【正文】 ”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。我將不斷努力，和全組教師共同做好教研組工作。第四篇：2013——2014學年語文教研計劃2013——2014學年殷巷中學語文教研組組長：田樹義本學期本著繼續(xù)深化課堂教學改革，構(gòu)建以學生主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，提高課堂教學效率，根據(jù)學校工作計劃制定本組教研如下計劃：一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)學習先進的教育教學理念，了解當前教壇的新動態(tài)，結(jié)合語文教學實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。教研組每位成員要堅持閱讀語文報刊或瀏覽一些語文教育網(wǎng)站，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率落實學科教學常規(guī)，重點是落實課堂教學常規(guī)。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面提高教學質(zhì)量，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，繼續(xù)探討“三標教學”的語文課堂教學模式；語文課堂教學應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。扎實做好集體備課，不走過場。各備課組要明確集體備課的流程，認識集體備課的益處，各任課教師在嚴格遵守制度中的細則。3．發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，爭取在學校教學中取得優(yōu)異的成績。三、一些具體安排如下：以教研促教學水平和教學質(zhì)量的提高。（1）每月一次全組集中學習討論，取長補短，形成良好的校驗風氣。（2）每周一次備課組活動，認真進行說課活動，聽課活動和評課活動；繼續(xù)組織好語文興趣小組活動，組織出版好校園文學刊物《晨露》，積極推薦學生習作給校報及相關(guān)媒體。有計劃地進行詩歌朗誦、演講比賽及各級各類征文比賽活動，提升學生學習語文的學習興趣。注意個性學生的培養(yǎng)。在教學中，努力發(fā)現(xiàn)個性學生并積極加以培養(yǎng)。各備課組認真做好本組活動計劃。任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。鼓勵青年教師積極參加各項教學活動，如“青年教師的說課比賽”、“學校公開課”活動等。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。做好年青教師的傳、幫、帶工作。四、其他工作：配合學校做好語文教學工作。完成學校臨時性指派工作。2013年9月第五篇：2010語文教研計劃辛店小學語文組教研計劃（20092010學）一、基本目標：本學年我校語文教研組工作繼續(xù)狠抓校本研修，充分利用光碟學習、校內(nèi)公開課、校外教研等方式來不斷提高本組成員的教研水平和能力。真正做到校長所說的“低起點、小步走、勤奮斗、大發(fā)展”。二、基本要求：各位組員認真總結(jié)上期的語文成績，找出問題，分析得失，并制定出本學年的教學計劃和目標。每位組員備課時認真領(lǐng)悟新課標思想，細讀教材和教學大綱，合理設(shè)計，備課時充分做到“備教材、備大綱、備學生、備作業(yè)”。學生作業(yè)做到全批全改，要求學生及時對作業(yè)進行改錯，力求讓學生掌握好每一個知識點位并能熟練地運用。各組員積極參加教研課，提高教學質(zhì)量和教學水平。每次教研課的課前說課、課后評課。每位組員積極參加校外教研，認真聽課并記錄，主動參與討論和發(fā)言，回校后在組內(nèi)進行交流。每一學期針對自已的教學寫出教學反思，學期末上交。三、具體安排：九月份、2010年三月份：制定語文組的教研計劃，各組員制定學科計劃。組織學習《新課標》解讀材料；認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中。參加各年級的語文研討活動。教學常規(guī)檢查。十月份、2010年四月份：多媒體教學研討和交流。部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。教學常規(guī)檢查。十一月份、2010年五月份：部分老師上研討課（課前要說課、聽課、課后要評課）。期中教學檢查。教學常規(guī)檢查。十二月份、2010年六月份：多媒體教學研討和交流。教學常規(guī)檢查。一月份、2010年七月份：認真做好復習課教學。認真撰寫教學論文，參加論文評比活動。期末教學檢查。期末教學質(zhì)量分析。教學常規(guī)檢查。