高中物理史總結-資料下載頁
2025-11-07 00:26本頁面
【正文】 愛因斯坦：德籍猶太人，后加入美國籍，20 世紀最偉大的科學家，他提出了“光子”理論及光電效應方程，建立了狹義相對論及廣義相對論。提出了“質能方程”。德布羅意：法國物理學家；提出一切微觀粒子都有波粒二象性；提出物質波概念，任何一種運動的物體都有一種波與之對應。盧瑟福：英國物理學家；通過α 粒子的散射現(xiàn)象，提出原子的核式結構；首先實現(xiàn)了人工核反應，發(fā)現(xiàn)了質子。玻爾：丹麥物理學家；把普朗克的量子理論應用到原子系統(tǒng)上，提出原子的玻爾理論。查德威克：英國物理學家；從原子核的人工轉變實驗研究中，發(fā)現(xiàn)了中子。威爾遜：英國物理學家；發(fā)明了威爾遜云室以觀察α、β、γ 射線的徑跡。1貝克勒爾：法國物理學家；首次發(fā)現(xiàn)了鈾的天然放射現(xiàn)象，開始認識原子核結構是復雜的。1瑪麗居里夫婦：法國（波蘭）物理學家，是原子物理的先驅者，“鐳”的發(fā)現(xiàn)者。1約里奧居里夫婦：法國物理學家；老居里夫婦的女兒女婿；首先發(fā)現(xiàn)了用人工核轉變的方法獲得放射性同位素。第四篇：高中物理史 力學力學1638年，意大利物理學家伽利略在《兩種新科學的對話》中用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快；并在比薩斜塔做了兩個不同質量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的，推翻了古希臘學者亞里士多德的觀點（即：質量大的小球下落快是錯誤的）；17世紀，伽利略通過構思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；得出結論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。1687年，英國科學家牛頓在《自然哲學的數(shù)學原理》著作中提出了三條運動定律（即牛頓三大運動定律）。20世紀初建立的量子力學和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經典力學不適用于微觀粒子和高速運動物體。1638年，伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，運用觀察－假設－數(shù)學推理的方法，詳細研究了拋體運動。人們根據(jù)日常的觀察和經驗，提出“地心說”，古希臘科學家托勒密是代表；而波蘭天文學家哥白尼提出了“日心說”，大膽反駁地心說。17世紀，德國天文學家開普勒提出開普勒三大定律；牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量；1846年，英國劍橋大學學生亞當斯和法國天文學家勒維烈應用萬有引力定律，計算并觀測到海王星，1930年，美國天文學家湯苞用同樣的計算方法發(fā)現(xiàn)冥王星。我國宋朝發(fā)明的火箭是現(xiàn)代火箭的鼻祖，與現(xiàn)代火箭原理相同；俄國科學家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導航的概念。11957年10月，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶著尤里加加林第一次踏入太空。第五篇：高中物理總結六（2）班畢業(yè)典禮致詞 尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：大家好！撫今思昔，我們過往的六年如流水般悄然逝去，我們便如在洪山小學這片沃土上發(fā)芽的小苗，經歷了無數(shù)風雨，不舍、依戀在此時涌上心頭，恰似波瀾隱隱涌動。曾幾何時，我們剛剛踏入小學，我們害怕、恐懼，可是，在老師的幫助、教導下，我們卻又由一個個天真爛漫的孩子長成如今朝氣蓬勃、懂事的我們。柳絮紛飛，月明星稀。湖面掠起的漣漪，當初青春燃燒的痕跡。轉過頭凝望母校，淚水浸濕眼眶。每一滴晶瑩剔透的淚都映著童年在母校時的成長片段。依稀記得，我剛踏入母校時同學與我交朋友握手時手心的溫熱，依稀記得，操場上同學們如風如影的歡快身影，依稀記得，集體打掃衛(wèi)生時同學們額上那晶瑩的汗珠和滿足有成就感的笑臉。六年，我們用辛勤的汗水，用頑強的毅力書寫我們輝煌的成長史，這六年，我們也不曾忘記社會各界教育人士的關心、老師的嘔心瀝血、家長那無言深沉的眸、同學們的鼓勵與支持，更忘不了學校為了使我們有良好的學習環(huán)境而建造的整潔新校，同時更住滿了我們奮勇攀登的汗水。在一個充滿關愛，充滿和諧的大家庭中，我們從幼年到少年，從稚嫩到成熟。往事如歌，六年的忙碌身影在時光的流逝中消失于無形。忘不了老師與我們朝夕相處所形成的深厚師生情誼，忘不了早讀時同學們最響亮整齊的聲音，忘不了課堂上老師急切盼望我們成長的眼神，忘不了同學們在課下圍住老師提問時孜孜以求的神情，忘不了母校這片青青校園，同學們?yōu)⑾碌膴^斗的青春。無法忘記李立軒的勤奮用功，無法忘記周明涵、文文朗誦時激昂的聲音，胡文宣的恬靜沉穩(wěn)，賈志坤的大膽奮勇，李萌那侵入人心的甜美微笑，夏苗在比賽時矯健的身影……每一個同學都深深感染了我，此刻，才感到離別太突然，我們的心依舊眷戀母校的老師還有幾顆要擦肩而過的同學，但是，泰戈爾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起，無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起?；貞涍^去種種，我們思緒萬千，轉過頭卻見明媚陽光。外面的世界會留下我們的腳印，天空如此之大，我們各自追逐心之所想以及崇高的志向，常遙望天邊感嘆夕陽無限美好，卻留不住他一絲倩影；常留戀曇花驚現(xiàn)的絕美瞬間，卻留不住她純白如雪；常感嘆流水的清澈透明，卻留不住她的婀娜身姿。走過童年的母校，我們留下了快樂…… 走過未完的青春，我們留下了奮斗……天下無不散宴席，來也匆匆，去也匆匆，母?！樯叫W，你是一支歌，是一支童真的歌，在未來的以后，我們將在新的起點，譜寫新的華章。母校的歌送走一個個音符，迎來高潮，未來的某一天，我們仍會記得母校這一首溫暖纏綿的歌，蕩滌心扉。最后，我們在此衷心祝福母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂，同學學有所成。謝謝大家！
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