【正文】 到位，對(duì)于難點(diǎn)要一筆一畫(huà)地指導(dǎo)。五、關(guān)于朗讀教學(xué)的問(wèn)題。低年級(jí)閱讀教學(xué)要以朗讀為主，堅(jiān)持“以讀代講”，“以朗讀指導(dǎo)代替分析理解”，讓朗朗書(shū)聲充滿課堂?！罢_、流利、有感情”是朗讀教學(xué)的目標(biāo)，要堅(jiān)持以“正確”為基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生努力做到：不舔字，不漏字，不讀錯(cuò)字，不讀破句，不唱讀。一年級(jí)要加強(qiáng)“指讀”訓(xùn)練，要求指到哪里讀到哪里，字字過(guò)目。少看屏幕朗讀，多用書(shū)本朗讀。不要被學(xué)生“背讀”的假象所迷惑。要重視朗讀教學(xué)，精心指導(dǎo)學(xué)生讀好課文，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法指導(dǎo)朗讀，要設(shè)計(jì)有層次的朗讀指導(dǎo)。指導(dǎo)方法：①示范引領(lǐng) ②比較體會(huì) ③評(píng)價(jià)交流 ④情境引讀⑤練習(xí)設(shè)計(jì) ⑥技巧方法等等。六、關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是低年級(jí)的重中之重，習(xí)慣培養(yǎng)遠(yuǎn)重于知識(shí)傳授，教師要舍得花時(shí)間、花精力去培養(yǎng)，不為進(jìn)度所累。語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期是為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)準(zhǔn)備，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的起步。建議用拼音的內(nèi)容，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣。聽(tīng)：注意力集中認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)后能一字不差復(fù)述，先聽(tīng)后說(shuō)；說(shuō)：態(tài)度大方，聲音響亮，口齒清楚，說(shuō)話完整；讀：朗讀姿勢(shì)正確，重點(diǎn)指讀到位；寫(xiě)：執(zhí)筆寫(xiě)字姿勢(shì)正確，寫(xiě)前的準(zhǔn)備到位。教師首先要有訓(xùn)練意識(shí)，良好習(xí)慣大都需要訓(xùn)練培養(yǎng)的；其次，要有耐心，循序漸進(jìn)，不斷提醒、糾正；主要通過(guò)表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的方法指導(dǎo)學(xué)生，逐步養(yǎng)成。習(xí)慣培養(yǎng)要分階段、有重點(diǎn)地進(jìn)行訓(xùn)練，不可能一蹴而就，要循序漸進(jìn)，逐步養(yǎng)成，逐步積累，逐步提高。低年級(jí)教師要努力使自己形成良好的教學(xué)習(xí)慣，這樣才能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成（教材課文類(lèi)型的運(yùn)用，指讀的教學(xué)提醒，在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字的運(yùn)用，識(shí)字卡片的運(yùn)用，板書(shū)的工整與設(shè)計(jì)，現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用等等）。（勐龍鎮(zhèn)小街中心小學(xué)夏校長(zhǎng)作學(xué)習(xí)動(dòng)員講話）七、語(yǔ)文課堂是情智教育。主要體現(xiàn)在上海進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)那位青年老師所上的觀摩課上。她所執(zhí)教的是課文《慈母情深》。她的課堂更是“情”的引導(dǎo)，“智”的生成。她的課猶如舞臺(tái)上演出的評(píng)書(shū)，妙語(yǔ)連珠，抑揚(yáng)頓挫，聲斷氣 4 不斷，課堂中無(wú)不體現(xiàn)這位老師尊重學(xué)生的情感；既照顧到學(xué)生之間的差異，極大限度地挖掘了學(xué)生的情感，同時(shí)也讓學(xué)生的情感得到了釋放。聽(tīng)者無(wú)不感嘆：聽(tīng)這樣的課真是一種精神享受??！這也告知我們：語(yǔ)文課不僅要啟迪學(xué)生的智慧，還要注重學(xué)生情感的陶冶。（上海進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)校青年教師對(duì)《慈母情深》一課精彩的教學(xué)）八、語(yǔ)文教學(xué)要注重學(xué)生的閱讀、指導(dǎo)歸納。提到閱讀，我們可能會(huì)想到我們的語(yǔ)文課本。然而小學(xué)六年，學(xué)生僅僅讀那薄薄的幾本語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。小街中心小學(xué)李順華老師的《狼牙山五壯士》一課就得意淋漓盡致的展現(xiàn)。