20xx-20xx第二學期關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-16 00:28本頁面
【正文】 。為留守兒童進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請康乃馨康復(fù)中心的醫(yī)護人員免費為留守兒童進行體格檢查，建立健康體檢記錄。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊講述兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。學期中，輔導老師定期對孩子進行健康知識宣傳教育，關(guān)愛留守兒童身心健康。另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、朗讀比賽、文藝演出、趣味運動會等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂?？傊趯嵤┑倪^程中，由于多方面的原因，活動的缺少，交流的限制，導致與留守兒童的關(guān)心沒有達到理想的程度，在今后的工作中，我們要端正思想，實事求是，把留守兒童工作作為重中之重，努力讓他們在學校得到更多的溫暖，讓城關(guān)街道辦中心小學真正成為他們溫暖的家，爭取在下一學年期中把留守兒童工作做到更好！2016年12月第五篇：2011—2012學第二學期留守兒童工作總結(jié)留守兒童渴望親情，需要關(guān)愛。為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。我校結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教育等服務(wù)，使留守兒童能在家或在校安心生活和學習，父母在外能安心務(wù)工，以促進社會的和諧發(fā)展。具體工作如下:一、打造溫馨家園，為孩子們提供快樂的活動場所。建設(shè)留守兒童之家為了讓他們能夠感受到學校這個大集體的溫暖，學校舉行關(guān)愛留守兒童活動儀式，讓他們感受到來自社會的關(guān)愛。溫馨的家園里，齊全的設(shè)備，精美的布置，是孩子們活動的快樂場所。為了全面了解每一個留守兒童的生活現(xiàn)狀和成長需求，我們進行細致地調(diào)查，詳細記錄每個兒童的出生年月、家庭住址、生活狀況、其父母的姓名、電話及打工地址、其監(jiān)護人的姓名及聯(lián)系方式。因此，我們鼓勵孩子們自己當家作主，并制定“今天我當家”管理值日表，聘請有責任心，有組織能力的學生擔任管理員，負責班級和校園的衛(wèi)生、活動的紀律等。溫馨家園里，孩子們互幫互愛，團結(jié)協(xié)作，親如一家人。豐富課余生活，定期開展活動。為了豐富他們的課余生活，每天下午由各指派專業(yè)教師進行輔導訓練，孩子們可以自由。二、教師的深情關(guān)愛，讓孩子們感受溫暖，享受幸福。成立關(guān)愛小組，組織幫扶活動。老師們利用課余時間，為幫扶兒童補習沒有掌握的學習內(nèi)容；學習之余，和幫扶兒童交心談心，了解他們的內(nèi)心世界，消除他們的自卑心理，幫助他們解決生活上的困難；假日里，老師們和愛心家長將幫扶兒童接到家中，讓他們和自己的孩子一起學習，一起玩耍，像對待親生兒女一樣對待他們，讓他們感受到“不是親情勝似親情”的關(guān)愛。對幫扶兒童進行入戶走訪，了解他們在家的學習、生活情況，詳細做好家訪手記，并與其監(jiān)護人商討措施，共同教育。關(guān)注兒童健康心理，創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”悄悄話信箱。學校結(jié)合本地方特色和學生彼此了解、互相溝通，及時掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，給予它們精神上的動力，培養(yǎng)他們擁有健康、陽光、自信的性格。三、親情互動交流，為孩子們架起一座“愛”的橋梁。留守兒童父母長年在外打工，為了彌補孩子缺失的親情，留守之家特別開通親情熱線，并利用發(fā)短信或打電話的方式與其家長取得聯(lián)系，告知對方可以與孩子通電話的具體時間。這樣，讓孩子們在想念父母的時候，能夠聽聽父母的聲音，和父母見見面，讓他們在與父母的交流中，找回親情，感受到父母的愛。關(guān)愛留守兒童，我們一直在努力！我們的腳步不會停下，因為腳下始終是起點！我們將攜手留守兒童再次出發(fā)，和愛心相伴，與陽光同行！2012年7月
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