高中物理史總結(jié)-資料下載頁
2025-11-07 00:26本頁面
【正文】 愛因斯坦：德籍猶太人，后加入美國籍，20 世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，他提出了“光子”理論及光電效應(yīng)方程，建立了狹義相對論及廣義相對論。提出了“質(zhì)能方程”。德布羅意：法國物理學(xué)家；提出一切微觀粒子都有波粒二象性；提出物質(zhì)波概念，任何一種運動的物體都有一種波與之對應(yīng)。盧瑟福：英國物理學(xué)家；通過α 粒子的散射現(xiàn)象，提出原子的核式結(jié)構(gòu)；首先實現(xiàn)了人工核反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子。玻爾：丹麥物理學(xué)家；把普朗克的量子理論應(yīng)用到原子系統(tǒng)上，提出原子的玻爾理論。查德威克：英國物理學(xué)家；從原子核的人工轉(zhuǎn)變實驗研究中，發(fā)現(xiàn)了中子。威爾遜：英國物理學(xué)家；發(fā)明了威爾遜云室以觀察α、β、γ 射線的徑跡。1貝克勒爾：法國物理學(xué)家；首次發(fā)現(xiàn)了鈾的天然放射現(xiàn)象，開始認(rèn)識原子核結(jié)構(gòu)是復(fù)雜的。1瑪麗居里夫婦：法國（波蘭）物理學(xué)家，是原子物理的先驅(qū)者，“鐳”的發(fā)現(xiàn)者。1約里奧居里夫婦：法國物理學(xué)家；老居里夫婦的女兒女婿；首先發(fā)現(xiàn)了用人工核轉(zhuǎn)變的方法獲得放射性同位素。第四篇：高中物理史 力學(xué)力學(xué)1638年，意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》中用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快；并在比薩斜塔做了兩個不同質(zhì)量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的，推翻了古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點（即：質(zhì)量大的小球下落快是錯誤的）；17世紀(jì)，伽利略通過構(gòu)思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；得出結(jié)論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進(jìn)一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。1687年，英國科學(xué)家牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》著作中提出了三條運動定律（即牛頓三大運動定律）。20世紀(jì)初建立的量子力學(xué)和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運動物體。1638年，伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中，運用觀察－假設(shè)－數(shù)學(xué)推理的方法，詳細(xì)研究了拋體運動。人們根據(jù)日常的觀察和經(jīng)驗，提出“地心說”，古希臘科學(xué)家托勒密是代表；而波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說”，大膽反駁地心說。17世紀(jì)，德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三大定律；牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準(zhǔn)確地測出了引力常量；1846年，英國劍橋大學(xué)學(xué)生亞當(dāng)斯和法國天文學(xué)家勒維烈應(yīng)用萬有引力定律，計算并觀測到海王星，1930年，美國天文學(xué)家湯苞用同樣的計算方法發(fā)現(xiàn)冥王星。我國宋朝發(fā)明的火箭是現(xiàn)代火箭的鼻祖，與現(xiàn)代火箭原理相同；俄國科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導(dǎo)航的概念。11957年10月，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶著尤里加加林第一次踏入太空。第五篇：高中物理總結(jié)六（2）班畢業(yè)典禮致詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：大家好！撫今思昔，我們過往的六年如流水般悄然逝去，我們便如在洪山小學(xué)這片沃土上發(fā)芽的小苗，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨，不舍、依戀在此時涌上心頭，恰似波瀾隱隱涌動。曾幾何時，我們剛剛踏入小學(xué)，我們害怕、恐懼，可是，在老師的幫助、教導(dǎo)下，我們卻又由一個個天真爛漫的孩子長成如今朝氣蓬勃、懂事的我們。柳絮紛飛，月明星稀。湖面掠起的漣漪，當(dāng)初青春燃燒的痕跡。轉(zhuǎn)過頭凝望母校，淚水浸濕眼眶。每一滴晶瑩剔透的淚都映著童年在母校時的成長片段。依稀記得，我剛踏入母校時同學(xué)與我交朋友握手時手心的溫?zé)幔老∮浀?，操場上同學(xué)們?nèi)顼L(fēng)如影的歡快身影，依稀記得，集體打掃衛(wèi)生時同學(xué)們額上那晶瑩的汗珠和滿足有成就感的笑臉。六年，我們用辛勤的汗水，用頑強的毅力書寫我們輝煌的成長史，這六年，我們也不曾忘記社會各界教育人士的關(guān)心、老師的嘔心瀝血、家長那無言深沉的眸、同學(xué)們的鼓勵與支持，更忘不了學(xué)校為了使我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而建造的整潔新校，同時更住滿了我們奮勇攀登的汗水。在一個充滿關(guān)愛，充滿和諧的大家庭中，我們從幼年到少年，從稚嫩到成熟。往事如歌，六年的忙碌身影在時光的流逝中消失于無形。忘不了老師與我們朝夕相處所形成的深厚師生情誼，忘不了早讀時同學(xué)們最響亮整齊的聲音，忘不了課堂上老師急切盼望我們成長的眼神，忘不了同學(xué)們在課下圍住老師提問時孜孜以求的神情，忘不了母校這片青青校園，同學(xué)們?yōu)⑾碌膴^斗的青春。無法忘記李立軒的勤奮用功，無法忘記周明涵、文文朗誦時激昂的聲音，胡文宣的恬靜沉穩(wěn)，賈志坤的大膽奮勇，李萌那侵入人心的甜美微笑，夏苗在比賽時矯健的身影……每一個同學(xué)都深深感染了我，此刻，才感到離別太突然，我們的心依舊眷戀母校的老師還有幾顆要擦肩而過的同學(xué)，但是，泰戈爾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起，無論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起?；貞涍^去種種，我們思緒萬千，轉(zhuǎn)過頭卻見明媚陽光。外面的世界會留下我們的腳印，天空如此之大，我們各自追逐心之所想以及崇高的志向，常遙望天邊感嘆夕陽無限美好，卻留不住他一絲倩影；常留戀曇花驚現(xiàn)的絕美瞬間，卻留不住她純白如雪；常感嘆流水的清澈透明，卻留不住她的婀娜身姿。走過童年的母校，我們留下了快樂…… 走過未完的青春，我們留下了奮斗……天下無不散宴席，來也匆匆，去也匆匆，母?！樯叫W(xué)，你是一支歌，是一支童真的歌，在未來的以后，我們將在新的起點，譜寫新的華章。母校的歌送走一個個音符，迎來高潮，未來的某一天，我們?nèi)詴浀媚感＿@一首溫暖纏綿的歌，蕩滌心扉。最后，我們在此衷心祝福母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂，同學(xué)學(xué)有所成。謝謝大家！
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