因此引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)是提高課堂實(shí)效性的重要條件。她的課還告訴我們：閱讀時(shí)還要注重質(zhì)量，做好歸納。好的閱讀可使學(xué)生得趣、得益、得言、得法。重在讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在閱讀過(guò)程中，教師的活動(dòng)應(yīng)該少一些，而學(xué)生的活動(dòng)要多一些，且讓每個(gè)孩子都參與活動(dòng)。九、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平聽(tīng)到各位教育專家精彩的演講，看到他們讓人動(dòng)情的觀摩課，我感到自己與他們相差甚遠(yuǎn)。作為一名語(yǔ)文教師，我們擁有講臺(tái)，要熱愛(ài)講臺(tái)，更要研究講臺(tái)，要讓自己的生命因講臺(tái)而精彩。那么我們?nèi)绾文茏屪约旱闹v臺(tái)流光溢彩呢？我認(rèn)為這需要我們平時(shí)多鉆研，多學(xué)習(xí)。多看別人的公開(kāi)課是學(xué)習(xí)；多鉆研教材是學(xué)習(xí)；與同行之間交流 5 是學(xué)習(xí)??（同學(xué)們正在認(rèn)真聽(tīng)小街中心小學(xué)校李順華老師的課）十、語(yǔ)文教學(xué)的真諦通過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我才明晰地找到作為一名語(yǔ)文教師的責(zé)任，也是語(yǔ)文教學(xué)的真諦,那就是“培養(yǎng)學(xué)生掌握更多漢字，寫(xiě)好一手好字，練就一副好口才，能寫(xiě)一篇好文章?！边@就需要識(shí)字與寫(xiě)字的有效結(jié)合，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的有效結(jié)合。語(yǔ)文教學(xué)是母語(yǔ)教育，在教學(xué)的過(guò)程中，我們要深入挖掘教材的人文內(nèi)涵，把握教材的編排意圖，在語(yǔ)文課中潛移默化，熏陶感染學(xué)生，涵養(yǎng)學(xué)生性情，陶冶健康個(gè)性和健康情操，而并非教兩個(gè)生字，熟讀課文，寫(xiě)兩個(gè)千篇一律的作文。聽(tīng)，讓學(xué)生在課堂上專注地聽(tīng)，積極動(dòng)腦，引發(fā)思考，進(jìn)行知識(shí)精神的洗禮；讀，讓學(xué)生在教師、文本中進(jìn)行對(duì)話；給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)共鳴，進(jìn)行情感的碰撞，激發(fā)思維的火花；說(shuō)，解放學(xué)生的口，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的氛圍，讓學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的體驗(yàn)，開(kāi)啟表達(dá)的源泉；寫(xiě)，讓學(xué)生將內(nèi)心的感受與想象，傾注于筆尖，流淌在字里行間。這才是語(yǔ)文教學(xué)的真諦，是一名語(yǔ)文教師的職責(zé)。課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷的去追求、探索。我們應(yīng)當(dāng)以專家們?yōu)榘駱?，加?qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，善于反思，做一個(gè)有心的讀書(shū)人，做一個(gè)真正能與孩子分享成長(zhǎng)快樂(lè)的好老師。不管 6 如何的忙碌，我們都應(yīng)該在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋求一份屬于自己的寧?kù)o心境，并置身其中朝著理想的目標(biāo)默默地努力，靜靜地成長(zhǎng)。讓我們記住 “一滴墨水可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考，一本好書(shū)可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。以書(shū)為友，學(xué)會(huì)在閱讀中經(jīng)營(yíng)生活，遲一天，多一天平庸的困擾；早一天，就多平添一分人生的精彩?！弊屛覀冏哌M(jìn)閱讀，走進(jìn)生活吧！總之,通過(guò)本次的觀摩學(xué)習(xí),專家的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)范在我的頭腦中留下了深深的烙印。他們時(shí)時(shí)以學(xué)生為主體,與學(xué)生平等對(duì)話,以不同的方式激起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,注重發(fā)掘引導(dǎo)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)等等,都非常值得我學(xué)習(xí),我將盡力吸取他們的精萃,運(yùn)用到教學(xué)工作中去,提高工作效率,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。（勐龍鎮(zhèn)小街中心小學(xué)青年教師李順華精彩的課堂教學(xué)）