(xué)校教學(xué)。要求授課老師運用掛圖及電教手段進行教學(xué)，組織學(xué)生家長匯報，與父母說心理話，教子經(jīng)驗交流會，家庭勞動競賽，及家教知識咨詢這一系列的活動，改變了家長會形式，豐富了家長學(xué)校工作的內(nèi)容。我們在實踐中探索，還希望能把家長學(xué)校單一面向在校學(xué)生家長，轉(zhuǎn)向面向全體家長及社會成員，根據(jù)一些特殊需要開辦特色培訓(xùn)班。比如，針對目前農(nóng)村“留守兒童”較多，大多數(shù)都是和爺爺、奶奶生活在一起的現(xiàn)狀，我們在2006年5月18日，就舉辦了一期“爺爺、奶奶培訓(xùn)班”。通過培訓(xùn)，不少爺爺、奶奶轉(zhuǎn)變了觀點，他們不再溺愛孫子、孫女，而加強了對小孩的思想教育。三（3）班楊小月同學(xué)的爺爺就和老師說過，他自從參加過培訓(xùn)后，注意運用正確的教育方法，不再溺愛孫女后，現(xiàn)在小月的表現(xiàn)也越來越好了，在家經(jīng)常幫奶奶做些事了，也不亂花錢了。在學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)中，班主任、任課老師都與家長接觸座談，溝通思想，了解學(xué)生的實際表現(xiàn)，家長與老師互提改進教學(xué)與家教建議，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。出“家教信息”，辦“家長園地”，介紹家教動態(tài)，讓家長撰寫心得體會，家教論文。由于家長不可能像學(xué)生那樣經(jīng)常來校上課，我們就通過出“家教信息”，辦“家長園地”，介紹家教動態(tài)，讓家長在家里就能學(xué)到家教知識。此外，還讓家長撰寫心得體會，家教論文，幫助他們內(nèi)化知識，同時學(xué)校也做好信息的反饋工作，定期搜集學(xué)員的學(xué)習(xí)心得體會，今年，我們共收到家教論文200多篇，使家長真正做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。而對于都在外地打工的家長，我校盡可能的采用郵寄的方法，把“家教信息”及“家長園地”寄給他們，他們再把學(xué)習(xí)心得體會寄回給學(xué)校。學(xué)校進行整理總結(jié)，并認(rèn)真做好《家長》雜志的投稿工作，今年來，已向《家長》雜志投搞二十多篇，十多篇被刊用。我校的舒建業(yè)、唐春香、張國勤、許乃權(quán)四位老師被聘為特約投稿員。個別授課和送教上門。由于有些年紀(jì)大的家長，腿腳不便，不能到校上課。針對這種情況，我們還采取個別授課和送教上門的方式，傳授教育知識，糾正他們的教育方法，提高他們的教育水平。四（2）班郭瑞濤同學(xué)很聰明，但比較調(diào)皮，經(jīng)常違紀(jì)。班主任經(jīng)過了解，原來他是他爸和前妻生的，而他爸已與前年去世（據(jù)講是被殺），現(xiàn)在他和年邁的奶奶過，他奶奶十分地疼愛他，以至于養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。為此，班主任老師不止一次上門，和他奶奶拉家常、談教育，經(jīng)過幾次的談話，郭瑞濤的奶奶轉(zhuǎn)變了思想，她開始配合老師對郭瑞濤進行思想教育。經(jīng)過共同的努力，現(xiàn)在郭瑞濤同學(xué)較以前有了很大的改變，不違紀(jì)了，學(xué)習(xí)努力了，成績也上來了。三、開辟多種途徑，及時反饋信息實行家長聽課日。讓家長走進課堂，可以方便家長了解子女在校情況，同時還能讓家長積極參與學(xué)校的管理。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會。學(xué)校開展了“家長咨詢?nèi)铡?、“家長接待日”、“我為學(xué)校獻一策”、“與孩子同活動”等活動形式，對家長反映的一些問題，如收費、體罰等，我們總是認(rèn)真對待，做好記錄，及時處理，讓家長滿意。這學(xué)期共收到家長意見和建議共計19條，我們及時予以答復(fù)和采納。如有的家長建議發(fā)放作息時間表便于家長接送，有的家長反映有一輛馬自達(dá)乘坐十余名學(xué)生，非常危險，我們均已及時進行處理。有家長反映學(xué)校的用水問題比較緊張，我們立即決定把學(xué)校原有的兩個水龍頭換成了八個水龍頭，還增加了20個保溫飲水桶，確保學(xué)生的冷熱飲用水，解決了學(xué)生的用水問題。建立家長聯(lián)系卡，和家訪制度。家長學(xué)校還要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。而對每一個學(xué)生都要和其家長建立聯(lián)系卡。通過聯(lián)系卡和家訪與家長進行交流，特別是對后進生的轉(zhuǎn)化有很大作用。學(xué)校原有28名后進生，由于家長積極配合，現(xiàn)在都有明顯好轉(zhuǎn)，有的甚至跨入先進行列。六（2）班學(xué)生趙翔同學(xué)經(jīng)常曠課去打游戲機、成績極差，現(xiàn)在通過家長聯(lián)系卡，每天把在校的各種情況及時向家長通報，通過家長和學(xué)校的共同努力，共同教育，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。開辟家長信箱。目前學(xué)校的“留守兒童”較多，這些學(xué)生長期與父母不在一起，失去了本應(yīng)得到的許多父愛和母愛，很多孩子都十分想念自己的父母。我們學(xué)校針對這一情況，開辟了家長信箱，要求在外打工的家長每月必須給孩子寫一封信。四（4）班學(xué)生宋楚凡在今年10月17日收到他媽媽的一封信，讀過以后在班里哭了起來。班主任張學(xué)書老師通過了解，原來他是被他媽媽的話感動了，張學(xué)書老師靈機一動，在征得宋楚凡同學(xué)的同意下，在本班舉行賞析這封信的活動。信里的一句話特感人：媽媽我在外地也很想你，更擔(dān)心你，但為了你，我又不得不在外地辛苦賺錢，希望你能夠好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，那我就放心了。在聽完整封信后，全班有很多同學(xué)都流下感動的淚水，不少同學(xué)在隨后都談到：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長的期望。運用書信，家長與孩子交流，解決了孩子一些心理問題，調(diào)動了孩子的積極性，有利于孩子良好習(xí)慣的形成。隨著現(xiàn)代技術(shù)更新，我校已經(jīng)初步建立了電話通信網(wǎng)絡(luò)，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。學(xué)校還單獨設(shè)立家長聯(lián)系熱線，熱線的開通，一方面為家長學(xué)校的不斷發(fā)展廣納意見，另一方面為家長學(xué)校決策提供參謀。在每個寄宿制宿舍中還安裝了磁卡電話，便于家長與學(xué)生的聯(lián)系。經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。